Tiszai Evangélikus Egyházkerület jegyzőkönyvei 1940–1952

1944. július

- 21 üit ók,illetve gimnáziumita nárok a püspök ur rendezésében. A naooru nagy hatással volt az iskolák nevelő és oktató munkájára. Mmaogyik intézet iparkodott bekapcsolódni abba a szeretet munkába, amely a harctéren küzdő hopvédeink megajándékozáséban, a szegény honvédcsaládok támogatásában,a sebesült és beteg katonák kórházi látogatásában és szórakoztatás áb au n y i Ív án u 1

1.; J A háborús nehézségek nem csökken te 11 ék iskoláink vallásos és hazafié s szellemű munkáiénak értéket, A -fall á so s nevelést szolgálták a reggeli közös átitatok,a vaáirnspi istentiszt© leiteken való együttes közös részvétel, »az ur vacsorához való /együttes járulás, a vallásos szelleraíí ifj úsági egyesületek,bibliaórák,vallásos ünnepélyek,a csendes • napok. A nyíregyházi gimnáziumok vállalták egy-egy külmisssiói ünnepély rendezését is,hogy igy az ifjúság is felismerje a. külmisszió nagy fo n tos s ágát .A rozsnyói kereskedelmi iskola évkönyvében olvassuk: "a régi imaközösségünk ugy fal

s

záporodott,hogy szét kellett tagolni: a felnőtteken kivül a fiuk részére egy, a lányok részére pedig kát imaközösség alakult." Bárcsak minden iskola elmondhatná ezt, mert könnyű ott á legnehezebbnek látszó kérdést is megoldani, ahol a tanárok 'együttes imádságban kérik az Ur segedelmét. A korai évzárás miatt elmaradt ez évben az országos tatulmányi verseny,igy egyházkerületünk ifjúsága sem vehetett részt ezeken. Tanáraink nem mehettek tanulmányi utakra,pedig erre nagy szükség van. Még az iskolai kirándulások is a legtöbb iskolában szüneteltek,csak a nyíregyházi Kossuth gimnáziumnál olvastunk két kisebb vidéki kirándulás rendezéséről: Tisz.

abercel,Miskolc,Lillafüred.A nyíregyházi két gimnázium ez évben is kiadott ifjúsági lapot,ha korlátozott mértékben is. Dicséretet érdemlő törekvés. Egyházkerületünk tanáraira áldásos hatással voltak a múlt szinidőben Debrecenben, az idén pedig -egyházmegyénkónt és most közgyűlésünket megelőzően Nyáregyház án tartott pe~ dagógus-és lelkészevaügalizációk. A nehéz viszonyokat megérezték az iskolafenntartó:-, is,a dologi kiadások igen megszaporodtak, a hadbavonuH tanárok helyet te sitá se-iszkolt ségtc'b biet tel járt,mert az állam a be nem töltött állások után államsegélyt nem ad 's nem nyújt segítséget a bevonult tanárok helyettesítésére sem,igy csak a legnagyobb igyekezettel tudnak megküzdeni sz iskolák rendkívüli ál 1 ami" s egit s ég n é 1 kül a z au yag i te r ho kko 1. Hely e g volna a re formátus iskolákhoz, hasonlóan az egyetemes egyházhoz fordulni a v km-nél megteendő kérés ügyében. Az iskolákkal kapcsolatban mindenütt vannak iskolai r ze lésben internátu so k is f a két rozsnyói iskolának közösen egy a vfiuk s egy a leányok részére. A je leütésekből örömmel olvasgatjuk, hogy szinte" mindenütt történtek befektetések, javítások,át ala kitások az interná tusoknak modernebbé tétele céljából. A szociális szellem ébrentartása és erősítése érdekében is eredményű s munkát fejtettek ki iskoláink s igyekeznek ránevelni az" if juságo t a jótékonyság gyakorlás ára. Igen jó volna, hé ä. jövőben az összes jelentések a gyűjtésekről is pontos beszámolót adnának. Iskoláink anyagi erejükhöz mérten igyekeztek tandij-internátusi s egyéb kedvezményekkel, ösztöndíjakkal és segélyekkel támogatni az arra szoruló ifjúságot. Nem egyöntetűek ebben a kérdésben a jelentések,mégi s mogál-