Tolna Megyei Népújság, 1962. október (12. évfolyam, 230-255. szám)

1962-10-13 / 240. szám

4 TOLNA MEGYEI NÉPÚJSÁG 1962. október IS. Derít-e a simontornyai derítő? A kérdésre azonnal válaszo­lunk: Nem. És harmadszor sem. Miért? Hja, kérem, ennek hosz- szú sora van. Öntözéssel foglalkozó mező- gazdasági üzemek, hivatásos és sporthorgászok a megmondha­tói annak, hogy mióta húzódik e derítő-ügy. Persze tudnak, s tudtak róla a gyárban is évekkel ezelőtt már. Sőt, menjünk to­vább: országos probléma az ipari szennyvizek elvezetése. Folyóvizeink szennyezettsége közismert. Ezért is született mi­nisztertanácsi rendelet, hogy a jövőben bírságolják, derítő épí­tésére kötelezik a vizeket szennyező vállalatokat. A rendelet jó, szükséges. En­nek tudatában kezdték a Si­montornyai Bőrgyárban is a derítő építését. Azaz mégsem kezdték, csak elhatározták, hogy a fálszázmillió forintnál többe kerülő üzemi rekonstruk­cióval egyidőben, építenek egy korszerű szennyvízderítő telepet is. Elkészítették a tervet. A tervet elfogadták, és megbíz­ták az építő vállalatot, vonul­jon fel, kezdje el a munkát. Az építő vállalat felvonult, de a munkát nem kezdhette el, mert közben a tervet „meg­újították” — mint mondják a bőrgyárban. A gyár egyik dol­gozója nyújtott be a terv elké­szülte után egy módosító újí­tási javaslatot, s míg ezt elbí­rálják, leállították a munkát. Mert hátha kevesebbe kerül a kivitelezés az újítás figyelem- bevételével. Másfél éve kezdték volna a munkát. Elvonult a leendő de­rítő helyéről az építő vállalat. A gyári szennyvizet pedig higí- tatlanul engedik a Sióba. Persze, volt már bírságolás víz-szennyezésért. S remélhető, lesz is még jónéhányszor. S mindez csak azért, mert mint utólag kiderült, a terv nem a legjobb, hisz azon újítani lehe­tett, s a benyújtott újítás elbí­rálásáig, jóváhagyásáig a mun­kát nem érdemes megkezdeni Másfél éve húzódik már az ügy. Másfél év talán nem volt elég arra, hogy megállapítsák: jó-e az újítás? Érdemes volt-e miatta leállítani az új derítő építését? A bürokrácia hínárjába ke­rült a simontornyai derítő ügye. Ezért nem derít a derí­tő! Ideje volna kicsit megmoz­gatni ezt az ügyet. — pj — Örvendetesen fejlődik a vidéki zenei élet Tolna megyében is Lapunk hasábjain is rendsze­resen hírt adunk a megyeszék­hely pezsgő zenei életéről, ma­gasszínvonalú hangversenyeiről Arról is beszámoltunk már, hogy a városi kultúrház vasárnap dél­előttönként neves művészek köz­reműködésével -ifjúsági hangver­senysorozatot indít a közeljövő­ben, amelynek első hangverse­nyére október 14-én, vasárnap délelőtt kerül sor. Ezen a hang­versenyen a Pécsi Nemzeti Szín­ház operatársulatának művészei: Bárdos Anna, Wagner József, Pécsvári Gabriella és Bolla Ti­bor működik majd közre. De örvendetesen fej1ődik a vi­dék zenei élete is. Bonyhádon az ott működő fiók zeneiskola hatá­sára már korábban megindult a rendszeres hangversenyek soro­zata. E sorozatban nagy esemény színhelye lesz október 20-án este 7 qrai kezdettel a bonyhádi já­rási kultúrház: a Pécsi Zenemű­vészeti Szakiskola Szimfonikus Zenekara ad majd hangversenyt Antal György karnagy vezényle­tével. Bonyhádon kívül Dombó- várott a 12 évfolyamos iskola, Tamásiban az általános iskola, Hőgyészen a községi kultúrott­hon, Pakson pedig a járási kul­túrház rendezésében kerül sor majd az 1962—63. hangverseny­idényben egy-egy sorozatra, amelynek keretében többek kö­zött a tavasz folyamán az Ame­rikai Egyesült államokba készülő Kocsis Albert hegedűművész és Szendrey Karper László gitármű­vész, a Svájcban éppen mostaná­ban nagy sikerrel szerepelt Vá- czi Gyula, valamint Husek Re­zső, a Szekszárdi Liszt Ferenc Zeneiskola igazgatója működik majd közre. Ezen kívül Husek Rezső a megye néhány nagyobb községében ugyancsak bemutatja majd művészetét és igyekszik majd e községek művelődni vá­gyó dolgozóit megnyerni a ko­moly muzsika ügyének. Népfront és a műemlékvédelem A népfront-mozgalom egyre jobban átszövi társadalmi éle­tünk minden lényeges területét, jelentős szerepet vállal a társa­dalmi tudat formálásában, a kul­túra terjesztésében. Megyénkben is számos kezdeményezés mutat arra, hogy a községi és járási népfront-bizottságok szívügyük­nek tekintik községük, . városuk kulturálódását. A hagyományok ápolása, a meglévő műemlékek gondozása, egyik fontos része a kulturális feladatoknak. A megye több köz­ségében felismerték ennek szere­pét és ezen túlmenően a legtöbb helyen javaslatot is tettek arra, hogyan lehetne a műemlékvédel­met hatékonyabbá tenni. Több községi népfront-bizott­ság tervében szerepel konkrét fel­adat, ami a helybeli műemlék, vagy ápolásra szoruló hagyomány gondozására vonatkozik. Az ozo­rai népfront-bizottság például cé­lul tűzte ki, hogy társadalmi munkát szervez az ozorai vár kör­nyékének rendbehozására. Ebben a munkában főleg a fiatalokra számítanak. A szedresi népfront-bizottság a Bezerédj család hidjai sírbolt­jának gondozását, a tengelici népfront-bizottság pedig a Csa­pó család tengelici sírboltjának gondozását vállalta. Ebben a munkában a szekszárdi Bezerédj István Közgazdasági Technikum, illetve a Csapó Dánielről elneve­zett mezőgazdasági technikum if­júsága is részt vesz. A szekszárdi városi bizottság programjában is szerepelnek ter­vek a város hagyományainak ápo­lására. Gondot fordít a 19-es em­lékek összegyűjtésére, segíti a Garay és Babits szoba megszer­vezését. Az egyik legszebb vállalkozás a Hazafias Népfront, paksi járási bizottságának nevéhez fűződik. Tájmúzeum felállítását határozták el, hogy a meglévő táj- és nép­rajzi, valamint helyiipari emlé­kek megmeneküljenek a pusztu­lástól, és méltó helyen nyerjenek elhelyezést. Folyamatosan meg­szervezik azoknak az anyagoknak a gyűjtését, amelyek nem kíván­nak szakembert, és ebbe a mun­kába bevonják valamennyi okta­tási, kulturális és igazgatási in­tézmény aktíváit. Helyesen fel­használják a munka iránt érdek­lődést tanúsító pedagógusokat, magángyűjtőket. A járás egy-egy községe monográfiájának megírá­sát is tervezik. Ugyancsak itt sze­repel az az elképzelés, hogy Paksról egy Községnapló vezeté­sét kezdik meg, amelyben meg­örökítenék a járási székhely ese­ményeit, életének jelentősebb mozzanatait. Asszonyoknak - lányoknak Példás magatartás I gen örvendetes jelenség, amikor egyre több szülő felkeresi az osztályfőnökö­ket. igazgatókat, hogy tájékozód­janak gyermekük magatartásáról. E tájékozódás azonban gyakran vitába torkollik, mert sok szülő — de nemcsak a szülők, hanem a fiatalságnak bizonyos része is — még nem tudja, hogy mit is fed tulajdonképpen a magatartási osztályzat, különösen a példás magatartás. Ezt igazolja a követ­kező eset: — Miért kapott a fiam négyest magatartásból? Ez nem igazság, mert a fiam egész évben semmi rosszat nem csinált. Az osztály- főnöke is mondta, hogy Pista igen jó gyerek. Az órákon is csendesen ül és csak akkor szól, ha kérdezik. Még csak egy szal­maszálat sem tehet odébb nél­külem, vagy apja nélkül. A szom­szédék Sanyija, akinek már az ellenőrzőjébe is beírtak példás a magatartása. Hol itt az igazság? Pista valóban nem követett el semmiféle iskolai — gimnáziumi házirendbe ütköző fegyelmi vét­séget. A vele való bánásmód azonban, melyben otthon részesí­tették, az iskolában kialakítandó tulajdonságokkal ellentétes tu­lajdonságokat mélyített el benne. Odahaza mindent tiltottak tőle, amit elhatározásából akart tenni.- Ha például a fákat akarta meg­metszeni a kertben, elzavarták: Néhány jótanács a gáztűzhely használatához A gáz takarékos használatának első feltétele a tűzhely tisztán­tartása. Ne csak a tűzhely külső felületeit, hanem a hozzáférhető kiemelt részeket is tartsuk tisz­tán. A kifutqtt étel elzárja a gáz­vezetéket és gyengíti a hőt. A tej kivételével főzés közben fedjük le az edényt, mert a le­fedett étel gyorsabban forr. Ha többfélét főzünk, gázt takarítha­tunk meg azzal, ha a főzésben lévő ételre fedő helyett egy má­sik edényt helyezünk a főzésre kerülő étellel, vagy a melegítésre váró vízzel. Amíg ugyanis az alsó megfő, a gáz a felette lévő edény tartalmát is felmelegíti. Külföldön már elterjedt a kettős edények használata. Jó lenne, ha iparunk is elősegítené ilyen for­mában a hőenergiával való ta­karékoskodást. És végül még egy jó tanács: • a gázt csak akkor gyújtsuk meg, amikor a főzésre teljesen felkészültünk. Az étel felforrása után pedig a gázcsapot állítsuk takarék lángra. | ■ ■imnn !'»■» ■ »Te még gyerek vagy, nem neked való«. Ha az ajtó zárját akarta megcsinálni: »Nem szabad, mert elrontod« volt a válasz. Ez a mindentől való tiltás, a folytonos »nem szabad« visszahúzódóvá, passzívvá »nevelte« Pistát, meg­fosztotta önállóságától, öntevé­kenységétől, bátorságától. Pista napról napra magábazárkózot- tabb, félénkebb és fásultabb lett, majdnem semmi sem érdekelte az iskolában. Tanítási órákon rit­kán kapcsolódott be a tananyag feldolgozásába. Mindez nem esik iskolai bün­tetés alá, de az ilyen magatartás nem lehet példa a többi gyerek előtt. Hiszen közismert, hogy az iskola az életre neveli gyerme­keinket. Ez pedig megköveteli, hogy olyan fiatalok kerüljenek ki az iskolából, akiknek munká­jára az aktivitás, kezdeményezés, az önállóság, az alkotniakarás jellemző. Pistából még hiányoz­nak ezek a tulajdonságok, de mi­vel semmi rosszat nem csinált, azért kapott »jó« érdemjegyet magatartásból. A példás- magatartásért csele­kedni kell a gyermeknek, még­pedig jót és hasznosat. Olyat, amely a közösségnek és magának javára válik. Ahhoz, hogy a gyer­mekben kifejlődjék az aktív cse­lekvő készség, nemcsak az isko­lában kell megadni a lehetőséget, hanem otthon is. Ezt igazolja egy másik eset, Sándor esete is: Édesapja mindig bevonja a munkába, ezzel próbára teszi gyermeke önállóságát. A motor- kerékpár szétszedésekor rábízza a csavarok olajozását, törölgeté- sét, a kertben a szőlő kötözését Az eredmény láttán Sanyi jogo­san örül, mert érzi, hogy az ő munkája is gyümölcsözik. Sanyi az iskolában is boldog, amikor pajtásaival gyeptéglát vághat a park szépítéséhez. Szinte ösztö­névé vált az aktív cselekvés, örül a tanítási órák sikerének. Ezért kapott példás magatartást. Ahhoz, hogy tanulóink példás magatartást vigyenek haza a bi­zonyítványukban, a szülőknek igen jól meg kell ismerniök gyer­mekük lelki világát. A szülők ipar­kodjanak azt a Ids értékes magot megtalálni gyermekük lelki világá­ban, amely éppen erejét jelenti. Ha a gyermek értékére, erejére bukkantunk, akkor lehetővé kell tenni, hogy az szélesen kibonta- kozhassék, ésszerű felhasználásra találjon, meg kell teremtenünk a feltételeket ahhoz, hogy ez az értékes mag virágzó szárba szök­kenhessen. S. Cs. A Nők akadémiája előadássorozat tartalmas programot ígér A Szekszárdi Városi Nőtanács, a művelődési ház vezetősége és a Tudományos Ismeretterjesztő Tár­sulat Tolna megyei Szervezete az idén -is megrendezi a népszerű Nők akadémiája előadássorozatot. Az előadássorozat, amely októ­ber 18-án kezdődik és 1963 már­cius 8-ig tart, igen hasznos és tartalmas programot ígér. Októ­ber 18-án este 6 órai kezdettel tartják az ünnepélyes megnyitót, majd A nők egészségtana címmel előadás lesz. Utána egészségügyi filmet és A kapu nyitva marad című jugoszláv filmet vetítik. A 6 előadásból álló sorozatot minden hónapban megtartják a városi művelődési házban. A bérletfüzetet, amelynek ára 10 forint, s valamennyi előadásra belépést biztosít, a Nőtanács és az üzemi nőbizottságok aktivis­táitól lehet beszerezni. A következő hónap előadásának programját november 10-i szá­munk Lányok, asszonyok rovata, ban ismertetjük. Őszi étrend Hétfő — ebéd: babpörkölt, ko­vászos uborka, almás palacsinta; vacsora: virsli tormával, tea. Kedd — ebéd: húsleves, lecsós szafaládé tojással, szőlő; vacsora: vajas karfiol, konzerv- pástétom. Szerda — ebéd: halleves, tej­feles tészta; vacsora: sült krumpli, sajt, almahab. Csütörtök — ebéd: zöldbable­ves, sertéssült burgonyával, cékla; vacsora: töltött tojás, gyümölcs rwviw mi »nniiíKMiini Péntek — ebéd: paradicsom- leves, rakott burgonya; vacsora: gombapaprikás rizzsel. Szombat — ebéd: kacsaaprólék- leves. paradicsomszósz, aprólék, burgonya; vacsora: kacsamáj, töpörtyű, tartáros zöldborsó. Vasárnap — ebéd: kacsaleves laskagombóccal, töltött kacsa rizs- zsel, párolt sárgarépával, kakaós torta, vacsora: hideg kacsasült, birs- kompót. muuiminn mmi n » ■ DIVATTUDÓSÍTÁS Kalapok őszre — télre Az őszi—téli hónapokban elen­gedhetetlenül szükséges a kalap, vagy sapka viselése, nem csupán azért, hogy a hidegtől védjük a fejünket, hanem azért is, mert ezáltal csinosabbá tesszük öltö­zékünket. Az idei kalapdivat iga­zán nem költséges. Ha valaki kellő kézügyességgel rendelke­zik, házilag is megvarrhatja ma­gának, mivel a kabátok, kosztü­mök, ruhák anyagából készülnek. Régi kalapunkat is beboríthatjuk Tweeddel, kockás, csíkos szövet­tel. Sok a mű-, vagy valódi bőr­szegély és a gyapjú és bőrből készült pomponok, bojtok, mint díszítő kellékek. 1. rajz: Tweed anyagból ké­szült doboz forma. A bojt mű­bőrből való. A műbőrt keskeny csíkokra felvágjuk, majd félbe­hajtva egy csomóban visszavarr- juk, és kis befejező kupakot var­runk a végére bőrből, vagy szö­vetből. 2. rajz: Műbőr sapka sok rész­ből szabva. Dísztűzéssel kivarr- va. A közepére kerek gyapjú pompont varrunk. 3. rajz: Kockás szövetből ké­szült kalap. Bőr pánttal, gyapjú pomponnal. 4. rajz: Tweed kalap, a fejtetőn bőr pomponnal. 5. rajz: Felhajtott szélű, koc­kás szövetkalap. A felhajló szé­le bőrrel szegett, ugyancsak bőr­ből készült fél masnival.

Next

/
Thumbnails
Contents