Szelényi Ödön–Szimonidesz Lajos szerk.: Theologiai Szaklap 16. évfolyam, 1918 (Budapest)
10-11. szám - Ismertetések - Katechetisches Pflichtenbewusstsein. L. Dr H. Wendermann. P—i.-től - Papst, Kurie und Weltkrieg. - sz.-től
— 250 — drámáját méltatja és közli annak teljes német szövegét. E munka szerzője Szilasi Klára. A 2 első dolgozat igen becses adalék a német irodalmi hatások történetéhez és egyben érdekesen feltünteti Bécs kulturális közvetitő szerepét. Az egyik végigkíséri Gellert irodalmi hatásának összes magyarországi nyomait, míg a másik a Gellertnél sokkal nagyobb és többoldalú Herderrel foglalkozván szűkebb célt volt kénytelen maga elé tűzni, a mennyiben minden előtt Herder folklorisztikai tevékenységének népies irányunkhoz Való viszonyát vizsgálja. Ugyancsak a 2. dolgozat, midőn eszmék hatásának a felkutatásával birkózott meg, jóval nehezebb munkát végzett, mint az első, mely elsősorban a költői hatásokat nyomozta. Mindkét dolgozat azonban komoly tudományos módszerrel gondos forrástanulmány alapján készült és ezért értékes gyarapodása a magyar-német érintkezéseket vizsgáló irodalmunknak. Nem kevébbé becses ránk nézve Szilasi K. tanulmánya, mely Stockei német iskoladrámájáról kimutatja, hogy hazánkban az első, uem latin nyelven irt iskoladráma, mely érdekesen tükrözteti a reformáció irodalmának azt a tendenciáját, hogy a néző közönség erkölcseire hasson és ha nem is eredeti, mégis eredetiségre való törekvése lépten-nyomon feltűnik. Végre igen figyelemre méltó dolog, hogy nyomai a felvidék néphagyományai között máig fennmaradtak. Mind a három gondosan kiállított kötetet beható tanulmányra ajánljuk. Egy-egy kötet ára K 550. Szelényi Ödön. Katechetisches Pflichtenbewusstsein. Ein Wort zur Gegenwarts- und Zukunftsaufgabe des evang. Reliligionsunterrichts von L. Dr. H. Werdermann. 1071. Ára M 3.— A lelkipásztori munkának a prédikáció a koronája, de igazi megalapozása a vallásoktatás. Ezt a magától értetődő tételt teszi a szerző lelkiismereti kérdéssé. ^Értekezésében nemcsak arra szorítkozik, hogy a katechezissel való behatóbb foglalkozást ajánlja, hanem a katechetikai módszerekről is beszél. A munka kapcsán legyen szabad néhány a dolog lényegébe mélyebben behatoló munkára irányitanunk a figyelmet. Akiben a katecheta-lelkiismeret megszólal, az Kabisch : Wie lehren wir Religion, Baumgarten : Neue Bahnen, Auffahrt: Die religiöse Frage und die Schule, Fittbogen : Die Probleme des protestantischen Religionsunterrichts an höheren Sehulen c. könyvekből tájékozódzék, szerezze meg Fiebignek J. C. B. Mohrnál megjelent vezérfonalait és néhány reform-tankönyvet. Ezek a katecheta-lelkiismeret legjobb ösztönzői. P—i. Moede-Piorkowski-Wolf : Die Derliaer Begabtenschulen, ihre Organisation und ihre Methoden der Schalerauswahl. 2—3. ezer. 224 I. Ára M 4'80. — Az uj iskolatípus céljának, szervezetének, a gyermekek kiválogatására használt módszernek és az elért eredményeknek a beható ismertetése. Pedagógusaink figyelmére méltó munka. Különösen az intelligencia-vizsgálattal foglalkozók találnak benne hasznavehető és tanulságos adatokat. Papst, Kurie und Weltkrieg. Historisch-Kritische Studie von einem Deutschen. Zweite, verm. Aufl. (11 — 15. ezer.) 182 1.
