Tolna Megyei Népújság, 1957. november (2. évfolyam, 257-282. szám)
1957-11-20 / 273. szám
4 TOLNA MEGYEI NÉPŰJSAG 1957 november 20. TKő<zépiékoiáéok Szerkesztették a Bonyhádi Petőfi Sándor Gimnázium tanulói. Iskolai szerkesztő: Kurcz Márton. 150 éves múltra visszatekintő iskolánk ifjúsága örömmel üdvözli a Tolna megyei Népújság kezdeményezését, az új rovat megindulását. Nagy érdeklődéssel olvastuk az eddig megjelent cikkeket. Most mi szeretnénk beszámolni intézetünk életéről, terveinkről, elért eredményeinkről. A szakköri munka Ismét vége a vakációnak — sóhajt fel szeptemberben sok diák. Még sajnáljuk kissé az élményekben gazdag szünidőt, de gondolataink már az előttünk álló feladatokkal foglalkoznak. Iskolánk lehetővé tette, hogy az egyes tantárgyakkal a tanítási órákon kívül és az iskolai anyagnál alaposabban foglalkozzunk és azt is, hogy az elmélet mellett a gyakorlattal is megismerkedjünk. Ezt a célt szolgálják szakkörünk egyes szakosztályai. A szakosztályok számát és jellegét az iskola vezetése a tanulók kívánságainak megfelelően állapította meg. így a már eddig is működő irodalmi, matematikai, biológiai, fizikai, kémiai, fotó-szakosztályok mellett földrajzi-turisztikai szakosztály is indult. Alakult ezenkívül egy lélektannal és logikával foglalkozó munkaközösség is. Az egyes szakosztályok egymás munkáját támogatva működnek és közös összejöveteleken számolnak be céljaikról, elért eredményeikről. Az irodalmi és földrajzi szakkör közös kirándulást rendezett Börzsönybe, illetve kjórágyra. Börzsönyben megemlékeztek Vörösmarty és Perczel Etelka kapcsolatáról, Mórágyon pedig — a kőbánya vadregényes gránitfalai között — az egyes földrétegek korának meghatározásáról hangzott el előadás. Megindultak az iskola^ sportszakosztályai is: délutánonként vidám zsivaj tölti be a tornacsarnokot és a játszóteret. Továbbra is működik a női és férfi atlétikai és tornászszakosztály, megindult a labdarúgó kosárlabda és asztalitenisz-szakosztály is. Most folynak az osztályok közötti versenyek. A labdarúgó bajnokság mérkőzései már lezajlottak. Első helyen a IV. osztály csapata áll. Nemsokára végetér az atlétikai házibajnokság is. A lányok versenyében a IV. osztály esélyes, náluk van a legtöbb induló is. A fiuknál kemény küzdelem várható a III. és IV. osztályok között. A röplabdabajnokságot a fiuknál a III. osztály nyerte, a lányok mérkőzései még nem zajlottak le. A kosárlabda és tGrnászbajnoksá- got később rendezzük meg. Sportolóink pontosan eljárnak edzésekre, szorgalmasan dolgoznak. Tavaly mi szereztük meg nagy küzdelem, árán a Sipos Márton vándordíját, szeretnénk továbbra is megtartani. Ezért minden erőnket latba- vetve készülünk a középiskolai bajnokságokra. Iskolánk KISZ-sservesetéről Napjainkban a KISZ az érdeklődés középpontjában áll. Szinte naponta olvashatunk arról, hol alakultak új szervezetek, mivel foglalkoznak a fiatalok. A KISZ népszerűsége nem véletlen jelenség. Az ország fiataljai tőle várnak választ kérdéseikre, tőle várnak útmutatást. Iskolánkból tavaly, az év végén jelentkeztek az első tanulók a KISZ-be. Azok, akiket közülük felvettek, hozták létre a [iúdiákotthofi KISZ-szervezetét. Ok kaptak megbízást a gimnáziumi szervezet létrehozására is. Jól dolgoztak. Szeptember végén diákgyűlést tartottunk. Az előadó Siklósi Imre őszinte- hangú, a: hibákat feltáró beszéde sok diákot elgondolkoztatott. Egy héttel a gyűlés után 50 taggal megalakult a gimnázium KISZ-szervezete. Vezetőséget választottunk, kidolgoztuk programunkat, s elhatároztuk, hogy szocialista emberként fogunk tanulni és dolgozni. Szervezetünk egyik első tevékenysége a vasárnap délutánok megszervezése volt. A klubdélutánt egy-egy, az ifjúság érdeklődését foglalkoztató, előadással kezdjük, utána táncolunk, szórakozunk. Már a közelmúltban is végeztünk üzemlátogatásokat, a jövőben még szó- rosabb kapcsolatot teremtünk a bonyhádi üzemek KISZ fiataljaival A városi KISZ-szel való jó kapcsolatunkat bizonyítja, hogy a nagysikerű szüreti bál megszervezéséből mi is tevékenyen kivettük részünket. KISZ-szervezetünk 15 tagja vállalta, hogy úttörőpatrónusként foglalkozik a bonyhádi úttörőkkel. Ennek a kapcsolatnak a kiépítése most folyik. A KISZ által alakítandó. önképzőkör iránt már most nagy az érdeklődés. A gimnázium két termet bocsátott rendelkezésünkre. Az egyiket kultúrteremmé, a másikat barátságos klubteremmé fogjuk átalakítani. Az ehhez szükséges anyagi eszközöket részben a gimnáziumtól kapjuk, részben egy műsoros est bevételéből mi fogjuk előteremteni. _ . 7 . , Reméljük*hogy szervezetünk minden tagja úgy fog dolgozni, tanulni, hogy példájával megmutatja, hogyan kell egy szocializmust építő ország fiataljainak a haza ügyét szolgálni. KURCZ MÁRTON Néhány szó iskolai kirándulásainkról Iskolai kirándulás! Azt hiszem, mindenki tudja, mi mindent rejt^ ez a két szó. Mennyi kacagás, élmény és nem utolsó sorban tanulás húzódik mögötte. Még ha csak két-három napig is tart az ilyen kisebbfajta tanulmányút, nem lehet soha elfelejteni. Nem lehet, mert hazánk gyönyörű vidékeit bebarangolni, földrajzi keletkezésüket, történelmi hagyományaikat meghallgatni és ott a helyszínen megnézni a bizonyítékokat, csodálatos dolog. Három csoport indúlt el iskolánkból természetjárásra, városnézésre egyforma lelkesedéssel. Voltak, akik Berzsenyire hallgattak (Jer, nézd a Balatont), mások Juhász Gyula halhatatlan városát, Szegedet nézték meg, s legtöbben a mecseki erdőket cserkészték át — talán majd lesz valaki, aki méltó helyet vív ki az irodalomban ennek a vadregényes tájnak a számára. Mit mesélnek a balatoniak? Rengeteget! Fényképek kerülnek elő, és vége hossza nincs a visszaemlékezéseknek. A badacsonyi menedékház teraszán ülve tervezték meg az egész hetet. Úgy, hogy mindenből jusson, Keresztes Piroska' amit a Balaton partján élvezni lehet. ESIK... Nem villámlik, nem mennydörög az ég. Lomha eső szitál a szürke ködben. Eláll néha, mint pihenne közben, ■ . . Unalmasabb időt nem láttam még. De éjjel nyitva áll az ablakom, S az esőcseppek altatót susognak, A földön fénylő tócsákban locsognak, S én félálomban egyre hallgatom. S ha másnap sáros lesz netán a föld, Mégsem szidom már az esős időt, Mert tiszta lesz a levegő utána. Kell azért néha egy-két nagymosás, Egy-két vidám pocsolya-csillogás Ebbe az unalmas, poros világba. NIKODEMUSZ JÓZSEF KÉSEL KOSZORÚ Eddig még csak néhány gúnydalt írtak róluk, S szavukat, ha leste sok gonosz diák, Nem a benne fénylő aranyat kereste, Nem a lelkűkben zsongó melódiát. Pedig tele van a szívük színarannyal, És bőkezűen pazarolják ránk, S boldogok, ha látják a szemünk tükrében, Hogy bennünk is lobog egy picinyke láng. Szüntelenül adnak — és soha nem kapnak . . . Tanárnak s költőnek ez az élete. S mégis e tövises és hálátlan pálya Számukra rejtett örömmel van tele. Es ha sok év múltán az egykori diák A legutolsó, mély szakadékhoz jut. Szívét keservesen kínozza egy érzés, S nyújtana, de későn, fényes koszorút. HEGEDUS ÉVA Hegymászás, fürdés, városnézés es csónakázás. Jutott is. A szentgyörgy- hegyi bazaltoszlopok tetejéről nézték végig a vulkánikus hegyek sorát, s közben a vezető tanár — dr. Pataki József — szinte minden fűszálat, minden követ megmagyarázott úgy, hogy mindenki kedvet kapott a botanikához és a geológiához. Sétáltak a füredi fasorban és végignézték a tihanyi motoros-versenyt. Ezért ugyan meg kellett szenvedniük: csak egyenként juthattak át a révvel és a hatalmas tömegben s rekkenő hőségben egy kicsit nehéz volt. No, de azért fiatalok! A híres gejzírkúpon, az Aranyházon ülve már senki sem gondolt rá és ámulva hallgatták a biológiai ritkaságok neveit. Vajon mi volt a legszebb? Sokan a tapolcai tavasbarlangra szavaznak, amelyet a nagyobbak végigcsónakáztak és a rejtelmes fényű víztükör felett sötétlő sziklák közül szinte tündéreket és szellemeket várt előbukkani a legprózaibb gyerek is. Vannak, akiknek a zamárdi für- dés-csónakázás volt a kirándulás igazi fénypontja. Persze, mindezt annyi vidámság, nevetés kísérte, hogy egy- ► szer ifjúsági regényben kellene meg- 11 írni. 11 Nem volt kevesebb az élmény Sze- •* 1 11 geden sem. Sokan érezték itt, menyI [ nyíre igaza volt Petőfinek, a végte• len róna szerelmesének, mert a ma- '. gyár Alföldnél nincs szebb a vilá- (( gon. El-elsétálgattak Juhász Gyula • ( városa, Szeged utcáin, de nemcsak J ( az irodalmár szemével nézték. NemI csak mint kulturközpontot csodál- I ták, hanem mint modern gyárvárost I is. A fiuk legtöbbjének óriási élményt (i jelentettek az üzemlátogatások, a , i textilgyár és a gázművek megtekin- , i tése. S talán hasznos volt ez abból II a szempontból is, hogy sok fiatal rá11 jött arra, hogy az érettségizett ifjak I • szívevágya az íróasztal nem is olyan (•érdekfeszítő, fiatalnak való, mint pl. (• a technikai elfoglaltságok. És a Tisza? (•Senki sem csalódott benne. Valóban (1 olyan ezüstpántlika, mint amilyen- i1 nek írják. S de jó is volt hajókázni • 'rajta egészen a jugoszláv határig! • ' A tanulók többsége megelégedett • a Mecsekkel. Megelégedett? Sajnos a• legtöbben nem becsülik eléggé ha• zánknak egyik legszebb vidékét. TaI Ián közelsége teszi, hogy kissé leki- 1. csínyük. Pedig Óbánya,. Máré-vár, Rák-vár nem szegényebb történelmi II érdekességekben és botanikai ritka- 11 Ságokban, mint a Balaton, vagy Sze- ' i ged környéke. Csak még nincs eléggé felfedezve. Diákjaink most legalább megtanulták szeretni rejtett értékeit, és joggal mondhatjuk bárkinek: igazán nagyszerű és tanulságos volt minden (• idei tanulmányi kirándulásunk. Hegedűs Éva Hét évszázad magyar versei Áprily Lajos: Március Vízszintes: 1. Az idézet kezdete. 11. Nyughely. 12. Nem fölé. 13. Kilencszáz- negvvenkilenc római számmal. 14. Európa határa. 15. Szóképző — ékezetfelesleggel. 16. Csuk párja. 18. Afrikai állat. 20. Testrész. 22. Beáztat. 23. Szovjet folyó — fordítva. 24. Pázsitos, virágos hely. 25. Fémet munkál meg. 26. Textília. 28. V-vel a végén egyszerű, tapasztalatlan. 29. A Halotti Beszéd szava. 30. Tengeri állat. 31. Gyakori név. 35/a. Nevelő. 36. Hamis. 38. Italtartóm. 39. Személyes névmás. 40. Dolgoznak rajta. 41/a. Nevelő. 42. Törökös női név. 44. Jód vegyjele. 45. Le 46. L-el hangszer. 47. Kártékony. 49. Ellenőrt. 52. Nemzetiség. 54. Bányaváros. 55. Becézett férfi név. 56. Zola-regény. Függőleges: 1. A vízsz. 1. folytatása. 2. Lángol — ékezethiánnyal. 3. Folt nélkülit. 4. Bevonat táviratstílusban. 5. Az illem úgy parancsolná. 6. Morsehang. 7. Járnak rajta — névelővel. 8. Dunaparti város. 9. Újságárus. 10. Kiss Lajos. 17. Táplálkozás. 19. A függ. 1. folytatása. 21. Menyasszony? 26. Harcosan. 27. Szövéshez használják. 32. Autómárka. 33. Azonos mássalhangzók. 34. Cipészszerszám. 35. Baljóslatú jel. 37. Folyadék. 39. Gyilkol. 41. Sakkban fordul elő. 43. Torkán leöntötte. 48. Helyhatározó rag. 50. Tojás, németül. 51. Sporteszköz. 53. Fém. Megfejtendő az idézet a következő sorrendben: vízszintes 1., függőleges 1 és 19. A betörők sem egyformák ,,Otthonosan“ érezte magát a Kispipában a betörő Elég nagy port vert fel annakidején — még a tavasz folyamán —, hogy betörtek Szekszárdon a Kispipa vendéglőbe és elloptak onnan többszáz forint készpénzt és egyéb értékeket — — csak éppen a tettest nem ismerte senki. A betörés rejtélyességét fokozta, hogy olyan jelek maradtak hátra, amilyeneket egy gyakorlott betörő nem szokott hagyni. A rejtély rejtély maradt mindaddig, amíg nem jelentkezett a rendőrségen egy 23—24 év körüli fiatalember, aki mellesleg „közismert” Szekszárdon, hiszen szinte mindenki ismeri a Hopp Lacit (lakása a Bocsltay utcában van). Mindjárt közölte is, hogy mi járatban van: — Eljöttem egy kicsit meglátogatni magukat is. Kíváncsi voltam, hogy vannak itt a rendőrségen. Mert ha nem tudnák, én le voltam zárva, mert disszidálni akartam... Nem tudták mire vélni ezt a „bizalmat”, azon törték a fejüket, hogy vajon miről is „illik” beszélgetni egy ilyen különös látogatóval, s egyszer csak úgy „véletlenül” megkérdezték tőle. hogy ugye maga tört be a Kis- pipába még a tavasszal? — Természetesen — válaszolta az „ifjú” olyan hangon, mintha például azt kérdezték volna tőle, hogy jól- csett-e a kávé, amit reggelire ivott. Ezután elmesélte a betörés történetét is. Éjszaka a városban járt, kissé ittas állapotban bement a Kispipa főkapuján. Látta, hogy az étterem már zárva van. Erre felfeszítette az ajtót és bement az étterem helyiségébe. Természetesen itt is úgy viselkedett, mintha a saját lakásába ment volna be: felgyújtotta a villanyt (!), hogy jobban lásson. Ezután magához vett egy üveg likőrt, azzal az udvar felőli ajtó küszöbére ült és ivogatott a likörös üvegből... Időközben meg is éhezett. Visszament az étterembe és három szendvicset vett magához, s azzal ismét kiült az ajtóba. Időközben az épületben a lakók villanyt gyújtottak, dehát őt természetesen az sem zavarta . . . Amikor jóllakott, körülnézett. Rátalált a kasszára, amiben alig volt néhányszáz forint, és azt magához vette. (Jellemző, hogy az ottlevő pénznél sokkal nagyobb értékű tárgyakhoz hozzá sem nyúlt.) A kasz- szát — egy fémdoboz féle — kifelé vitte, de az ajtóban ismét gondolt egyet, kiszedte belőle a pénzt, zsebre rakta, a kasszát pedig visszadobta az étterem helyiségébe . . . Természetesen ez is jókora zajt csapott, dehát őt ez sem izgatta . . . Magával vitt két üveg szeszt is és ezzel eltűnt még a városból is. Disszidálni akart, de elfogták és tiltott határátlépés miatt börtön- büntetésre ítélték. Mikor kiszabadult, az első útja Szekszárdra vezetett, itt is a rendőrségre, s mikor közölték vele, hogy ez a tett bizony nem volt valami dicséretes cselekedet, nem is lepődött meg. sőt tisztában volt azzal, hogy a betörésért mi jár, csak egy kérése volt: — Ha lennének szívesek megmondani, hogy körülbelül mit kapok ezért a betörésért. .. — Hát ezt mi pontosan nem tudjuk megmondani, de biztosan kap egynéhány hónapot. — Akkor lenne egy kérésem! Mégpedig az, hogy lehetőleg minél előbb vegyenek őrizetbe, hogy minél előbb letölthessem a büntetésemet... ^ Természetesen teljesült a kívánsága.. . Igaz, kiderült róla az is, hogy szellemileg egy kicsit gyönge, de azért azt nagyon jól tudja, hogy mi az a betörés. .. Mire készül iskolánk nevelőtestülete és Hiúsága? Novemberben a II. osztály tanulói műsoros teaestet rendeznek. * Decemberben irodalmi est. A műsort. Arany János, József Attila, Petőfi Sándor és Kodály Zoltán művei alkotják. * Február első felében a IV. osztályosok megrendezik hagyományos félévi báljukat. * Májusban, az 1956-os jubileumi ünnepségek évfordulóján gazdag műsor szórakoztatja majd a vendégeket. Tanulmányi versenyek, sportbemutatók, énekkari számok, szavalóversenyek teszik változatossá e nap programját. Czenki Erzsébet
