Tolnai Napló, 1955. november (12. évfolyam, 256-280. szám)
1955-11-30 / 280. szám
1955. NOVEMBER 30. VAP T,Ó a W Ä pedagógusok munkájának jelentősége a DISZ-ben A BISZ nagy és szép feladatok -teljesítésére hivatott a szocialista társadalom, építésében, Feladatainak megoldása •érdekében ki kell terjesztenie szervező, nevelő munkáját a dolgosé ifjúság egészére, hogy a párt eszméi eljussanak a fiatalokhoz s mozgósítsák azokat az új élét építésére, amely elsősorban az ifjúság számára terem gyümölcsöket. A DISZ az a tömegszervezet, amelynek révén a párt irányítja az ifjúságot. A párt KV-nek határozata megállapította, hogy „az ifjúság közötti munka fogyatékosságai elsősorban abban a tarthatatlan tényben fejeződnek ki, hogy tíz évvel a felszabadulás után az ifjúság nagyobb része szervezetlen és a DISZ keretein kívül van’’. Ebből már az is kiviláglik, hogy mi a legfontosabb tennivaló: a DISZ megerősítése. befolyásának kiterjesztése az egész dolgozó ifjúságra. A cél eléréséhez a DlSZ-szerveze- tekben folyó munka megjavítása vezet. A KV határozata mint a hibák leglényegesebbikére arra utal, hogy „a DISZ nevelő munkája nem elég vonzó’’. Felvetődik a kérdés, hogyan lehet a DISZ munkáját vonzóvá tenni, hogyan lehet elérni azt, hogy a fiatalok egyre nagyobb számmal vegyenek részt az ifjúsági szervezet munkájában. — Erre a kérdésre a gyakorlat már megadta a választ. A KV határozata után párt- szervezeteink megyénk több helységében felülvizsgálták az ifjúsági szervezet munkáját s megállapították az elsődleges teendőket. Fiatal és idősebb pedagógusoknak ptírtmeghissatást adtak hogy tevékenyen vegyenek részt a DISZ szervezeti életének támogatásában, irányításában. A fiatal pedagógusok, akik maguk is tagjai ifjúsági szövetségünknek, egyre jobban bekapcsolódnak a DISZ vezetőségek munkájába, propaganda- munkát végeznek, résztvesznek az ifjúság kulturális és sporttevékenységének irányításában, az idősebb pedagógusok pedig színdarabok tanításával, énekkarok vezetésével segítik a fiatalokat. Jó példák egész sora bizonyítja, hogy a falusi DISZ- szervezetek munkája nagymértékben fellendült a pedagógusok segítsége következtében. Lengyelben tavasszal még egyetlen lány sem volt DiSZ-iag Amikor azonban a pedagógusok, élükön Kontságh Sándorral, a községi pártszervezet titkárával és az általános iskola igazgatójával, a DISZ segítségére siettek, jelentős fellendülés következett be. Egymásután léptek be a DISZ-be a lengyel! lányok, résztvesznek a kultúr- és sportmunkában, bekapcsolódtak a Petőfi-iskola munkájába is. A kulturális munka olyan hatóerő, amelynek segítségével könnyebben meg lehet szervezni az ifjúságot, s a helyes kulturális nevelőmunka elő segíti a fiatalok politikai fejlődését is. Másfelől a kulturális és sporttevékenységgel megszel’ vezett fiatalok között sokkal könnyebb politikai nevelőmunkát végezni. Ezt bizonyítja a lengyeli példa is. A pedagógusok által vezetett kultúrmunka vonzóerejét bizonyítja azt is, hogy a cikói fiatalok az utóbbi időben egyre aktívabban veszik ki részüket a DISZ munkájából. Itt Simon- sics Kálmán, egy idős pedagógus irányítja a kulturális tevékenységet. Természetesen ezeken a helyeke» a szülők is szívesen látják, ha fiúk, vagy lányuk a DISZ-be jár, mert tudják, hogy ott, ahol a pedagógusok vannak, csak jót tanulhatnak. Hőgyészen a pedagógusok azt a pártfeladatot kapták, hogy segítsék a fiatalokat. Munkájuknak nagyrésze van abban, hogy a községben a párthatározat óta 180 fiatal lépett be a DISZ-be. Bebizonyosodott, hegy egészen gyengén működő DISZ szervezeteket is fellendít a pedagógusok segítsége. Ez tapasztalható Mőcsényben is, ahol a DISZ-szervezet sokáig alig működött, most pedig Király István általános iskolai igazgató, Péntek László tanító és a többi pedagógus segítségével rendszeres szervezeti élet folyik. Ezek a példák arról, tanúskodnak, hogy a pedagógusok munkája a DISZ-ben komoly javulást eredményez. Azokban a falvakban, amelyekben a pedagógusok foglalkoznak a fiatalokkal, sokkal jobb eredményei vannak a tagszervezésnek, mint máshol. A fiatalok szívesen járnak a DISZ-be, bekapcsolódnak a szervezeti életbe, résztvesznek a politikai oktatásban. A pedagógusok szívesen dolgoznak a DISZ-ben s látva, hogy munkájuk sikerrel jár, munkakedvük is egyre növekszik. Nemcsak a fiatal pedagógusokról van szó, akik sok helyen a DISZ vezetőség tagjai, hanem az idősebbekről is, akik sok éves nevelési tapasztalataikat felhasználva, szívesen teljesítik pártfeladatukat a fiatalok között. Sajnos, még mindig vannak olyan helységek is megyénk területén, ahol nem használják fel a pedagógusok munkáját az ifjúsági szervezet megerősítésére, a fiatalok megszervezésére. Több helyen nem bízza meg a pártszervezet a pedagógusokat ifjúság között végzendő munkával, s a DISZ sem kéri segítségüket. Vannak olyan fiatal pedagógusok is, akik még mindig nem a falusi DISZ-szervezet tagjai, holott már hónapok, esetleg évek óta abban a helységben tanítanak. Ez áll fenn például Kakasdon, ahol a DlSZ-szerve- zet nagyon g3rengén működik, és soha senki sem szólt sem Szabó Rózának, sem Kelemen Emmának, .hogy vegyenek részt a DISZ munkájában. Pedig fiatalok és mindketten szívesen segítenének a DlSZ-szervezet- nek. Általában azonban azt lehet mondani, hogy egyre több falusi DISZ-szervezet munkájában vesznek részt a pedagógusok, akik propaganda munkával, a kultúr- és sportmunka irányításával segítik az ifjúsági szervezet munkáját. Ez az az út, amelyen továbbra is haladni kell, hogy ifjúságunk betölthesse azt a szerepet, amelyet pártunk és egész dolgozó népünk neki szánt. József Attila olvasómozgalom indul a megyében A kulturális nevelésben előtérbe került az ifjúság ügye. Amióta pártunk Központi Vezetősége határozatot hozott az ifjúság neveléséről és a DISZ Központi Vezetősége szintén igen nagy súllyal foglalkozott ezzel a kérdéssel, országszerte komoly lépések történtek az ifjúság kulturális nevelése érdekében. A népművelés munkásai például először országos, majd megyei értekezleteken vitatták meg az ifjúság nevelésének. kérdéseit és az ezzel kapcsolatos tennivalókat. Ezeken a konferenciákon, amelyeken a DISZ illetékes vezetői is részt- vettek, szinte egyöntetű volt az a vélemény hogy ifjúságunk tudatának, jellemének, műveltségének formálásában a legdöntőbb szerepe van a könyvnek. lennek a nagyjelentőségű -“-'elvnek felismerése juttatta a DISZ Központi Vezetőségét és a Népművelési Minisztériumot arra az elhatározásra, hogy az 1955—56-os éviben az ifjúság kulturális nevelése és a DISZ alapszervezeteken belüli kulturális tevékenység fejlesztése érdekében elindítsa a József Attila olvasómozgalmat az állami és társadalmi szervek, valamint a könyvtárak segítségével. A mi megyénkben is ezekben a napokban indítják ,el a DISZ- szervezetek a területi és középiskolai DISZ-szervezetekben a mozgalmat. A legdöntőbb feladata az lesz ennek a mozgalomnak, hogy a párt határozatában megjelölt eszmei célkitűzéseknek, az ifjúság szocialista szellemű nevelése követelményeinek megfelelően alakítsuk a fiatalság olvasását. Kétségtelen, hogy ifjúságunk olvasása s bizonyos értelemben könyvtárosaink az ifjúság között végzett nevelő munkája nem alakult minden tekintetben egészségesen. Érezhetővé vált az elmúlt években a szocialista eszmeiséget sugárzó könyvek, a mai tárgyú, új magyar köny- vek, a szovjet könyvek bizonyos fokú háttérbeszorítása, az olvasási érdeklődésnek túlzott rrtúltba fordulása. Ezt a helyzetet, mely a jobboldali elhajlás következménye volt ,az olvasás alakulásában igen sokszor könyvtáraink is elősegítették, amikor gyengült a szocialista eszemiségű könyvek ajánlásával, népszerűsítésével kapcsolatos munka. Olyan nézetek is jelentkeztek, amelyek lebecsülték. sőt, kétségbevonták a szocialista eszemeiségű művek nevelőerejét, irodalmi értékét. — Ezek a nézetek és az ennek megfelelő gyakorlat megengedhetetlen ifjúságunk nevelése, de a helyes irodalmi közízlés szempontjából is. Szocialista eszmeiségű könyvek nélkül csak az elmúlt korszakok alkotásain keresztül nem lehet az irodalom eszközeivel szocialista szellemben nevelni az ifjúságot, de nem lehet a helyes marxista alapon álló irodalmi ízlést, ítélő képességet sem kiformálni. Az ifjúság olvasásának, ezzel művelődésének nagyobb arányú fejlesztése szükségessé teszi, hogy sokkal jobb együttműködés, közös munka jöjjön létre az ifjúsági szervezetek és a könyvtárak között is. Ennek a munkának széleskörű kibontakoztatására az ifjúság olvasásának előmozdítására, helyes tartalmú formálására indítja el a DISZ nagyjelentőségű kezdeményezését: A József Attiláról elnevezett jelvényszerző olvasómozgalmat megyénkben is december 1-től. á DISZ-mozgalmat teljes szívvel magáénak tekinti a Népművelési Minisztérium, a Szakszervezetek Országos Tanácsa, az Oktatásügyi Minisztérium, a Munkaerőtartalékok Hí vatala és utasítja apparátusát, felkéri a könyvtárosokat, pedagógusokat, az irodalmat szerető embereket, segítsék szervezni saját területükön a fiatalság rendszeres olvasását, a DISZ-szervezetekben most elinduló mozgalmat. Ez a mozgalom nem egyszeri, csak ezévi kampányfeladat, hanem évekre terjedő munka, az ifjúság olvasásának rendszeres, fokozatos fejlesztésére, irányítására. Ebben az évben a bronz- és ezüstfokozat kerül bevezetésre. A bronz-fokozat követelményei az általános iskolát végzett ifjúmunkások és parasztfiatalok műveltségi színvonalának, az ezüstfokozat követelményei a kö zépiskolások műveltségi színvonalának felelnek meg. Erre a két fokozatra minden 14. életévét betöltött fiatal jelentkezhet. Az arany fokozatra csak az ezüst-fokozat megszerzése után lehet jelentkezni. A mozgalom járásonként 6—8 helyen indul eh először. Ezek a helyek DISZ- szervezetei, középiskolái és könyvtárai megkapták már a szervezési feladatokat. Szeretnénk, ha a mozgalom megindítását ünnepélyes szavalóversennyel kötnék egybe mindenhol. A jelvények kiosztása 1956 április 28-án, József Attila születésnapján lesz azok részére, akik a mozgalomban előírt könyveket elolvassák,, á filmeket megtekintik és azokról beszámolnak. Az olvasómozgalommnal arra is törekszünk, hogy megalapozzuk a fiataloknál a rendszeres irodalompártolást, állandó — könyvtárlátogatókká, olvasókká, sőt, a jó olvasmányok aktív propagandistáivá neveljük őket. Ezt a célt és a teljesítmények ellenőrzését is szolgálja az olvasómozgalomban a pontozási rendszer kialakítása. A bronzfokozatban legalább 100, az ezüstnél 150 pont elérésére van szükség a jelvény megszerzéséhez. Ezeket az előírt könyvek elolvasásával, könyvtárba való beiratkozással, könyvtári tagtoborzással, szavalóversenyen való részvétellel szerezhetik meg a fiatalok. t Cegítsük tehát ezt a nagy‘-J jelentőségű mozgalmat. Érjük el, hogy elsősorban a munkás- és parasztifjúság között, de a középiskolás és alkalmazotti fiatalok között is meg tudjuk szerettetni a tudás forrását, a könyvet. Tegyük magunkévá a DISZ-szervezetek ez irányú munkáját, hassunk oda, hogy a mi megyénk ifjúsága is minél nagyobb számban vegyen részt ebben a mozgalomban. DR. MÁTÉ GÉZA, megyei könyvtárvezető. Eseménynaptár 1835 november 30-án született Mark Twain amerikai író. igazi nevén Samuel Langhome Clemens. Tizen- kétéves korában árvaságra jutott élt, volt nyom dász, révkalauz, majd aranyásó. Ekkor kezdett irogatni különböző lapokba. Újságíró San Francis cőtían lett. Tárcái nagy feltűnést keltettek. írói képessége csak későn bontakozott ki. De amikor íróvá lett, halhatatlan alkotásai nemcsak Amerikában, de az ^gész világon, népszerűek lettek. Mindenhol ismeretes a Tamás urfi kalandjai, a Koldus és királyfi. a Huckleberry Finn kalandjai című művei, a Lóvá tett város c. elbeszéléskötete. Mark Twain áz amerikai polgárháború idején a haladó erők mellé állt. Jellemző rá az erős szatirikus hang, mely elsősorban a maradi polgárság ellen irá nyúlt. Elbeszéléseiben, karcolatéiban állást foglalt a négerek és ke.bforniai kínaiak mellett. Meleg, pártfogó humorral írt róluk. — Bartók emlék-estet rendeznek december 4-én, vasárnap este 7 órakor a városi kultúr házban. A megemlékezés után műsort adnak " Bartók műveiből. Belépődíj nincs. A műsormegváltás kötelező. — Megérkezett hétfőn az első fenyőszállítmány a Csehszlovák Köztársaságból. M O Z! Gnray Filmszínház. November 24-től 30-ig, csütörtöktől szerdáig: A 9-es körterem. Mai filmtörténet. U.j magyar film. Előadások kezdete: vasár- és ünnepnap fél 4. fél 6 és 8 órakor. Hétköznap: fél 6 és 8 órakor. í dőjár ás Várható időjárás szerda estig változó felhőzet, néhány helyen futó havazás. Mérsékelt, időnként élénkebb szél. Erős éjszakai lehűlés, a nappali hőmérséklet ’ alig változik. Várható legalacsonyabb hőmérséklet mi nusz 2—mínusz 5, helyenként mínusz 5 fok alatt. Legmaga sabb nappali hőmérséklet szerdán 3-6- fok között. HŰEK — Uj fürdő nyílt meg az elmúlt héten a Mázai Téglagyárban. A modern 60 személyes für dővel együtt szép öltöző is épült.. A fürdő felépítése 240 000 forintba került. — Szekszárdon az 51-es Népboltban csíkos, háziszőttes tiszta gyapjú anyagok érkeztek, métere 78 forintba kerül. Vidéki vá rosokba eddig ilyen anyagokat nem árusítottak, csak a budapesti üzletekben. Most minden dolgozó hozzájuthat ezekhez az anyagokhoz vidéken is. — A legújabb jelentés szerint a szekszárdi Balogh Adám Múzeumnak 27-ig, vasárnapig bezárólag 3081 látogatója volt a Múzeumi Napok alkalmából. . — Az 1956—57-es tanévben az ipari technikumok híradás-, erősáramú- és finom mechanikai műszertagozatának IV. évfolyamán bevezetik az automatika tantárgy tanítását. A tantárgy te matikáját az ipar követelményeinek és igényeinek figyelembevételével tudományos és ipari szakemberekből álló bizottság dolgozza ki. — Szekszárdon a Szovjet-Ukrán Hét ünnepélyes megnyitója ma este 7 órakor lesz a Pártoktatás Házában. Az ünnepélyen fellép Huszár Oszkár operaénekes és Szíri Szirinna örmény operaénekesnő, a József Attila szín ház tag’ja, a szovjet helyőrségi ének- és táncegyüttes, Légrádi Ilona és Krizák József. — Kormánykitüntetést kapott Ferenczi Béla állattenyésztési brigádvezető a kölesdi Haladás TSZ tagja, most az országos szarvasmarhatenyésztési tanácskozás alkalmából. — Két napos értekezletet tartott a Gépállomások Megyei Igaz gatósága, amelyen megbeszélték a megyei gépállomások jövő évi tervfeladatait. — Az Offset Nyomdában elké szültek az iskolai atlaszok nyom tatásával. A most elkészült atlasz 52 oldalt tartalmaz, 12 színnyomásban, felöleli a világ valamennyi államát, betekintést nyúj1 a csillagászat alapismereteibe is, valamint néhány térképészeti és földrajzi fogalmat is megmagyaráz. NOVEMBER Hányatott életet Elfogadjuk a Tolnai Napló terjesztésével kapcsolatos felhívást A bonyhádi járási pártbizottság ágit. prop. osztálya munka értekezleten beszélte meg az instruktor és szervező elvtársakkal, a Tolnai Napló terjesztésével kapcsolatos tennivalókat. Az értekezlet résztvevői elhatározták, hogy elfogadják az MDP tamási járási párt-végrehajtóbizottságának versenyfelhívását és 1955. december 31-ig 300 új Tolnai Napló előfizető beszervezésére tettek vállalást. „Az előfizetők nagyrészét járásunk termelősszövetkezeti tagsága körében kívánjuk elérni" — írják. A legjobb eredményt elérő népnevelőket, sajtófelelősöket, postáskézbesítőket értékes jutalomban részesíti a járási párt- bizottság. Bonyhád, 1955. november 26. LAMPERT JÓZSEF, Ágit. prop. oszt. vez. Vörösmarty szobrot avattak ftayhádsn a költi halálának századik évfordulóján Bonyhádon, amelyhez számos Vörösmarty-emlék fűződik, két napos ünnepségekkel hódoltak a költő emlékének, halála századik évfordulóján. Az ünnepet színvonalas irodalmi est vezette be a járási kultúrházban, majd vasárnap délelőtt a Vörösmarty fiú diákotthon^ lakói és a bonyhádi iskolák tanulói emlékeztek meg a költőről. Bíró János tanár ünnepi beszédében méltatta a Vörösmarty irodalmi munkásságát és emlé keztetett bonyhádi és bonyhád- börzsönyi kapcsolataira, majd Könczöl Imre, a székesfehérvári Vörösmarty Társaság titkára mondott beszédet. A gimnázium diákjai Vörösmarty-verseket sza valtak, majd a diákotthon előtti parkban felavatták Vörösmarty műkőből készült mellszobrát. A szobor, mely Horváth Olivér kiváló alkotása, az eddigi ábrázolá sokkal ellentétben a fiatal Vörös- rriartyt mutatja be, azt a költőt, aki épp a bonyhádi tájon készült nagy irodalmi és politikai szerepére. Az új szobrot a bonyhádi és a Tolna megyei tömegszervezetek mellett megkoszorúzta a székesfehérvári Vörösmarty Társaság is.
