Tanügyi Értesítő, 1917 (15. évfolyam, 5-10. szám - 16. évfolyam, 1-4. szám)

1917-01-01 / 5. szám

5. szám. TANÜGYI ÉRTESÍTŐ 5. oldal. iskolát, életképességüket fokozná s mégis csak volna értelme a további fentartásának. Az a mód, melyet felemlítek, keresztülvi­hető, csupán akarat ke 1 a keresztülviteléhez. Mindenek előtt a falusi gazdasági ismétlő iskolának külön-külön minden községben, amelyben feláilittatik, megfelelő gyakorló területre van szüksége. Megfelelő gyakorló terület nélkül humbug az egész gazdasági ismétlő iskolai kérdés. Amilyennek kell len­nie a megfelelő gyakorló területnek? Le­galább 1600 D-öl területnek, vagyis egy -katasztrális holdnak. A mostani gyakorló terület nagysága, ha meg is volna, nem elég­séges a gazdálkodás gyakorlati oldalának bemutatására, mert nem vagyunk képesek e kis gyakorló területen semmi gyakorlati részt kellően bemutatni. A gyakorló terület a község határában, a községhez közel, min­den ismétlős tanköteles gyermek, de bárki által is könnyen megközelíthető helyen le­gyen. A gyakorló területnek jól termő, te- levényes talajnak kell lennie. A területet, amely községnek nem volna olyan, a köz­ség vegye meg és örök időre a gazdasági ismétlő iskola céljaira használtassa. Más célra e területet használni ne legyen szabad. A mely község nem volna abban az anyagi helyzetben, hogy ily megfelelő gyakorló te­rületet vegyen kézpénzen azonnal, az a köz­ség kapjon az államtól kamatnélküli tör- lesztéses kölcsönt 30—50 évre annyit, hogy egy kataszirális hold jó földet vehessen a fenti célra, mely kölcsön évi kisebb rész­letekben megerőltetés nélkül visszafizethető lenne. A már meglevő és teljesen megfelelő gyakorló terület gondosan körülkerítendő és a „Községi gazdasági ismétlő iskolai gyakorló terület“ jelző táblával látandó el. A gazdasági ismétlő iskola gyakorló te­rületén nem a már túlontúl ismert gabona- nemüek termesztésének a módja mutatandó be. Tudja már jól a mi földmives gazdánk hogyan és mikor kell vetni a búzát, rozsot, árpát, lóherét stb. E tekintetben a mi gaz­dáink jól kivannak oktatva, ebbeli tudásuk vajmi kevés pótolni valót kiván. Azt is tudja, hogy a kukoricát miként kell vetni, kapálni. A gazdasági ismétlő iskola e téren valami ujjal, vagy a mostani termést fokozó uj. módszerrel nem igen szolgálhat. Hanem a vidék helyi viszonyainak, éghajlatának, piacának megfelelőig oly növények termesz­tésének módja mutatandó be, melyből a gazda minél biztosabban és minél több pénzt vesz be. Például: Szatmár Németiben egy cukorgyár felállítása vétetik tervbe. E város környékében levő gazdasági ismétlő iskolák a cukorrépa helyes, okszerű és gyümölcsöző termesztésével foglalkozzanak. Másutt: egy fonál és kendergyár van ala­kulóban, az ottani gazdasági ismétlő isko­lák már a len, kender helyes és okszerű termesztésével foglalkozzanak, itt van pél­dául a dohánytermelés. Vármegyénkben alig akad egy pár ember, aki értené a dohány- termelést. Azok a megyénkbe!! gazdák, akik­nek dohány termelési engedélyük van, más vármegyéből, más idegen vidékről hoznak munkásokat s jól megfizetik azok szakkép­zettségét, mert e vidéken szakértő munkás nincs. A gazdasági iskola ne foglalkozzék tehát már ismert növény termeléssel, uj, eredeti, gyakorlatilag hasznos, gyümölcsöző, a föld­mives gazdának jövedelmet hozó termelési ágakat és módokat mutasson be, mely által az iskola iránt az érdeklődést feltudja köl­teni és igy életképességet önt bele. Nem mulaszthatom el megjegyezni, hogy ha már meg is van a megfelelő terület, an­nak szakszerit felosztása és jó üzemterve, ez még koránt sem minden. Teljes felsze­relésre is van szükség. Eszközök nélkül nem lehet semmit sem csinálni. Az a fel­szerelés, ami ma egyes gazdasági ismétlő iskoláknál található: egy ócska ásó, egy nyeleden kapa, egy két bicska, azok nem a talaj megmiveltetéséhez szükséges eszközök. Az ily tessék-lássék berendezkedéssel sem­mire se lehet menni. így a községnek teljes felszerelést keil adnia. Az igaz, hogy ele­inte a felszerelésbe fektetett töke még nem' hozza meg azonnal a kívánt kamatot, de ha a gazdasági ismétlő iskola életképes foglalkozási terv szerint működik úgy, amint fentebb is említettem már, hogy a terület terményeit kézzel foghaíólag készpénzzé le-

Next

/
Thumbnails
Contents