Tanügyi Értesítő, 1918 (16. évfolyam, 5-10. szám - 17. évfolyam, 1-4. szám)
1918-05-01 / 9. szám
6. oldal. tanügyi értesítő 9. szám. szükséges gyakorló telep biztosítása tárgyában utalással a „Néptanítók Lapjában* közzé tett 6608—918. sz. V. K. M. körrendeletre, a „Tanügyi Értesítőben“ 618— 918. tísz. alatt körlevelet intéztem az iskolák helyi hatóságaihoz, illetve tantestületeihez. Hivatkozott körlevelem alapján beérkezett eddigi jelentésekből azt a sajnálatos tapasztalatot merítettem, hogy az iskolák helyi hatóságai és tantestületei ezt a gyakorlati életre elsőrendűen fontos s mondhatni korszak alkotó miniszteri rendelkezést nem tették kellőképen, annak érdeme szerint, tanulmány tárgyává. Már pedig lehet valamely kormányrendelet, mint a szóban levő is, bármilyen hatalmas koncepciójú, ha azok a testületek, melyek hivatva volnának azt a gyakorlati éleibe átültetni, nem karolják fel lelkes megértéssel, úgy az csak Írott mulaszt marad. Én sokkal jobb véleménnyel vagyok tan- kerületem tanítói karáról s az iskolák helyi hatóságáról, sem minthogy feltételezném, hogy nem volna meg bennük az akarat ennek a nagyhorderejű kérdésnek a megértésére s annak gyakorlatban való megvalósítására. Épen azért ismételten visszatérek e tárgyra s amidőn ezt teszem, arra kérem tankerületem tanítóságát s az iskolák helyi hatóságát: vegyék újból kezükbe a rendeletet s tanulmányozzák olyan ügyszeretettel és megértéssel,, mint aminő nemes intenció azt életre hívta. Ha ezt — mint bizton hiszem — újból és fokozottabb mérvben megteszik s ha a 6607—918. sz. miniszteri körrendeletben módszeres utasítások kíséretében közzé tett részletes tanterv alapján az egyes iskolák által feldolgozandó anyagot az illető község népe főfoglalkozása szerint állapítják meg s ha az elméletben nyújtott gazdasági ismereteket a tavaszi, őszi s amennyiben a körülmények megengedik a nyári időszakban is megfelelő gyakorló területen rögzítik meg, úgy a tanítók munkáját jeles eredmény fogja koronázni. A gyümölcsészet, szőlőmivelés, konyhaés virágkertészet mint a rendelet is jelzi, csak pár száz négyszögöl kiterjedésű gyakorló területet követel. Ezek az aránylag kisebb kiterjedésű és. tisztán csak kertészeti célokat szolgáló gyakorló területek lehetőleg az iskolával egy és ugyanazon belsőségen biztositandók, hogy a kezelő tanítók azokat állandóan szemmel tarthassák s hogy azokon a kijelölt órákon kivid s minél többet foglalkozhassanak a tanulók. E cél elérésére nézve ezennel elrendelem,, hogy a tanítói kertilletményen felüli iskolakertek az elemi iskolai gazdasági oktatás szolgálatába helyeztessenek. Olyan helyeken , pedig, hol a tanítói kertilletményen folül az iskola egyéb belsőséggel nem rendelkezik," elvárom az iíiető igazgató (tanitó) uraktól, hogy a természetben élvezett kertilletmé- nyüket egész terjedelmében a szemlélet és gazdasági gyakorló munkák céljaira annál is inkább átengedjék, mivel a vonatkozó miniszteri körrendelet a kerti produktumokat ezen esetben is tulajdonukban hagvia. Amely községekben iskolakert és tanítói kertilletmény hiányában az iskolával egy és ugyanazon belsőségen a gyakorlati oktatás meg nem valósítható, ott az iskolával kapcsolatos kisebb fokozatú gazdasági népiskola területe és felszerelése, avagy más községben levő gazdasági intézmény használandó fel erre a czélra. Tankerületem legtöbb községének a kertgazdaság valamely ága mellett a földniive- lés és állattenyésztés képezi főfoglalkozását. Ezekben a községekben a helyi tanterv gerincét a földmivelés- cs állattenyésztésnek kell képeznie. Mivel ezen gazdasági ágak gyakorlati tanítása csak kel.ően felszerelt kisgazdaságokban lehetséges, amilyenekkel az elemi és kisebb fokozatú gazdasági népiskolák természetszerűleg nem rendelkezhetnek, időnként szemlélet és gyakorlatozás céljából felkeresendők a községben levő értelmesebb . parasztgazdák kisgazdaságai, hol elég alkalom és tér nyílik az elemi mezőgazdasági ismeretek megrögzitésére. Hogy az elemi iskolai gazdasági oktatás iskolánkint való szervezete hivatalomban
