Tolna Megyei Népújság, 1961. június (11. évfolyam, 127-152. szám)

1961-06-13 / 137. szám

4

1961. jfintns TU;

TOLNA OTPOTFl NEPUJSAH

IREGSZEHCSEI ESTE

Iregszemcsén, az. irodalmi est Után imég sokáig együtt maradunk, s mivel főleg pedagógusok vannak velünk, az irodalmon kívül természetesen a legtöbb szó a nevelésről esik. Nevelői tapasztalatom kevés, mint diák azonban annál több tapasztalatot szereztem, sőt ha a tanulási kedvet vesszük alapul, örök diák maradok, így hát van miről beszélnem. Annak idején, ha úgy tetszik „gyakorló” diák koromban, de még ma is, a legtöbb nevelő munkája mögött azt érzem, hogy egy rábízott feladatot teljesít, azonban nem igyekszik felszínre hozni azokat a valódi hajlamokat, amelyek majdan olyan emberré teszik a fiatalt, aki jókedvvel és éppen ezért jól is Végzi munkáját. Mennyi elvetélt tehetséget láttam, mennyi olyan embert, akiből „lehetett volna valami”, de a körülmények mindig más feladatot róttak rá, s viselte a rárakott terhet, ahogy lehetett. Idézhetem a saját példámat is; annak idején erőszakkal jogászt akartak belőlem faragni, nem valam; elvi megfontolás alapján, hanem egyszerűen azért, mert a régi Magyar- országon jogi végzettséggel az ember minden lehetett, még tanügvi főtanácsos is. Szerencsére az abszolutórium előtt pályát változtattam, de van-e erre mindenkiben elegendő elszántság? Aztán, tudja-e a legtöbb fiatal, hogy mire van igazi hajlama?

MINDEN EMBERBEN végtelen lehetőségek vannak, s szilárd meggyőződésem, hogy nincs „átlagember”, mert mindenkiben van valami hajlam és képesség, aminek kifejlesztésével mester lehet. Nem kell éppen költőnek, vágy tudósnak lenni, egy jó traktoros, vagy esztergályos a maga szakmáiénak épp úgy művésze lehet. A kérdés csak az, hogy a fogékony, fiatal évek a’att a lá- lekformáló nevelők felismerik-e ezeket a szunnyadó kéoesságe- ket, s van-'S annvi erejük, ha úgy tetszik, nevelői tehetségük, hogy felszínre is hozzák. Csak az ellenkezőre tudok példát. Páni gimnáziumba jártam, abol iszákos szerzetesek oktattak bennünket, akiknek folyton nőkön, zsíros vacsorákon járt az eszük, s nemcsak a győri mulatóhelyeken ismerték őket, hanem a Kádár- köz nyilvános házaiban is. Saját példájuk bizonyította az akkori pedagógia csődjét: jobbára a .szegényparaszti kilátástalanság helyett választották a bencés- rend laza fegyelmével együttjáró búsás előnyöket. Kicsinyesek voltak, irigyek, rosszindulatúak, de ilyenné tette őket saját sorsuk.

Pontosan az ellenkezőjét példázták a nevelői elhivatottságnak, hogy mit nem szabad, mi az, am; félre, hamis útra vezeti a fiatalokat. A kérdés tehát a nevelői elhivatottságon túl az. hogy ki tudják-e fejteni a fiatal lélek zárt magházából mindazt a gazdagságot, ami virtuálisan ott rejtezik minden lélekben?

Erről beszélünk Iregszemcsén is. ahol a jól sikerült irodalmi est után még sokáig együtt maradunk, jó bor és szíves vendéglátás mellett. Az egyik pedagógus ezt mondja:

— Sokat beszéltünk már erről s azt hiszem, az itteni nevelő- testület így is fogja fel. Nagy kincs van a kezünkben — használjuk ezt az elkoptatott frázist — -s valóban elsősorban rajtunk múlik, hogy mi lesz belőle. Én rajzot tanítok, s túl a meg szabott tanterven a nagyobb diákokat megpróbálom rávezetni az esztétikára is. hogy lássák, mi a szép, s miért szép. Ezzel, azt hi- szepi. nincs is baj. de a hetipiacokon kirakodnak a vásárosok s a legfertelmesebb giccsoket árulják, amit sajnos a szülők meg is vesznek. Fantasztikus festett gipszek, rémes képek vándorolnak azokba az otthonokba, amelyeknek gyermekei az iskolánkban most tanulják a szépet. Kinek higgyenek hát, a tanárnak. vavv a szülőnek?

A MÁSIK PEDAGÓGUS ezt mondja: — Kérem. én éneket tanítok. Nemcsak ismerem, hanem szeretem is, amit Bartóknak és Kodálynak köszönhetünk. Mi sem természetesebb, hogy rbben a szellemben nevelem a diákjaimat — ez a feladatom. De az a diák, aki délelőtt elénekelte

a ..Fekete föld”-et, délután a rádióból fertelmes jazz-zenét hallgat, nem jószántából, hanem egyszerűen azért, mert a rádióban nincs más. Tudjuk, a fiatal lélek szívesebben megy a könnyebb ellenállás irányába. A jazz nem „tetszik”, de könnyebb felfogni, az agyat nem veszi igénybe, a szclleynet tunyává teszi.

És mentegetőzik:

— Nem tudom, világosan fe- jez.tem-e ki magamat? Sokat beszéltünk a kettős nevelésről. Sajnos, van egy esztétikai kettős nevelés is, s ezen könnyebb lenne változtatni. Mert ez nem is világnézeti kérdés. Egyszerűen arról van szó, hogy a rádió otthon ne rontsa le azt, amit mi igaz hivatástudattal felépítünk.

A kérdés persze szerteágazik. A XX. század, amely kitermelte a sport- és jazz-őrületet, olyan világszellerreket is hozott létre, mint Themas Mann, Solohov, Roger Martin du Gard, s még meny nyi mást. S az esztétikai kettős nevelés kérdése mellett ugyanolyan fontos, de tőle el nem választható a hivatástudat kiművelése is. A munka esztétikumához tartozik, hogy annak minden részletét ismerjük — igen. ez már nemcsak szakmai kérdés, hanem esztétikai kérdés is. Csak aki az. élet egészét látja, felismerve annak minden gyönyörűséget adó nehéz.ségét is, vállalkozhat részfeladatra. És ezen belül minden összefügg. Ha az iregszemcsei rajztanár megtanítja a szép fogalmát. de a szülő a festett giosz- szobrokkal tömi tele a lakást, hiábavaló munkát végzett. Az énekórán meg lehet tanulni a Fekete földet, de sajnos a rádióban többször van jazz. mint az iregszemcsi iskolában énekóra. A fogalmak összekuszálódnak. a tanári szó hitelét veszti, s ami a fiatal lélekben elhivatottsággá lehetne. mesterséggé válik. Mert az ilyen kettős esztétikai nevelésnek következményei sokkal mesz- szebbre hatnak, mint ameddig egy festett eioszszobor élete, vagy esy rossz sláger divatja tart. Ezt bizonyította mindnyájunknak az iregszemcsei beszélgetés. amely bizony lassan az éiszak*ba nyúlt.

Csányi László

Megkezdődött megyénkben a magrepce

betakarítása

A Magtermeltető Vállalat Tolna megyei Kirendeltsége tájékoztatása szerint megyénkben 63 termelőszövetkezet 1627 holdon termel magrepcét. A repcearatást néhány nappal ezelőtt kezdték meg a közös gazdaságokban, tíz nappal korábban, mint más években.

A magrepce az átlagnál valamivel jobb termést ad megyénkben. egy-egy holdról 7,5^8 mázsát takarítanak be a termelő"üvetkezetek. De több olyan közös gazdaság is van, mint a kocsolai Vörös Csillag, a fatldi Lenin és a nagydorogi Uj Barázda, ahol a repce minden holdja 14—15 mázsa magot ad.

A szakemberek becslése szerint

120 vagonn.vi magrepce-termés lesz a termelőszövetkezetekben, s ebből 90 vagonnal exportra küldenek.

I A magrepce-aratást a termelőszövetkezetek több mint felében új módon szervezték meg az idén. A gépállomás rendrearató gépeivel lekaszálják a repcét, szükség szerint egy vagv két naoig száradni hagyják és utána SZ K-3-as típusú szovjet gabonakombájnnal elcsépelik. A györkönyi Szabadság Tsz-ben ily módon Két nap alatt betakarították az 50 hold magrepcét s 600 munkaegységet takarított meg a szövetkezet.

De az se utolsó szempont, hogy a repcéaratásnál az idén 70 szövetkezeti gazda kési munkáját tudták nélkülözni, akikre nagy szükség van most a kapálásnál. Hasonló módon aratják a repcét a mucsfai Uj Életben, a bonyhádi Petőfiben és még számos közös gazdaságban. De vannak sajnos olyan falvak is. ahol a legutóbbi esőzések miatt csak kézzel tudják kaszálni a repcét. A faddi Lenin Tsz-ben például víz áll a repceföldön, de azért az aratást tegnap sem hagyták abba

▲ postavezérigazgatóság közli,

hogy június 19-én. a szocialista országok postaügyi minisztereinek varsói értekezlete alkalmából 40 és 60 filléres, valamint 1 forintos értékből álló bélyegsorozatot hoz forgalomba.

Az új bélyegek 1962. február 28-ig használhatók fel postai kül- ‘ demények bérmentesítésére.

A Tolna megyei Növényvédő Állomás

kártevő el

A növényvédő állomás helyi megfigyelései alapján az alábbi előrejelzést adja ki Tolna megye területére.

Kaliforniai pajzstetű első nemzedéke: Rajzása várható a paksi járásban június 13-tól, a megye többi járásában június 17-tól kezdődően. Megelőzése céljából, minden termelő figyelje gyümölcsösét, s ahol az idősebb pajzsok körül citromsárga piciny mozgó (rajzó) pajzstetveket észlel, kezdje meg a védekezést.

Védekezés: Alma és körtefákat pajzstetűrajzás észlelése esetén káliszappanos, 1,5 százalékos (hektoliterenként 1 kiló káliszappan + 15 dekagramm nyers nikotin) nikotinoldattal permetezzük. Az előírt óvatossági rendszabályok szigorú betartása mellett árutermelő (üzemi) téli alőrejelzése

másokban pajzstetűrajzás észlelésekor káliszappanos nikotinpl- dat helyett a ..Wofatox Spritzpul- ver 30”. 0.5—0,6 százalékos oldata (hektoliterenként 50—60 dekagramm) használható. E szer előnye az. hogy pajzstetűölő hatása tartósabb a nikotinos oldaténál. Amennyiben a gombabetegségek ellen alkalmazott nyári hígítású mészkénleves permetezés a pajzstelűrajzással egybeesik, a nikotinos. illetve Wofatoxos permetezések nem szükségesek, mert a mészlténlének pajzstetü- ölő hatása is van.

Egyéb gyümölcsfákat (szilva, ringló, kajszi. cseresznye és meggyfák) pajzstetűrajzás idején szpkság szerint hektoliterenként 1 kiló káliszappan és 15 dekagramm nyers nikotin oldatával permetezzük.

Fiatalokról, fiatal®kmak :

Tizennyolc „árva“ lány

Azért tettem az árva szót idézőjelbe, mert tulajdonképpen csak látszólag árvák. A valóságban nem azok! Szüleik elhaltak, vagy elhagyták őket, de ők nem árvultak el. A bonyhádi József Attila nevelőotthon lakói közül senki nem érzi az árvaságot.

A tizennyolc „árva lány” a napokban tett szakmunkásvizsgát a cipőgyárban. Tizennyolc- tizenkilenc évesek. Jól öltözöttek. jól tápláltak, csinosak, műveltek és boldogok.

A vizsgabizottság meg volt velük elégedve. Nem is csoda! A tizennyolc lány ugyanis már a vizsgák előtt bebizonyította, hogy ért a szakmához. Egyikőjük a tűzönök országos versenyében ötödik helyezést ért el, másik két lány pedig bekerült az ország tizenkét legjobb tűző- nője közé.

A gyár igazgatója megmutatta a cipőfelsőrészeket, amelyeket a lányok önállóan készítettek a vizsga alkalmából. Hibátlan munkát végeztek. Megmutatta a szép, tágas, világos, jól berendezett termet is. ahol a

Tizennégy ország negyven filmje a mozik nyári műsorán

Az idei nyár is változatos programot Ígér a filmszínházakban. A közeljövőben mutatják be Mándy Iván ismert regényének filmváltozatát Csutak és a szürke ló címen. Felújításra kerül az idei nyáron az Állami áruház és a Mágnás Miska is. A könnyű műfajt képviseli a többi között a Csinos férj című olasz, a Pedro kapitány vidám hadjárata című nyugatnémet, a Megmérgez a családom című francia komédia és az angol Matróz a rakétában.

A szovjet filmek közül meg kell említeni az Újra reggel van című produkciót, A vak muzsi- kus-t. Ismét műsorra tűzik A kapitány leányá-t és bemutatják A vár titka című ifjúsági filmet.

A legénylakás -t az amerikai Billy Wilder rendezte. Francia és szovjet művészek közös alkotása a Leon Garros keresi a barátját.

A női főszerepet Tatjana Szamoj- lova játssza. A másik közösen gyártott film egy szovjet orvosnő és egy cseh katona szerelmének története. Címe: Félbeszakadt

dal.

szakmát elsajátították. És akkor ott hirtelen eszembe jutott egy idős munkásasszony, aki három évvel ezelőtt könnyes szemmel beszélt nekem keserves ifjúságáról. Árva volt. Védtelen, agyonkínzott, megalázott, igazi árva. Pofonokkal nevelték, a szakmára, nem volt párt, akihez fordulhatott volna, nem volt ifjúságvédelmi bizottság: kapitalista világ volt! S az embertelen, sivár életet kétszeresen érezte az, aki árván maradt.

A tizennyolc lány előtt talán már csak valami szörnyű rémmesének tűnne, ha valaki felelevenítené a múlt rendszer árva tanoncainak életét.

Ma már a kedvezmények természetes dolognak tűnnek. Az ipari tanulók naponta hét órát dolgoznak a cipőgyárban, s hetente két napot iskolai oktatásban részesülnek. Eltűnt az inasélet hajnaltól késő estig tartó robotja, eltűntek a pofonok, eltűnt a megalázottság. A fizikai munka lenézése helyébe a munka megbecsülése lépett. Talán mindez már közhelynek tűnik. Egyes szavak megkoptak, veszítettek jelentőségükből, s egyes igazságokat elfelejtettünk, kitöröltünk a szóhasználatból.

Úgy gondolom, a régi és az új szakmatanulásról, a régi és a mostani árvaságról mégis csak beszélnünk kell. A tizennyolc lánynak, aki szakmát kapott a kezébe és művelt, megbecsült emberként indul az életnek, soha, egy pillanatra sem szabad elfelejtenie, hogy a gondtalan, napfényes ifjúkort, amelyet ajándékba kapott igazságos. emberséges rendszerünktől, kinek köszönheti. Nehéz utat kellett megtennünk addig, amíg elérhettük, hogy letöröljük a gyermekek arcáról az árvaság könnyeit. Kínzókamrákkal, börtönökkel és bitófával néztek farkasszemet azok a nők és férfiak, akik az elnyomás sötét éveiben küzdöttek ezért a korért, ezért az emberséges világért.

A tizennyolc szakmunkásnővé érlelődött „árva” lány. akinek életét mozi, színház, televízió, balatoni kirándulások, gazdag könyvtárak és ifjúkori szerelmek tették széppé, a műveltséggel és a szakképzettséggel együtt harcos öntudatot is vigyen magával. Legyen mindegyik áldozatkész harcosa társadalmunknak, amelynek gondoskodó szeretetét csak szeretettel lehet viszonozni.

H. T.