Tolna Megyei Népújság, 1964. január (14. évfolyam, 1-25. szám)
1964-01-23 / 18. szám
!«B*. jsamäi: SB. tfOtJVA iWEGTHf NEFtTJSAG $ r £ * falusi Jvarűm fant/ ^d0kl.éi Tulajdonképpen nem hárman, hanem hatvanhárman voltak. S nem is csak lányok, hanem fiúk is. A pécsi KISZ-iskolán találkoztam velük, azután, hogy meghallgatták Tóth Józsefnek, a KISZ Tolna megyei Bizottsága titkárának előadását, az Ifjúság a Szocializmusért Mozgalom célkitűzéseiről. Tizenhat—húsz évesek voltak mindannyian. Abban a korban élnek tehát, amikor vagy a feltétlen dicséretet, vagy pedig az elmarasztaló szót kapják, mert vagy minden áldozatot vállaló ifjaknak, vagy pedig léháknak tekintik őket. Az elején biztatgatták egymást, a felszólalásban nincs még nagy gyakorlatuk. Aztán lassan kibomlott az addig visszatartott szavak gombolyaga. Az arcok kipirultak, s tapogatózó szenvedélyességgel ízlelgették a szavakat, emlegettek vállalásokat, örömöket, bajokat. Az egyik legérdekesebb kérdés ez volt: Miért, akarnak a fiatalok elmenni a falvakból, s miért tekintenek olyan sóvárgó kíváncsisággal a városi élet felé? Több érdekes dolgot megemlítettek, csak úgy mellékesen, köznapi szavakban. Ezekből úgy éreztem, hogy a fiatalok felnőttekhez illő komolysággal látják a tennivalókat, és azt is, mi vár rájuk azok megvalósításából. De látják a bajokat is. Nem általánosítanak ezekből, de elkeserednek, mert emberi fogyatékosságokról van szó, ezeknek a falusi bajoknak az esetében. A felsorolásból három, szerintem figyelemre méltó esetet emelek ki az alábbiakban: © Sárközi Mária, a varaljai Alkotmány Termelőszövetkezetben kertészeti -tanuló. Amikor tanulónak ment, sokat gondolkodott, mert nagy családból származik, s igen kellene a pénz otthon. Viszont szakma nélkül sem akart maradni. Ezért szerződött le kertészeti tanulónak. Nagyon komoly az elhatározása, és most mégis azt mondja: — Harmadéves vagyok, de amint tehetem, elmegyek a termelőszövetkezetből. Olyan munkahelyet keresek, ahol nemcsak fizetést kapok, hanem egy kis megbecsülést is. Nem túlzók, amikor mondom, hogy Máriát valósággal közönyre nevelték. Annak idején négyen kezdtek tanulóként a szövetkezetben, most ketten vannak, de egyikük sem akar maradni. Hogy miért? — A nyáron nagyon megjártuk — mondja, s még most is keA huszas Óra végét jelzi a csengő. A diákok felszabadultan sietnek ki a tanteremből. Végre elérkezett a huszas szünet. A fizikai előadóban most kezdődik meg a KlSZ-titkárok megbeszélése. ...Először is a városi Soós Sándor Művelődési Házban meginduló eszperantó nyelvtanfolyamra hívom fel a figyelmeteket — kezdi el a megbeszélést Dávid János gimnáziumi titkár. A nyelvtanfolyam vezetője részletesen ismertette a tanfolyam célját. Néhány mondatban el is magyarázta, hogy mik a nehézségek az eszperantó nyelv tanulásánál. Úgy tűnt. a jelentkezőknek nagyon megtetszett az eszperantó nyelv. Reméljük, hogy minél több fiatal fog jelentkezni, hogy ezt a szép és érdekes nyelvet elsajátítsa! A következő mpirendi %ómként a nyári építőtáborok meg szervezése szerepelt. A lánya; nagy örömére a lánytábor Kovácson lesz. s ISO lány jelenthez serű ráncok telepszenek arcára az emléktől. — Szénát gyűjteni rendeltek ki bennünket. Szó nélkül mentünk, sürgős volt a munka. De az asszonyok villával zavartak el bennünket. — Nincs nektek ehhez a szövetkezethez semmi közötök — kiabáltak rájuk —, mert semmitek nincs benne, sem földetek, sem egyeljetek... Legutóbb iskolán voltak, a2 évi szokásos, bentlakásos tanfolyamon. Ahogy megjöttek, bementek az irodába érdeklődni. Érdeklődésükre a válasz majdnem ugyanolyan volt, mint annak idején a szénaföldön, csak talán valamivel halkabb, de így is rosszul esett. És Máriának nehéz azt mondani. hogy félreértésről van szó. © Tapasztalatból tudom, nagyon sok faluban divatos az olyan nézet, amely szerint a mai fiatalok „elkorcsosultak, huligánok, léhák, könnyelműek”. Akit e jelzők bármelyike illet, vegye magára. Attól azonban mindenki őrizkedjen, hogy a legtöbbször megfontolatlan véleményből általánosítson. Mert ebből komoly bajok származhatnak. Miért mondják annyian, hogy a mai fiatalok huligánok, léhák? — Mert a botos, vagy a klumpa helyett inkább körömcipőt húzunk, s a téli nagykendönél is szívesebben vesszük magunkra a divatos, jól szabott ruhát, télikabátot. Meg aztán szeretünk táncolni, szórakozni. A megállapítás nem tőlem származik. Varga Júlia kalaznói fiatal mondta el. Nem mentegeíés- ként, hanem nagyon, is őszintén, azt is hozzátéve, hogy néha valóban okot adnak a kalaznói fiatalok az idősebbek háborgására. Mert a kocsma például nagyon kedvelt hely. Kedveltebb az iskolánál, és a művelődési otthonnál. De azért ennek is van némi magyarázata. Az egyik kétségtelenül Kalaznó hátrányos helyzete, a megszokottnál nagyobb elzártsága. A másikat mondja el Júlia. — Táncmulatságot akartunk rendezni a termelőszövetkezeti klubban. Összejöttünk vagy harmincán. Még ki sem bontakozott azonban a hangulat, amikor egy idősebb falubeli a feleségével együtt beállított, s kerek-perec megmondta: Menjünk oda ugrabugrálni, ahova akarunk, vagy ahova ő gondolja, mert ők most a televízió műsorára kíváncsiak, nem a mi hülyéskedéseinkve. szünetben hét a munkatáborba; és a mun ka: gyümölcsszedés less. Reméljük, a lányok Kanacso-n sem fognak szégyent hozni iskoló.- jukra! A fiúk Balatonszabadiban útépítésen fognak dolgozni. Reméljük. hogy egyre több és több fiatal fog majd jelentkezni munkatáborba. Osztály díszítése és tisztántartása. valamint az Ifjú Gárda újjászervezése szerepel még a napirendi pontok között. Az Ifjú Gárdába olyan fiatalok kellenek, akik rendel is tudnak tartani a.z osztályokban. Főleg Il-os és 111-os fiúkra és lányokra van szükségünk, összesen 50—60 személyre. A titkárok olyan tanulókat javasoljanak. akik alkalmasak is erre a feladatra! — mondotta Póla tanár úr. Közben már eltelt a 20 perc is! A kővetkező alkalommal két hét múlva találkozunk, oO'Vg is jó munkát! — hangzot- , Dávid János szavai. Sz. A. levelező Az eset persze nem múit el vita nélkül. Ebből a hangoskodás sem hiányzott. Ami viszont teljesen kimaradt belőle, az a megértés volt... Ttmii Katalin élénk szemű, jó- kedélyű kislány. Az a típus, aki a gondból sem csinál nagy problémát. Inkább megoldja. Van azonban olyan kérdése, amire nein tud válaszolni. Például ama, miért tanulja ő tulajdoniképpen a baromfitenyésztést. mint szakmát? Helyzete egyáltalán nem rózsás. Harmadéves ipari tanuló a tolnanémedi termelőszövetkezetben. Havonta 200 forintot kap, de ezért még nem szólna. Úgy van vele, ha felszabadulna, akkor majd többet keresne. Feltételes módban pedig azért beszél, mert nem akar a termelőszövetkezetben felszabadulni. Úgy látja, nincs értelme, mert a baromfitelep megszűnik. De akkor annakidején miért szerződtették? Most tízezer csibét gondoznak. A gondozás fogalmába az is beletartozik, hogy maguk cipelik a baromfitápot, legtöbbször háton. Nincs kocsi, vagy segítség arra, hogy a férfiaknak is komoly erőkifejtést jelentő munkát valahogyan megkönnyítsék. S ami még ennél is érdekesebb: Amíg velük dolgozott a tanácselnök felesége, addig volt segítség. Mert ő kiharcolta. De egyáltalán, miért kell ilyen dolgot kiharcolni? Timii Katalin ezeket a kérdéseket nem érti. Ám, most már a választ sem keresi. Úgy határozott, hogy a hiányzó harmadik j évet majd valahogy bepótolja, de most elmegy. Nem másik termelőszövetkezetbe, hanem a vasúthoz, távi vásznak... A problémák, amelyekéi elmondtunk, nem általánosak, ritkák, szórványosak. S hogy meg- [ lehetnek, annak nem a társada- ! lom az oka, s nem is a termelő- j szövetkezeti mozgalom. Mint látható, mindhárom esetben, emberi értetlenséggel állunk szemben, s ezeken csak az emberi belátás képes változtatni. ________SZOLNOKI ISTVÁN T raktoros-gépész és gépszerelő-tanfolyamra lehet jelentkezni Mezőgazdaságunk egyre fokozódó gépesítése szükségessé teszi, hogy ne csak a traktorvezetőik számát növeljék évről évre, hanem a traktoros-gépészekét és gépszerelőkét is. Az alapfokú traiktorostanfol yam elvégzése és egy évi gyakorlat után már lehet jelentkezni felsőbb szák,iskolára. Aki traktoros-giépésiz akar- lenni. a Vas megyei Vépen tanulhat. Az öt hónapig tartó oktatás teljesen ingyenes, sőt még keresettérítésben is részesülnek a hallgatók. Erre az iskolára január 25-ig lehet jelentkezni, a j tanítás február 10-én kezdődik. A következő fokozat a gépszerelő szakma elsajátítása. A Jánoshalmái Gépszerelő Szakiskolára február 5-ig lehet je- j lemtkezni és február 16-án kezdődik meg az oktatás. A felvételhez a traktoros-gépésztan- I folyam elvégzése szükséges, vagy hasonló szakmában szerzett szak- | munkás-bizonyítvány, és legalább két évi gyakorlat. | Mindkét tanfolyamira a járás1 tanács mezőgazdasági osztályúi jelentkezhetnek a tsz-ben dolgozó traktorosok, illetve gépeszek. Az állami gazdasági es gépállomási dolgozók a munkahelyükön jelentsék be tanulási szándékukat, SIKLIK A SZÁNKÓ... A tartós hidegnek talán csak a gyerekek az egyetlen elvetni. Sokáig megmarad a hó és ha csak egy rövid időre is kibújik a Nap a felhők mögül bebugyolált gyerekek egész hada indul a dombok felé. Ilyenkor a legkisebb emelkedő is a ..hegy1' rangjára emelkedik és a lejtő benépesül gyorsan sikló szánkókkal. Kipirulnak a gyermekareok a játék izgalmától, a suageklás Sri»» métől. Ilyenkor még a hideget is feledni tudják. No. persze ilyen is előfordul... De az ilyen karambolok nem kerülnek be az újságok „fekete krónikájába". Katona dolog.. egy kis porol Uodás és folytatódhat a játék. Erb János felvétel«»
