Tolnai Napló, 1953. június (10. évfolyam, 127-151. szám)

1953-06-28 / 150. szám

6

NAPLÓ

1953 JŰNSUS 28

Hírköltőből szocialista költő...

lemzi az agyondicsért amerikai műn.

Krappai elvtárs íary „támogatja^ a díszeseket...

Ha éiesezavú kritikusok merészet), ben bántak volna el a század elején egy ..költő-nagysággal“. az magába- fordult. önön panaszainak és keserveinek lett mól a bús lantosa, az ön. imádat vak dióhéja vált gondolatai, na'; «gém világává és latosan teljesen elnémult. De hasztalan ugráltak silány, bántó szavaik a nép dalosai, a magukat hírközlőknek nevező poéták művei kötött, támadásra még iné. része Mi támadással válaszoltak és ezek az egyszerű, tanulatlan hirköl. tök a szó velejéig mély értelemben betöltötték a költők igazi hivatását: meglátták és feljegyezték a népié lek rezdüléséit, csatát vívtak verseikben a fennálló kizsákmányoló rend cm- berte’en társadalma ellen, versbe öntötték á'környező falvak népe életé, nek érdekes eseményeit. És ezek a versek még akkor is, amikor semmi forradalmi mondanivaló nem volt bennük, elfordulást, paraszti, passzív ellenállást jelentettek a hivatalos megalkuvókkal és az ellenforradalmi renddel szemben.

Illyés Gyua: ,,Puszták népe“ című regényében találjuk róluk: „A háború után. amikor. a falvakban folyt a pénz. egyik-másik kinyomatta művét négyoldalon, hirlapalakban. A dombóvári nyomdában néha éjjel is csattogtak a gépek; s az egyszerű, sőt egyszeri parasztok, akik. ha írásról volt szó, fogukhoz verték a garast- nevetve, büszkén vették és olvasták a röplapokat, amelyek az ő körükből szálltiak fel az ö életük kincseivel. Megvolt a költője Görgőnek, megvolt Naknak,, Egyházbérnek: Döbrö- kőzön Nagy ■ Kovács István tevékeny, kedett..."

Nagy Kovács István még ma is é! és ma is ír. A hírköltőből nem lett országszerte ismert nagy ember. Csak kevésén isrfierik és csodálják verseit. Peclig ebben a. versgyűjtemény, ben. sanyarú életének sok-sok apró állomása — egyben a század életének keresztmetszete — tükröződik egy szenvedésekkel teli emberélet

sok.sok küzködése a költői magaslat hangján, a sorokban hit és remény van a szebb és boldogabb jövőben, az utolsó versek pedig már széles, kitágult tüdővel szívják magukba az új élet tiszta levegőjét, hirdetik a valóravált remények igazságát és éltető erejét.

Közben évtizedek sodródtak el felette. A gyermekből, ki gazdag parasztok legelni kicsapott marháit szop. ta ki, hogy éhen ne vesszen, meglett, felnőtt ember lett. A Tripartitum szerzőjének, a hírhedt jobbágynyúzó Verbőc^ynek falujában. Döbröközön dolgozgatott. A világos aggyal gondolkozó. a társadalmi visszásságokat észrevevő hírköltö ineréazen forradalmi hangon, fenyegető versekkel támad már kezdetben is: .Jegenyefa tetején — Kakukmndár szépen szól,

— Lehet majd még miniszter — Kis. gazdáink fiából“ — kiáltja az urak felé. De valamennyi vers között leg. szebb és legmegrázóbb ,,Az én apám 70 éves'' című. Szinte drámai eszközökkel, sokszor csupán egy-két odavetett szóval érzékelteti öreg, munkaképtelen apja történetét, de a ..grófi hajcsár“ elfogta, bíróság elé idézték, s három nap étlen-szomjan vágta, a szolgabíró fáját: ,,Még a régi ,,jó világba“ — Magyar grófok birtokába,

— Átok rója mindörökre, — Ott leli

szegény púpos,görbe ...“ De másik verse már előre mutat: „Rongyos

zsellér sorsunk — 11 j életre vár, — Parcellázunk mi még — A Döry pusztáján''.

Azután egyike lett a másfélmilliók imk. akikről József Attila írta: .,Kitántorgott Amerikába másfél trillió emberünk". A zsellérből gyári munkás lett. Taberben. Le Delhiben dolgozott dohánygyárban,. farmokon: Hazájától távol sem feledte azokat az eszméket, amelyek szívét feszi tét. ték. A „Kanadai Magyar Munkás“ című haladószeUemü !ap rendszeresen közölte verseit, novelláit, U944 március 16-án jelent meg „Tabertöl Le Delhiig“ című . novellája, benne jelkásái iapotot: ,,Az öltözőben izzad:

munkásruhák, nyirkos törülközők és kapcarongyók árasztották a bűzt. Ha előbb, a fasizmus leveréséért való nagy: sietség és a sima menet miatt nem lehet, de azután itt is kell egy nagy takarítás. A profitból telne. És én azt mondom, hogy ahol a munkásságnak van elégséges szervezett ereje ahhoz, ott tisztességes öltözőket már most is ki lehet harcolni leállás nélkül.“ .

Sokat nyomorgott kint Amerikában, s amikor meghallotta Magyarország felszabadulásának hírét, egyszerre hazavágyott. Hazavágyott arra a földre. ahol megvalósult mindaz ami álom és remény, amelyekért harcolt verseiben. Illyés Gyulához szóló költői levelében Írja: „Köztársaságunk nyomán — Nem kapkod kalapod — Kér. ges kezű proletár. — Most kaptuk meg a hírt, — Hogy a magyar honban — Nem lesz soha király..." Erő. teljesen fejeződik ki a felszabadító szovjet nép iránti szeretete és hálája a „Duna hídján Sztálin képe“ című versében: ,,Népkormányunk van mi. nekünk — Király, császár nem kell nekünk! — Sem nácista, sem fasisz. tu — Soha többé nem jön vissza. — A nagy Duna széles Máját — Szovjet.magyar kovácsolták; — Népé a jog Pesten, tanyán — Történelem igaz jogán! — Rabló korszak nem jő visz. sza — Őrt áll ott a Sztálin hídja!'' —

Nagy Kovács István most itthon van. Hírköltőből szocialista költő lett. A szocialista, realista líra mélységével és erejével tárja fel a jelenkor hagy eredményeit. És esténként, ha hazatér munkájából, újra meg újra szavak és rímek sietnek tolla elé, — s ezek a szavak bízó lélekkel hirdetik a holnap, a szocializmus győzelmét.

Pártunk nagy feladat-oka; lüzött a kultúrmunka -és a termelés terén egyaránt a DISZ fiatalok elé, és ifjú, súgunk szívvci-lélekkel teljesíti a párttól kapott megbízatást. De sajnos akadnak a párt tagjai között olyanok is, kik nem látják munkájuk jelentőségét, mint Krappai elv- társ a vörösegyházai állattenyésztési agronómus is.

A süt vény i DISZ fiatalok elhatároz. Iák, hogy kultúrcsoportjukkal átmennek Vörösegyházára műsort adni. A DISZ titkár, Álló Erzsébet és még egy DISZ fiatal előre meg is beszélték Kincses elvfárssal. a« üzemve. zetővel. s mivel esett, az eső. mindjárt aznapra tűzte ki az előadás megtartását. Ö maga is segített az előkészületekben. Három fiatal pedig felajánlotta. hogy kocsival viszik át a kultúrcsoporüot. Este 8 óra tájban érkeztek meg a sütvénviek. Ugyanakkor jött haza Krappai elvlárs is, ki kezdettől fogva ferde szemmel néz. te a készülődést. Az üzemvezető elvtársat megfedte, hogy miért engedte meg az előadást. Többek között ilyen szavakat is használt: „Majd én megA ladányi úttörők bekevédelmi szerződése

Békevédelmi szerződést kötött a !>adományi úttörőcsapat arra, hogy a nyári szünidő alatt tanulással, kultu- ráüli® tevékenységgel és tájrsadatoni munkával járulnak hozzá a béke meg. védéséhez. Megfogadták, hogy a nyá rí táborozás alatt rendszeresen megtartják á raj gyűléseket., s beszélgetések keretiében mélyítik el az évközben tanultakat. Az iskola Micsurin- kertjének gyümlöcsfáit és növényeit ápolják. Megszervezik a tűz és egész, ségíigyi őrséget, ezenfelül a csapat tagjai az aratás megkezdésével kadiszezem őket." Hazafelé pedig nem engedte a lovakat befogni, így 8 kiló. métert kellett gyalogolni a sütvényi fiataloknak. »

Úgy látszik Krappai elvtárs nem törődik a kultúrmunka jelentőségévé! és nemhogy segítené a fiatalokat, például szakelőadások tartásával, ha. nem még azt is helyteleníti, ha más- hóimét. jönnek kuttúresoportok mű. sort adni.

A DÍSZ fiatalok «cm ilyen lámoga. tágít várnak egy párttagtól, akinek egyébként is igyekezni kellene, hogy Vörösegyházán ne csak papíron, ha. nem a valóságban is meg legyen a DISZ szervezet, s ne kelljen Sütvény- bői jönni a kullúi'csoportnak. A tér. melás terén kiváló munkát végző fia. talok a kultúrmunka frontján is meg. állnak helyüket, de nincs ki támogassa őket. Ezért a vörösegyházi DISZ szervezetet inkább támogassa Krappai elvtárs, a pártszervezet veze. töségi tagja .aíheiyett, hogy munkájukat hátráltatná, rombolná.

tász-t gyűjtenek és gyógynövényeket Külön „legeltetési brigád“ is alakult amely 20 tehén állandó legeltetéséi vállalta. Folyamatosan az eg-ésj nyáron, a köszöntő brigád felkeresi az élenjárókat, s jó munkájukat vi. dám kis dalokkal és táncokkal jutái, mázzá, Ot pajtás a növényápolás! munkában segít. Az Alkotmány ünnepére pedig színvonalas kultúrműsort tanulnak be és adnak majd elő.

Szőcs Ilona

csaipatgárdista, Ladomány

Pék Sándorné

Dombóvár.

Marxista-leninista oktatás a kommunista és munkáspártokban

Sok kominuuistu és munkáspártban most fejeződik be a pártoktatási év. s a kommunista és munkáspártok megvizsgálják, milyen eredménnyel járt nagy és gyümölcsöző munkájuk a marxista-leninista elméletnek a Szovjetunió Kommunista Pártja XIX. kongresszusa dokumentumainak. a kommunista és munkáspártok történetének és legfontosabb határozatainak tanulmányozása során. A most befejeződő tanév mutatja, hogy a (jártok egyre kiterjedtebben használják föl a Szovjetunió Kommunista Pártjának a pártoktatás megszervezésében szerzett tapasztalatait.

Ezek a tapasztalatok arra tanítanak, hogy a marxista-leninista oktatásban a legfontosabb az előadások és foglalkozások magas ideológiai és elméleti színvonala, a pártpropaganda harcos, támadó szelleme, az an- tiinarxista eszmékkel és nézetekkel szemben való kérlelhetetlenség, valamint a propaganda szoros, elválaszthatatlan kapcsolata a békééit, a kommunizmus szovjet unióbeli fölépítéséért folyó harc mindennapi feladataival. Az SZKP -szervezeti szabályzata megköveteli, hogy- minden kommunista komolyan törődjék politikai öntudatának emelésével, a marxizmus-leniniziriíus alapjainak el. sajátításával.

A népi demokratikus országok kommunista és munkáspártjai egyik fő feladatuknak tekintik a/ ideológiai munkát, a marxizmus-íen in izmus propagandáját, a kommunisták- ideológiai, politikai nevelését. Év- ról-évre bővül a pártoktatás hálózata, javul a pártoktatás színvonala á Kínai Népköztársaságban, Lengyel- országban, Csehszlovákiában, Magyarországon. Bulgáriában, Romániában, Albániában. Ezekben az országukban nagy példányszámban adják ki a marx izmus-lenini z m us klasszikus alkotásait. A kommunisták iskolák, tanfolyamok, tanulókörök, szemináriumok.-széleskörű hálózatában tamilhutnak. Akik egyénileg tanulmányozzák a marxistu-leninis'ta elméletet, azok előadásokat hallgathatnak. konferenciákon és konzultációkon1 vehetitek részt.

. • - rr .rjJavul a propagandista káderek rnegválogatása és kiképzése. Az idei tanévben jelentősen növekedett a propagandisták számára rendezett tanfolyamok és az állandóan műkö- óő szemináriumok száma. A városokban és a falvakban százával nyílnak meg új pártkabinetek, pártoktató- liázak, könyvtárak.

A népi demokratikus országok kommunista és munkáspártjainak sodraiban ezrével fejlődnek és ideológiailag edződnek a szocializmus diadaláért küzdő, fejlett öntudatú, rendíthetetlen harcosok. De mi tagadás, a pártoktatás szervező ében, mint, ahogy a kommunista és munkáspártok vezetőszerveinek határozatai nem egyszer hangsúlyozták, még komoly hiányosságok tapasztalhatók. Első sorban nem minden párttag tanul. Például Magyarországon egyes nagy vállalatokban, de különösen a szénás kohászati iparban az idei tanén folyamán a párttagoknak és a tagjelölteknek több mint fele kimaradt a pártoktatásból. A többi népi demokratikus országban szintén elég nagy azoknak a kommunistáknak <záina.

r»!^V »víbTn taniitnai^ nPin pjnp|il

ideológiai, elméleti színvonalukat.

Az élet a szocializmus építésével kapcsolatban egyre újabb és újabb leiadatokat ró a népi demokratikus országok kommunista és munkáspártjaira Aki ideológiai és politikai -zcnipon'bol elmarad, aki bemagolt íormulákból él: akinek nincs érzéke az új iránt, az nem haladhat a dolgozó tömegek élcsapatában. Kontos, hogy minden kommunista szívósan foglalkozzék a marxizmus-leniniz- mus elsajátításával.

A marxista-leninista elmélet nem dogma, hanem a cselekvés vezérfonala. .hatalmas fegyver a bekéért, a demokráciáért, a szocializmusért vívott harcban. Sajnos, még nem mindenütt küszöbölték ki következetesen a múlt hibáit, amikor bizonyos országokban az egyes pártszervezetek gyöngén kapcsolták össze a kommunisták politikai oktatását a pá|t gva korlati tevékenységével, Például Csehszlovákia Kommim.ista Pártja központi bizottságának.;Politikái fit kársúga a pártoktatásról szóló határozatában megállapítja a vezető pártszervek nem eléggé gondoskodnak róla. hogy a propaganda magas ideológiai színvonalú, eleven és támadószellemű legyen, s hogy segítse az új életért vívott harcot.

Egyes pártszervezetek egyoldalúan kezelik a pártoktatást. Főleg a szervezési kérdésekre összpontosítják figyelmüket, s megfeledkeznek a leg- jontosabbvól az oktatás tartalmáról ■ és minőségéről. A román pártsajtő nemrég közölte, hogy több pártszervezet és pártbizottság csupán a kommunisták tanulásáról szóló statisztikai adatok gyűjtésére szorítkozik s nem érdeklődik a pártoktatás tartalma iránt A kérdés ilyen formális kezelése óvhalatlanul a pártpropaganda eszmei és elméleti színvonalának csökkentésére vezet.

Ismeretes, hogy a pártoktatás helyes szervezése elsősorban attól függ, hogyan irányítják és hogyan ellenőrzik a pártszervezetek a kommunisták .tanulását, s mennyire segíti a pártsajtó a marxizmus-leninizmus tanulmányozóit. A nemrég megtartott szófiai nárosi pártértekezlet jogosan bírálta egész sor oezető p&rtszero funkcionáriusait. Ezek úgy beletemetkeztek a gazdasági munkába, hogy a pártpropagandáról teljesen megfeledkeztek: nem törődtek ideológiai-politikai színvonaluk emelésével, s ez komolyan akadályozta őket, hogy igazi, ideológiailag mélyen megalapozott irányítással támogassák a propagandistákat. A pártszervezetek irányitó és ellenőrző munkáját nem ritkán az is megnehezíti, hogy a pártoktatás egyes láncszemeinek rendszere igen bonyolult, mint például a Magyar Dolgozók Pártjában.

A pártektatási év eredményeit ösz- szegezve, a népi demokratikus országok kommunista és munkáspártjai mélyrehatóan föltárják fogyatékosságaikat, kijelölik a konkrét teendődet, hogy megjavítsák a kommunis- »tjk további eszmei és elméleti képzését, Meghatározzák és növeljék a pártsajtő szerepét a marxista-leninista elmélet propagandájában, s fölké- ziiljeiH; az új tanévre Egész sor iiépi dumokiutikiis országban elhatározták, hogy a Szovjetunió Kommunista Pártjának példájára a nyári időszakban propagandista-továbbié pzőta nfoTfamokat tartanak. Ezek a tanfolyamok megadják majd a szükséges segítséget, hogy a propagandista káderek elmélyíthessék ismereteiket, hogy még sokoldalúbban tanulmányozhassák a kommunista és munkáspártoknak, a népi demokratikus országok vezető és irányító erőinek politikáját, s elsajátítsák a pártoktatás módszertanát.

A kapitalista, a gyarmati és a függő országok kommunista és munkáspártjai is nagy gondot fordítanak a kommunisták marxista-leninista nevelésére, a marxista-leninista elmélet terjesztésére. Jelentős tapasztalatokat gyűjtött a pártoktatás területén a Francia és az Olasz Kommunista Párt. Franciaországban és Olaszországban bőséges irodalom jelenik meg a marxista-leninista elmélet kérdéseiről. A kommunista pártok sajtója rendszeresen közöl anyagokat az egyéni tanulók segítségére. Franciaországban sikeresen folynak a kommunisták ..tanulónapjaá“. Ezeken rendszerint a kommunista párt vezetői tartanak előadásokat és konzultációkat a legfontosabb elméleti és politikai kérdésekről. Az Olasz Kommunista Párt igen komolyan törődik a kommunisták egyéni tanulásával. Az olaszországi pártoktatás a pártszervezet munkájának konkrét föltételeihez, a kommunisták általános politikai fölkészültségéhez és gyakorlati tapasztalataihoz igazodik: országszerte széleskörű pártiskolai és szemináriumi hálózat működik.

Ki kell emelni, hogy a kapitalista országok kommunista pártjai egyre nagyobb számban adnak szervezett formát a kommunisták oktatásának, s előre kidolgozott tantervek alapján végzik a pártoktatást. Sokhelyütt például Olaszországban, Franciaországban és Angliában rendszeresítették az egységes tanévet. Nemrég fejeződött be az osztrák kommunisták első pártoktatási éve. Szervezetten folyik a pártkáderek egyéni tanulása Hollandia Kommunista Pártjában is.

Bármilyen körülmények közt dolgoznak is a kommunisták a kapitalista és a gyarmati országokban, mindenképp arra törekszenek, hogy elsajátítsák és minél szélesebb körben alkalmazzák harcuk során a

forradalmi elméletet. Spanyolország,

Portugália, Görögország, Brazilia, Argentína és más országok kommunistái a legkegyetlenebb terror és politikai üldözés idején is állhatatosan tanulnak, s fokozzák Marx, Engels, Lenin és Sztálin nagy eszméinek propagálását.

A kapitalista országok kommunista és munkáspártjai igyekszenek, hogy megszüntessék a pártoktatásban mutatkozó hiányosságokat. Ez annál szükségesebb, mert még nem mindegyikük rendszeresítette az egységes tanévet, még nem mindegyik pártban terjedt el a kommunisták egyéni tanulásának módszere, s a vezető pártszervek párttagok-- egyáltalán nem mindig segítik kellően a marxista-leninista elmélet tanulmányozóit.

Az egész világra kiterjedő kommunista-mozgalom gazdag tapasztalatából tudjuk, ha gyöngül a párt ideológiai munkája, a párt harca a/, ideológiai a re vonalon, egyszersmind gyöngül a szocialista ideológia hatása a dolgozók tömegeire s erősödik a burzsoá ideológia. A kommunista és munkáspártok sehol sem mentesek a burzsoá és a szociáldemokrata ideológia az idegen nézetek, eszmék és hangulatok behatolásától. A marxizmus ellenségei, a dolgozók ellenségei a kommunista pártok ideológiai munkájának legkisebb ellanyhulását is kihasználják, hogy terjesszék tu- dománvellenes „elméleteiket“ A kommunista és munkáspártok határozottan harcolnak .. az ideológiai munka lebecsülése ellen, az idpoló. giaá hibákkal és ferdítésekkel szemben megnyilvánuló liberalizmus és nemtörődömség ellen.

A marxista-leninista elmélet a munkásosztály életbevágó érdekeinek tudományos kifejezése, Fölfegvverzt a kommunista és munkáspártokat a szocializmus és a demokrácia ügyének legyőzhetetlenségébe, a dolgozó tömegek kimeríthetetlen alkotóerejébe vetett mélységes hittel. A munkásosztály pártjai a pártoktatás megjavításával, a pártpropaganda további füllendítésével, a kommunisták eszmei, elméleti színvonalának és politikai aktivitásának emelésével erősítik soraik egységét és egybeforrottságát, növelik befolyásukat és tekintélyüket a néptömegek közt.

(A „Tartós békéért, népi demokráciáért!" vezércikke.)