Tolna Megyei Népújság, 1961. április (11. évfolyam, 78-101. szám)
1961-04-27 / 98. szám
4 TOLNA MFC,TÉT NfÍPÜJSAO 1961. április 2Í. * " j Érdemes volt művelődési otthont építeni Faddon Öt hónap alatt 42 rendezvény, 25000 látogató SZEBBET keresve sem lehetne találni a megye határain belül, de talán azon túl sem, kivéve néhány várost. Meglátszik rajta a három és félmillió, amit ráköltöttek. Öt hónap óta áll a faddi művelődési otthon, palotája a kultúrának, szórakozási, művelődési lehetőséget nyújtva a termelőszövetkezetivé lett község apraja-nagyja számára. Három és ^lmillióba került, s ennek nagyobbik részét a község saját erejéből teremtette elő. Vagy pénzben, vagy társadalmi munkában. Csillog minden, a tisztaság néha már kínosan ragyogó. A község legszebb középülete, de jó- szerint a járásban sem található különb. Miért mondom ezt any- nyiszor? Mert azért mégis motoszkál egy kérdés: Megérte-e? Nem sajnálják-e az emberek a rá költött pénzt? Persze, persze így furcsának hat a kérdés, mert ki ne lenne büszke saját falujának minden eredményére, de a gyönyörködtetésen túl használják-e az épületben megtestesülő eredményeket, élnek-e vele? KÉRDEZNI LEHET akárhány embert, tisztségviselőtől a szövetkezeti gazdáig, a válasz, vagy szebben, vagy egyszerűbben megfogalmazva, ugyanaz: Hogyne örülnének, hogyne lennének büszkék, de mennyire szükség van rá, és így tovább, megannyi érvet sorakoztatnak fel. Hiszek én, persze, hogy hiszek az embereknek, talán jobban is. mint a számoknak, de mégis jobb érzés, ha a mondottakat igazolják a leírtak is. Amit művelődési igazgatótól, pedagógustól, tanácsi dolgozótól, szövetkezeti tagtól hallottam, támasszák csak alá a! A művelődési otthon életkora öt hónap. Nem is sok, nem is kev'és. Nem sót?, mert hosszabb távlatokban még nem látni a munkát. Nem kevés, mert azt már le lehet mérni, jó volt-e az indulás, mit várhatunk a jövőben a kultúra faddi házától? Az egy hónap hijján fél esztendő alatt 12 színielőadást láthattak a faddiak saját falujukban. Tizenöt ízben rendeztek ismeretterjesztő előadást a legváltozatosabb tematikával és 15 egyéb rendezvényre is sor került. Nem volt szükség hosszas számolásra, hogy rájöjjünk, az öt hónap mérlege: 25 000 látogató a művelődési otthonban. Csecsemőket és aggastyánokat is beleértve, hozzávetőlegesen ötezer lakosa van a községnek. Tehát minden lakos legalább ötször megfordult mór a művelődési házban az eddigi működés alatt. A valóság természetesen az, hogy a fiatalok jóval többször, jósze- rlnt naoonta, a javakorabeliek pedig alkalmankint egy-egy nagyobb rendezvényen. Itt kapott helyet a községi népkönyvtár. Hatszázötven beiratkozott olvasója van, ebből 450 felnőtt. A gyerekek emellett még az iskola ifjúsági könyvtárát is látogatják. SZAKKÖRÖK. Van még mit tennie a művelődési otthon vezetőségének a szakkörök szervezésében. Mindössze képzőművészkor. kézimunka szakkör és bób- szakkör működik. Ez utóbbi havonta egv előadást tart. Egy mezőgazdasági szaktanfolyamot is szerveztek A színjátszó csoport munkája mór dicséretesebb. A megalakustatisztika száraz, de bizonyító pás óta már háromszor előadták érejű számadatai. * Dunajevszkij Szabad szél című A szekszárdi közgazdasági technikum Önképzőkörének bemutatkozó előadása A szekszárdi Bezerédj István Közgazdasági Technikum önképzőköre április 25-én este Szek- szárdon, a városi művelődési házban rendezte műsoros bemutató estjét, nagyszámú közönség, elsősorban a technikum tanulói előtt. Figyelemre méltó vállalkozást jelentett ez a technikum tanulói részéről, s külön megbecsülendő, hogy önképzőköri műsoros bemutató estnek nevezték, nem akarták túlértékelni teljesítményüket, hanem szerényen, de annál nagyobb lelkesedéssel és a felkészültséget bizonyítva adták elő másfélórás műsorukat. A szavalok és zongoristák mellett bemutatkozott a technikum tánccsoportja is. Kiemelkedő eseménye volt az estnek, dr. Horváth Lajos fellépte, Puskin: Falum című költeményét adta elő. hatalmas közönségsiker mellett. Az önképzőkör szavalói tehetségről adtak tanúságot, általában a szép szövegmondás jellemezte őket, néha szükségtelenül sok külsőséges eszközhöz folyamodtak, ahelyett, hogy a modern versmondás eszközeivel éltek volna. Ez végeredményben érthető, hiszen az előttük álló példákra — gondolunk itt elsősorban a gimnazisták irodalmi színpadának előadásaira —, ugyanez jellemző. Az előadás második részében Moliere: Kénveskedők című vígjátékát mutatták be. Igényes felkészülés jellemezte az előadást, amely a jó iskolai színjátszás színvonalán mozgott. Az előadás előtt dr. Bársony Róbert, a közgazdasági technikum igazgatója mondott beszédet. Az önképzőkör bemutatkozó előadása egy kicsit mérlege is az eddigi munkának. Az eredmény biztató, s amennyiben továbbfejlesztik az eddigi eredményeket úgy a gimnazisták irodalmi színpada mellett még egy hasonló képességű együttest üdvözölhetünk majd Szekszárdon. Újjáalakult a pálfai dalárda A múlt év őszén egy régi, szén! hagyományt elevenítettek fel Pál- fa községben. Megalakult , a felnőtt énekkar. Huszonnyolc taggal, Ulrich Károly, általános iskolai tanár irányításával látott munkához a kórus. Április 23-án került sor a bemutatkozásra. Ulrich Károly rövid ismertetést adott a pálfai dalosmozgalom múltjáról és eredményeiről. Elmondta, hogy 1906-ban alakult először dylárdn, amely a háborús éveket kivéve sok évtizeden át működött. A bevezető után 28 torokból szállt a dal. A közönség nagy elismeréssel adózott az énekkar bemutatkozó szereplésének. Az előadás után még hosszan operettjét, s most Heltai Tündér laki lányok című darabjának bemutatójára készülnek. A mérlegnek tehát — ha már egy kicsit mérlegre tettük a számok Ismertetésével a művelődési otthon munkáját — egyik serpenyőjébe, másik serpenyőjébe is kerülnek érvek. De a legelfogu- 'atlanabb vélemény is csak az lehet: a faddi művelődési otthon munkája általában kielégítő és megvan a .lehetősége annak, hogy jobb legyen. Különösen az ismeretterjesztő, a közvetlenül nevelő, tudatformáló tevékenységet illetően. Az eddigi eredmények feltétlenül biztatók. (letenyei) cAmit a szerkesztil bácsi sent lad A gyerekek, különösen a kíváncsibb természetűek, gyakran zavarba hozzák a felnőtteket. Kérdéseikkel ostromolják őket, hogy például mit csinál a szél. Mit lehet erre válaszolni? Próbáljuk meg, talán sikerül. Először: a vaj, különösen a csemegevaj kedvelt tápláléka a gyermekeknek, s mivel gyakori amikor nem fúj, vagy: miért nem vendég az asztalon a vajaske- szereti apuka a spenótot. Szóval nyer, talán a természettudomá- a kérdésekre nehéz válaszolni. nyi ismeretek gyarapítását cé- S így jártam én is. Kun Ágika, lozza, hogy ezúttal szőlőf iirtöt is bonyhádi pajtás olyan kérdésére bemutat. Második: Lehet, hogy kellene válaszolnom, amelyre az a híres szekszárdi nedűnek fejt első pillanatban magam is csak ki reklámot. Harmadszor: Talán erősen gondolkodni tudtam, de azért, mert látott már a szerértelmes válasz nem jutott kesztő bácsi külországban olyan eszembe. így szól a kérdés: magyar vendénlöt, ahol tschikosch •>Kedves Szerkesztő bácsi! Le- és fochos segítségével szüretelgyenek szívesek nekem megírni, hogy miért van a szekszárdi vajgyárból kikerült vajnak a csomagoló papírján szőlőfürt. Apukámmal tanakodtunk, hc>gy a tejternek. De, őszintén mondjuk, nem tudjuk hogyan került a szőlőfürt a cseme^evajat borító papírra. Talán maid válaszolnak a vajmékre hogyan kerül a szölőfürt, nyár vezetői, s akkor Kun Ági- amikor a kettő között semmi kap- kának is választ tudunk adni. csolat nincs. Válaszukat nagyon várjuk.« — pj — Tanulás, romantika, sport Az újságíró pedig tovább képzi magát... Hogyan készül a belső kulcs- Itt olajos kezű és ruhájú, embe- őket. De kell a gyermeknek a ro- nyílású csavar? rek dolgoztak, de némelyik gye- mantikus ábrándozás is. Bevallom, ezt eddig én sem rek mégis azt kérdezte: ..Eljöhet- Máris sorolja a ..módszereket", tudtam, de a minap megtanultam nénk ide máskor is?" Megkapj Paks lévén a Duna mellett, mi a paksi általános iskola VI. osztá- őket a munka! Micsoda remek sem természetesebb, mint, hogy a lyos tanulóival együtt. Elmentem dolog abból a nagy vasrúdból gyermekekét vonzza a vízi élet. velük politechnikai oktatásra, és ilyen helyes, formás belső kulcs- így aztán Kiss István tanár az ott tanultam meg. Igaz. az újság- nyílású csavarokat készíteni. És osztályban megalakította a vízi író riportírás közben rendszerint ezek a csavarok még külföldre is úttörő rajt. (Most értettem meg, nem készít belső kulcsnyílású csa- eljutnak a magyar szerszámgépek hogy a ' gyermekek egy része alkatrészeként. Hát nem gyönyö- miért volt ,,tengerész”-sapkában.) rű dolog ez? Nemrégen volt az avatás. Most — Talán jobb lett volna más aztán lázasan készülnek a vízi tá- szakmát választanom, miután borozásra, olyanra, amilyenben A politechnikai órára Etess.v elvesztettem a fél lábam. De hát rajtuk kívül a megyében nem sok Gábor géplakatos mester paksi ha egyszer az ember megszereti úttörőnek lesz része, műhelyében került sor. Kiss 1st- azt a szerszámot, azt a vasdarabot, nem tud tőle szabadulni. A gyermekek hálásan köszönik a mester szívességét. Fél óra múlva egy másik műhelyben „képeztem tovább" ma- tehát már ismerik a vizet, a csó- gamat: az iskola, politechnikai nakázást,--tudnak evezni, tisztában vannak a vízi közlekedés vart, de minél többet lát, tapasztal az ember, annál jobb. Beálltam hát én is a csoportba és figyeltem. Etessy ván tanár csendet intett. — Figyelje mindenki bácsit! Elhallgattunk, csak a gépek duruzsoltak. Megszólalt a mester: — Tessék megnézni, ilyen egy belső kulcsnyílású csavar. Ezek a műhelyében. Itt pedig némi bekülönböző szerszámgépek össze- tekintést nyertem a tepsi- és a vi- állításához kellenek. Én a kisipa- rágállvány-készítés rejtelmeibe, roso.k exportra termeltető irodá- Kiss István tanár nekem is el- jának dolgozom. Ezeket a csavaró- magyarázta, hogyan lehet a bá- kat tehát olyan gépekhez hasz- doglemezekből, deszkából, lécből különféle hasznos tárgyakat készíteni. Az iskola tanulói poliTermészetesen ehhez is tanulni kell, mert a vízi táborozás nem ott kezdődik, hogy csónakba ülünk. Már letették a vízi külön próba elméleti részét. Elméletileg szabályaival. Szereztek két 10— 10 személyes, hárompár-evezős. csónakot. Akarnak szerezni egy motoros vontatót. Már az „alku" megkezdődött... Azt kijavítják, és „igazi” hajósok lesznek. Idén Vác mellett, vagy a Balatonon technikai órákon szorgosan gya- ütik fel a vízi tábort, de jövőre kominak tanári irányítással, és már beneveznek egy nemzetközi ügyes kezűekké válnak. Az elké- vízi túrába. Mindez persze éljél. Úszni tanulnak, mihelyt a víz felmelegszik. Meghívtak, tehát megígértem, hogy egy vízi foglalkozáson részt veszek majd. Mellesleg az volt a titkos szándékom, hogy egy kicsit tovább képzem nálják fel, amelyek külföldre kerülnek. Együtt csodálkoztam a hatodikosokkal. Nem is hittem volna, hogy Pakson ilyen jeles magánkisiparos dolgozik. Negyed száza- szített tárgyak tanúsítják ügyes- mény és sport a javából, da géplakatos, és noha mankóval, segiiket. Az óvodának játékszert fél lábon jár, de ügyes, gyakor- készítettek, a művelődési otthon- lottkezű. , nak a székék támasztójára akasztHosszú vasrudat mutat a mes- .ható hamutartókat, tér. Persze, nem csupán ügyességre Ebből készülnek a belső való nevelés a politechnikai ok- kulcsnyílású csavarok. Nézzük tatás célja. Legalább ilyen jelen- magam a vízi életre. Hiába, szá- végig a munkafolyamatot... tős a közösségi életre való neve- momra nagyon vonzó a paksi haAz egyik gépen megfelelő hosz- lés. Egy-egy munkadarabot közö- todikosok élete. De aztán kiderült, szúságúra szabdalják a rudat.' á sen készítenek, összeadják hozzá hogy az osztályban csak néháminden ügyességüket, ötletüket. nyan nem tudnak úszni. Beval- Hogyan következik ezután a ro- lom, én pedig egészen kezdő va- mantika és sport? gyök. Nem akarom, hogy az útKiss István, aki egyben a ható- törők esetleg mosolyogjanak Igaz. nem vált belőlem géplaka- dikosok osztályfőnöke is, egy kis ügyetlen mozdulataimon, ezért tos mester ezen a politechnikai pedagógiára is megtanított: bármennyire is sajnálom, de „nem órán. de sokat tanultam. Az idő- — Oktatjuk a különböző tan- vehetek részt" az úttörők táboro- töltés még akkor is megérte vol- tárgyakat, bevezettük a politech- zásában. Majd kitalálok valami na. ha nem írok az egészről egy nikai oktatást és egy kicsit fel- nyomós indokot, sort sem. A hatodikosok pedig... nőttes gondolkodásúvá tesszük Boűa Ferenc másikon esztergálják, a harmadikon fúrják, végül egy szerkezettel beleütik a „hatszöget", majd menetet vágnak rá. együtt maradtak; a szereplők és a község lakói, táncmulatság fejezte az elmúlt vasárnapot. Fehér Jánosné _______________Pálfa B e he gyűlés a selyemgyárban A tolnai selyemgyárban nagyszámú hallgatóság részvételével békegyűlést tartottak. Rencz József ismertette a dolgozókkal a nemzetközi helyzetet, Fáith József szakszervezeti bizottsági elnök hosszászólásában kérte a dolgozókat a tervek maradéktalan teljesítésére, Motorkerékpáros akrobata-csoport alakult Szekszárdon, az MHS motoros klubjának keretében. A csoport — a nemrég kapott Danúvia motorkerékpárok kai — megkezdte az edzést, nyilvánosság előtt a nyáron dezendő delmi fognak pelni. megrenhonvénapokon szereit
