Tolnai Napló, 1956. február (13. évfolyam, 27-51. szám)

1956-02-08 / 33. szám

USC. FEBRUÁR 8. 3 TOLNAI NAPLÓ Tanuljanak-e az idősebbek a Tolnai Selyemfonógyárban ? — Nem sok jót írhat gz elv­iére a szakmai oktatásról. Be­szerveztünk ugyan 17 főt az élenjáró dolgozók munkamód­szerátadó tanfolyamára és 17 főt a szakmunkásképző tanfo lvamra, de nem sok jót várumt ezektől a tanfolyamoktól. A fia­talok közül már majdnem min­denki résztvett valamilyen ok­tatásban. így most csak az idő­sebbeket tudtuk beszervezni. Az öregek pedig nehéz embe­rek, ők már nem szeretnek ta­nulni. lgy tájékoztatott Novákné elvtáreő, a Tolnai Selyemfonó­gyár üzemi bizottságának az el­nöke, a szakmai oktatás helyze­téről. Nézeteit osztotta Bolvá- riné elvtársnő is, a gyár párt­titkára. Azonban mindketten megnyugtattak, mondván: ha két múlva újra eljön az elv­társ, akkor már többet tudunk mondani. Átszervezzük az okta­tásban résztvevőket, az örege­ket kihagyjuk és fiatalokat te­szünk be helyettük, azokat, aki­ket most vettünk fel a gyárba főző lányoknak, vagy gubóvá- logatóknak. Felkerestem még Leibhardt Teréz elvtársnőt is, a gyár ok­tatási felelősét. — Igen. az idősebbekre nem számíthatunk — mondotta, majd a fiatalokkal próbálko­zunk. Még a Jjpten előveszem a névsort és átszervezem az egész hát: fejlesztik a technikát. De vajon teljes értékű-e a technika fejlesztése akkor, amikor a tech nikát kezelő emberek nem fej­lődnek együtt a gépekkel. Az igaz, hogy csak a szakmai tan­folyamon nem lehet megtanulni a fonást, a 20 fonófejes fonógé­pen. Ez nem is cél. De meg le­het ezt az új gépet a szakmai tanfolyamon ismerni. Köz­kinccsé lehet tenni azokat a tapasztalatokat, amit eddig a két meglévő 20 fonófejes gé­pen szereztek az ott fonó elv­társnők. És ez nemcsak a fiata­lokra, hanem az idősebbekre is vonatkozik. Hisz az idősebb fo­nónők sem fontak eddig 20 fo­nófejes gépen és különösen nem fontak két kézzel. Szászt elvtárs, a szakmai tan­folyam egyik leendő előadója elmondotta, hogy mit fognak majd tanítani a tanfolyamon. A tantárgyak között szerepel az anyagi ismeret, a gyárfás - technológia, a balesetvédelem, és a számtan. Az anyagismeret keretében olyan értékes dolgok kai ismerkednek meg a hallga­tók, mint például a selyemter­melés története. Vagy pedig egyéb textil és műanyagok is­meretével is foglalkoznak. Aki részt vesz ezen a tanfolyamon, az meg tudja ítélni, hogy egy szövet jó-e, miből készül, stb. Aztán itt van a számtan! Nem minden munkás tudja ki­számítani, hogy bizonyos norma és minőségi teljesítmények mel­lett mennyit keres. Vagy meny­nyi prémium jár neki. Ha el­végzi a tanfolyamot, megtanul­ja ezt kiszámítani és nem érheti így soha meglepetés. A gyártás- technológia keretében megtanul ják részletesen a termelési fo­lyamatot, a gépek szerkezetét és helyes kezelésüknek módját, Hasznos elvégezni a tanfolya­mét nemcsak az egyén, hanem a gyár szempontjából is. Ha emelkedik a dolgozó szakkép­zettsége, túlteljesíti normáját, javul munkájának minősége jobban tudja csökkenteni a hűl ladékot. Tehát: jobban keres egyrészt, előlendíti a gyár terv-, teljesítését másrészt. A pártszervezet, a szakszer­vezet és a gyár oktatási felelőse beleegyeznek abba, hogy nem tanulnak az idősebb munká­sok. Az helyett, hogy az időseb bek megtartásával szerveznék be az új, fiatal munkásokat is az oktatásba, örülnek annak, hogy végre jöttek fiatalok, aki­ket be tudnak tenni az időseb­bek helyett. Ez nem helyes ál­láspont, más csak azért sem helyes, mert az idősebbek, ha azokkal megismertetik az ok VILLÁM tatás anyagát és hasznosságát, akkor szívesen részt vesznek az oktatásban. Szólaltassuk csak meg Merkl Antalné elvtársnőt, egy idős fonónőt. — 1915-ben, 11 éves korom­ban kerültem ide a gyárba. Ré­gen itt senki sem törődött az­zal, hogy mi tanuljunk. Én öreg fejjel szívesen részt veszek majd a szakmai oktatáson. Van nak itt sokan olyanok akik eljár tak az élenjáró dolgozók mun­kamódszer átadására és utána ők maguk is az élre törtek. Én azért akarok eljárni majd a tan folyamra, hogy az ott tanulta­kat hasznosítsam és jobban dol­gozzak utána, meg jobban s keressek. Sok minden van a fo­násban még olyan, amit én sem tudok eléggé, pedig van elég sok tapasztalatom.^ így vélekedik egy idősebb fo­nónő. Biztosan vannak még mások is az idősebbek között, akik így vélekednek. Jobb len­ne, ha a Tolnai Selyemfonó­gyár illetékes szervei ahelyett, hogy átszervezéseken törik a fejüket, agitálnának, győznének meg minden egyes dolgozót, az időseket épp úgy, mint a fiata­lokat a szakmái oktatás jelen­tőségéről és kezdenék meg már végre a tanfolyamokat. —is—OS— oktatást. Mielőtt tovább mennénk, nem árt tisztázni egy-két kér­dést. Az tény, hogy elsősor­ban a fiataloknak kell tanulni- ok. Hisz ők ismerik legkevésbé a szakmát, nem rendelkeznek annyi tapasztalattal, mint az idősebb szakmunkások. De va­jon elmondhatja-e magáról bár­ki, legyen az bármilyen idős is, hogy már eleget tud, hogy ne­ki már nem kell tanulnia? Vi­lágos, hogy ezt senki nem mond hatja el önmagáról, legyen az bármilyen tapasztalt, vagy idős munkás. Főként olyankor nem lehet ezt elmondani, amikor olyan komoly műszaki fejlesz­tési intézkedések megvalósítá­sát vették tervbe, mint idén a Tolnai Selyemfonógyárban. Ugyanis 1956-ban 24 fonógépet 1960-ig pedig 48 fonógépet ala­kítanak át 20 fonófejesre. Te­Két villúininstruktorról A Megyei Mezőgazdasági Igazgatóságra komoly feladat hárul a termelőszövetkezeti mozgalom további szélesítése terén. Kétségte­len, hogy munkájuknak van több pozitív oldala is, de nem lenne teljes a kép, ha elhallgatnánk azt az esetet, ami február 3-án történt Regölyben. Ebben a faluban forr, pezseg az élet, nem­rég megalakult az első termelőszövetkezet. A járás vezetői, funkcionáriusai most féltve őr­ködnek az „újszülött’’ felett: segítik, támogat­ják, hogy minél előbb életképes és jó ered­ményt elérő szövetkezet legyen belőle és to­vább növekedjen a taglétszáma. Ezzel szemben február 3-án „berobogott’’ a községbe két me­gyei instruktor: a mezőgazdasági igazgatóság személyzeti csoport vezetője és Majzik elvtárs, az igazgatóság tsz-szervezője. Meg sem álltak a tanácsházig és ott Szalai Sándor elvtársat, a járási tanács tsz-szervezőjét keresték. Meg is találták és így megadhatták neki az „instruk­ciót”: „Vasárnap nem lesz tsz-látogatás a ta­mási Vörös Szikra Tsz-ben, ilyen és ilyen aka­dályok miatt..Szalai elvtárs természetesen tudomásul vette és annak rendje és módja sze­rint tájékoztatta a „megyei” elvtársakat a re- gölyi helyzetről. Ezt viszont a „megyei” elvtár­sak vették tudomásul és mivel ezidő alatt tűr­hetően megmelegedtek — beültek a gépkocsi­ba ... Néhány perc múlva már a kocsit sem lehetett látni. Valószínűleg egy másik köz­ségbe siettek — szintén „segíteni” a tsz-prob- lémák megoldásában. Nekünk az a véleményünk, hogy kár volt az üzemanyagért, mert annyi erővel esetleg otthon is megmelegedhettek volna, mivel nem­csak Regölyben fűtenek, hanem Szekszárdon is ... Helyette sokkal többet ér, ha a két „ki­küldött” Segít a helyi problémák megoldásában a helyi párt és tanácsvezetőkkel karöltve és valószínűleg ezért is küldték őket gépkocsival vidékre, nem pedig azért, hogy egy ilyen neves községben melegedjenek. B. F. estézgetett Gaszler elvtárssal, a termelőszövetkezet párttit­kárával együtt Dohóczki Fe­renc bácsiéknál, míg ez végül megbarátkozott a gondolattal és belépett a termelőszövetke­zetbe. Nehéz, nagy türelmet és kitartást igénylő munka volt ez, de Jucika nem hátrált meg, nem lett kedvetlen ha az első esték, az első be­szélgetések nem is hozták meg az eredményt, mert tud­ta, ha a gyümölcs megérik, mégis lehull a fáról. Egyszer kicsit elszomoro­dott. Molnár Lajosnál járt több ízben és úgy érezte, si­kertelenül. Akárhányszor jár­tak ott az ősszel, mindig az volt a válasz: nem. Mintha minden jószándékkal ejtett, önzetlen szó falrahányt borsó lett volna. Dehát ki lát ember­társa szívébe? Ki tud belesni a koponyák mögé, kikémlelni a sejtett gondolatokat? Bizo­nyára senki: Jucika sem tud­ta, hogy tudhatta volna, mi játszódik le Molnár Lajosban. Nem látta a belső vívódást, a gondolatokat: a régi és az új gondolatainak összeütközését, csak a konok ellenkezést, a határozott vonakodást. S mi lett a vége? ]V emrégen, a György-pusz- tán jártában, Jucika ta­lálkozott Molnár Lajossal, im már a termelőszövetkezet új­donsült tagjával, aki a veterá­nokkal együtt dolgozott, ga- lyazgatta a kivágott fákat. — Szervusz, Jucikám — toppant eléje a baltás ember. — Hogy érzi magát itt? — kérdezte Jucika őszintén örül­ve, hogy itt látja a „nehéz embert.“ — Jól megvagyok. Emlék­szel — fűzte hozzá tűnődő mosollyal — mennyit vitatkoz tunk az ősszel? Azt hittétek, velem nem lehet semmire menni és látod, most meg itt vagyok. Úgy esett ez a találkozás és ez a pár meleg szó Jucikának, a népnevelőnek, mint egy ju­talom. örült, hogy ő is részes abban, hogy Molnár Lajos most itt dolgozik, s otthon ér­zi magát. — Lám — gondolta — nincs „elveszett ember“, akiről le lehetne mondani. A termelőszövetkezetben a múlt év nyarán alakult meg a DISZ szervezet. Jucika itt is szép, elismerésre méltó ered ményt ért el. Egész sereg fia­talt toborzott a DISZ-be, töb­bek között Minorics Józsefet, Fodor Katót, Dohóczki Ven­delt. — ffftmoly kislány — mond­ja róla Gaszler elvtárs. Igaza van. Jucika komolyan veszi és becsülettel teljesíti minden kötelességét. De az is igaz, hogy a vidámság, a jökedély sem hiányzik belőle. Amikor esténként a fiatalok külön­böző apró játékokkal szóra­koznak, ő jár elöl a csalafinta Ságban is. Gzületésének évfordulói kö­zül a 18. volt a legszebb Úgy érezte, ekkor kapta a leg szebb ajándékot. Ez novem­berben volt. Ott ült a pártta­gok között, csöndesen, szeré­nyen nézte az embereket, s kimondhatatlanul boldog volt, amikor a gyűlés egyhangúlag elfogadta őt párttagjelöltnek. Azokban a napokban töltötte be 18. évéf, s úgy érezte a legszebb születésnapi aján­dékot kapta. Ajándék-e? Tulajdonkép­pen nem is az, az ajándék in­gyen kedveskedés, ez pedig a jó munka elismerése. De ő úgy érezte, hogy ajándék. A legszebb ajándék. Bodó István Vezetőképző tanfolyamot indít az MNDSZ Az MNDSZ Megyei Elnöksé­ge vezetőképző tanfolyamot in­dít az MNDSZ vezetők részére. A tanfolyam célja megtanítani az asszonyokat a helyes irányí­tásra, arra, hogyan kell a Köz­ponti Vezetőség határozata ér­telmében az MNDSZ-t az asz- szonyok átfogó szervezetévé tenni. A tanfolyamon foglalkoznak az alapvető "feladatokkal, s a nevelőmunka legjobb módsze­reivel. A vezetőképző tanfolyam — Tolnán már meg is indult. Az első előadást „Az MNDSZ segíti a párt politikájának megvaló­sulását” címen tartották meg. Bátaszéken „Az MNDSZ, a vi­lág békéért harcoló asszonyai­nak táborában” címmel tartot­tak előadást. Mindkét helyen résztvett az előadáson minden vezetőségi tag. Szüntessük meg az itatásos borjúnevelésnél előforduló hibákat Tegyük jövedelmezőbbé a szarvasmarhafenyésztést KOVÁTS JENŐ járási állatorvos I. Termelőszövetkezeteink fejlő­désének és a szövetkezeti gaz­dálkodásnak fontos előfeltétele a jól megalapozott állattenyész­tés, de különösen a szarvasmar­hatenyésztés. A szarvasmarha­tenyésztés jövedelmezőségét emeli az itatásos borjúnevelés is, melyet Tolna megyei termelő szövetkezeteink részbén már be­vezettek, részben pedig közel­jövőben kerül sor alkalmazásá­ra. Mivel minden új módszer­nek akadnak ellenzői, ugyan­akkor pedig számos olyan tárna- gatója van, akik az eljárást esetleg csak névleg ismerik, szükségesnek tartom papírra vetni e téren szerzett tapaszta­lataimat azért, hogy azok figye­lembevételével termelőszövet­kezeteink a mesterséges borjú nevelés első nehézségein ,az ú. n. „gyermekbetegségeken” na­gyobb zökkenő, érzékenyebb veszteség nélkül átjussanak. Állítom, hogy az itatásos bor­júnevelés rendkívül hálás , és szép feladat, jelentős anyagi előnyökkel jár. Szakszerű kivi­telezése alapos felkészülést, — gondosságot, megfelelő lelkiis­meretességet igényel. Ezért mi­előbb meg kell teremteni meg­indításához a szükséges feltéte­léket. Ha a meginduláshoz szűk séges adottságok már megvan­nak, akkor egy percet sem sza­bad késlekedni az eljárás beve­zetésével. A mesterséges borjúnevelés­sel a cél az, hogy csökkentsük a gümőkór- és brucellózisfertő­zés lehetőségét, ugyanakkor — azonban tekintélyes mennyisé­gű tejszínt takarítunk meg. így a tehenet az elléstől kezdődően fejhetjük, a tejtermelést na­ponta ellenőrizhetjük és a rá- etetéssel a laktációs termelést fokozhatjuk. Előnye még, hogy a mesterségesen nevelt borjú a tej tápláléktól való elválasztást nem sínyli meg, ellenállóbb, szi­lárdabb szervezetű lesz. Az itatásos borjúnevelés szakmai leírását mellőzöm. Ezt a kitűnően megírt állattenyész­tési szakkönyvekben, vagy ki­mondottan e tárgyról kiadott brossurálcban bárki megtalál­hatja. Helyette inkább a meg­induláshoz szükséges alapfelté­teleket, valamint a gyakrabban előforduló - hiányosságokat is­mertetem, mely utóbbiak szinte kivétel nélkül alkalmasak arra, hogy a fiatal gyenge ellenálló­képességgel rendelkező állatok­ban valamilyen betegséget ki­váltsanak. Ugyanis hiányossá­gok esetén előforduló ú. n. hu- rutos tényezők következtében a borjak ellenállóereje csökken, így a környezetükben, vagy szervezetükben ottlévő, de egyébként nem okvetlenül kór­okozó csírák betegségokozó ha­tása iránt fogékonnyá válnak. Az itatásos borjúnevelő meg­indulásához szükséges a köve­telményeknek megfelelő bor­jú nevelő istálló. — E cél­ra tiszta, világos, száraz, könnyen szellőztethető, a jó hő­vezető anyagok kizárásával — épült, célszerű beosztású épület alkalmas. Nem felel meg a cél­nak a régi, rossz, levegőtlen, sötét, nyirkos, nedves épületek­ből, ököristállókból, elkorhadt juhhodályokból, elhagyott régi tanyaépületekből átalakított is­tálló, melyben a fiatal állatok a tisztaság legelemibb követelmé­nyeiben sem részesülhetnek. Az ilyen istállókból hiányzik a friss levegő. A páratartalom a szellőz­tetés hiányossága és a nedves­ség miatt magas. Az alom a vi­zes altalaj miatt állandóan ned­ves. Számtalan ok a meghűlés­re. A szennyes tartózkodási helyen az alomban való turká- lás, szálalás közben, vagy a piszkos berendezési tárgyak megnyaiásakor olyan mennyisé­gű, esetleg egyébként közömbös csirát szedhetnek fel a borjak, amelyekkel az érzékeny fiatal állat nem tud megbirkózni. Uj épületeknél az építőanyagok kö­zül feltétlenül ki kell zárni a betont, mert az ebből készült istálló, különösen hiányos szel­lőztetés esetén, a meghűléses bántalmaknak tág lehetőséget nyújt. A betonfalak túlságosan jó hővezetők, a levegő magas páratartalma kicsapódik, a le­hűlés révén pedig relatív pára- tartalma növekszik. Még pára- dúsabb az istálló akkor, ha a szellőztetés hiányos, az alom nedves és különösen ha fertőt­lenítés címén a talajt szükség nélkül állandóan felmossák. A páratelt levegőben a fiatal álla­tok azért fáznak meg könnyen, mert hamar megizzadnak. Ezért ajánlatos a már említett jó hő­vezető beton kiküszöbölése és a borjúnevelőnek rossz hővezető anyagból való építése. — Töjab helyen láttam saját tervek alap ján házilagos építkezéssel rossz hővezető anyagból (üreges tég­la, fa, stb.) célszerű beosztással épült kitűnő borjúnevelő. Nem közömbös az épületek elhelyezése sem. Lehetőleg a ligetes, legelő melletti terüle­tekre kell építeni a borjúneve­lőt, ahol a borjaknak megfelelő legelő, valamint tágas, fás ki­futókarám áll rendelkezésére. Nem szabad az épületet kopár, teljesen fátlan tetőre, vagy el­lenkezőleg mélyedésbe helyezni, még kevésbé aj tajaival és abla­kaival észak felé fordítani. — Ahol szükséges, mert kevés a természetes árnyékotadó fa, gondoskodni kell árnyékoló lé­tesítéséről. A megfelelő istállókon kívül az itatásos borjúnevelés meg­indulásához szükség van bizo­nyos felszerelésre: itatóedé­nyekre, pasztőröző készülékre, melegítő üstökre, megfelelő szá­mú tejeskannákra, pasztőröző és tej hőmérőkre, a gondozók ré­szére ruhákra stb„ valamint megfelelő tejkezelő helyiségre. Ezek nélkül a kívánt eredmé­nyeket nem tudjuk elérni. A tej csírátlanítása a pasztőröző készülékkel történik. Ezt nem tudja pótolni az a sokfelé látott megoldás, amikor az egyszerű melegítő üstökben óhajtják csí- rátlanítani a tejet hőmérőzés nélkül. Ennek eredménye az, hogy vagy alacsony hőmérsék­letet alkalmaznak, mely a tej­ben foglalt csirákat nem öli el, vagy pedig egyszerűen felfor­ralják a tejet, amely nemcsak bizonyos vitaminokat, hanem olyan, a tejben lévő rendkívül fontos anyagokat is tönkretesz, amelyek egyebek között a ren­des bélbaktériumok elszaporo­dásának korlátozásával lénye­gesen hozzájárulnak a bélhám épségbentartásához és megaka­dályozzák a bélhurutot. A pasz­tőrözéstől csak ott lehet eltekin­teni, ahol a tej gümőkór- és brucellózismentes tehenészet­ből származik és a tej kezelése tisztasági szempontból is . kifo­gástalan. (Folytatjuk.) Népnevelőértekezlet Györkönyben Györkönyben nemrég népne­velő értekezletet tartottak, ame lyen résztvettek az egyénileg dolgozó parasztok is. A párthe­lyiség — a gyűlés színhelye — zsúfolásig megtelt. Mintegy 200-an vettek részt, melyen töb­bek közt Lakatos István elv­társ, ^begyűjtési megbízott tar­tott előadást a tervfelhpntás- ról. Az előadásokhoz a jelenlé­vők közül mintegy 15-en szól­tak hozzá. BORBÁS ISTVÁN levelező.

Next

/
Thumbnails
Contents