Raffay Sándor szerk.: Theologiai Szaklap 5. évfolyam, 1907 (Pozsony)

Payr Sándor: A pietismus paedagogikája

A pietismus paedagogikája. 287 is, így Horbius, Spener, Feistel, Wirth és Seidel műveit olvasgassa és gyakorolja magát a katekizálásban minél többször. Igy látjuk, hogy a hallei egyetem mint kezdeményező és úttörő a katechetika érdekében többet tett, mint amennyire mai főiskoláink képesek. S az ő érdeme, hogy az institutum catecheticum a gyakorlati szemináriumok terén is megtette az első lépést. De Francke nemcsak a katechetikát tartotta a leendő lelkészre nézve szükségesnek, hanem a szélesebb körű paedagogikát és a gyakorlati tanítást is. Erre nézve mondja, hogy a legjobb előkészület a lelkészi pályára az ifjúság tanításában való gyakorlat (Idea st. th. 92 1.). És erre nem ugyan az egyetem, külön intézménnyel és kötelezőleg, hanem mégis ennek tudtával és helyeslésével Francke adott igen kedvező alkalmat az u. n. praeceptorum seminarium által, melyről alább szólunk legközelebb. Ebben néha több mint 120 theologiai hallgató vett részt, akiknek mindegyike napi 2 órán tanított az árvaházban nemcsak vallástant, de egyéb tárgyakat is. Ezt azonban csak azzal az intéssel engedte meg, hogy saját egyetemi tanulmányaikat el ne hanyagolják. Nagy szüksége van a leendő lelkésznek a tanításban való gyakorlottságra — mondja Francke — mert csakis így lesznek képesek az iskola felett felügyeletet gyakorolni. S arra is inti a theologusokat, hogy ne szégyeneljék, ha később mint falusi iskolamestereknek kell is szolgálniok. Ajánlja nekik a házi nevelösködést is. Akik már az árvaházban helyet nem kaphatnak, tanítsanak magánházaknál, akár ingyen is szegényeket, hogy kellő gyakorlatot szerezzenek. A főcél pedig még ne is ez a gyakorlati ügyesség szerzése legyen, hanem Istennek dicsősége, Isten országának építése. Mint nevelők ne legyenek béresek. Végül arról is részletesen szól, hogy milyen Hiedelemmel viselkedjenek a magánházaknál (Idea 41. §.). Spener megköveteli, hogy a vallástanilást az esetben is a lelkész végezze, ha külön tanítója van a gyülekezetnek. Comenius Francketól eltérőleg nem helyesli, hogy lelkészjelöltek legyenek tanítók, kik a tanítóságot csak átmeneti állásnak fogják tekinteni. (Jausz. i. h. 197. 1.). A szakképzés szempontjából neki van igaza, de a szükség Francke eljárását is megokolta. A katechetika és gyakorlati paedagogia mellett másik fontos ága volt a gyakorlati theologiának Halléban a homiletika. Spener a prédikálásban keveset adott a formára. Nincs is a homiletikáról valami igen jó véleménynyel. Sokan visszaélnek — úgymond — a rhetorikával. A prédikálás inkább a szellemről és erőről való bizonyságtétel legyen, mint az emberi rábeszélésnek mestersége. Az előadásnak egész ereje ne a művészi szólásmódokban és a füleknek hízelgő elegánciában álljon, hanem a tartalomnak belső értékében és az előadásnak komolyságában és buzgóságában. De azért ő is elismeri e tudománynak bizonyos hasznát. Megtanít arra, hogy mint lehet az adott anyagot úgy beosztani