Tanügyi Értesítő, 1917 (15. évfolyam, 5-10. szám - 16. évfolyam, 1-4. szám)
1917-01-01 / 5. szám
5. szám. TANÜGYI ÉRTESÍTŐ 5. oldal. iskolát, életképességüket fokozná s mégis csak volna értelme a további fentartásának. Az a mód, melyet felemlítek, keresztülvihető, csupán akarat ke 1 a keresztülviteléhez. Mindenek előtt a falusi gazdasági ismétlő iskolának külön-külön minden községben, amelyben feláilittatik, megfelelő gyakorló területre van szüksége. Megfelelő gyakorló terület nélkül humbug az egész gazdasági ismétlő iskolai kérdés. Amilyennek kell lennie a megfelelő gyakorló területnek? Legalább 1600 D-öl területnek, vagyis egy -katasztrális holdnak. A mostani gyakorló terület nagysága, ha meg is volna, nem elégséges a gazdálkodás gyakorlati oldalának bemutatására, mert nem vagyunk képesek e kis gyakorló területen semmi gyakorlati részt kellően bemutatni. A gyakorló terület a község határában, a községhez közel, minden ismétlős tanköteles gyermek, de bárki által is könnyen megközelíthető helyen legyen. A gyakorló területnek jól termő, te- levényes talajnak kell lennie. A területet, amely községnek nem volna olyan, a község vegye meg és örök időre a gazdasági ismétlő iskola céljaira használtassa. Más célra e területet használni ne legyen szabad. A mely község nem volna abban az anyagi helyzetben, hogy ily megfelelő gyakorló területet vegyen kézpénzen azonnal, az a község kapjon az államtól kamatnélküli tör- lesztéses kölcsönt 30—50 évre annyit, hogy egy kataszirális hold jó földet vehessen a fenti célra, mely kölcsön évi kisebb részletekben megerőltetés nélkül visszafizethető lenne. A már meglevő és teljesen megfelelő gyakorló terület gondosan körülkerítendő és a „Községi gazdasági ismétlő iskolai gyakorló terület“ jelző táblával látandó el. A gazdasági ismétlő iskola gyakorló területén nem a már túlontúl ismert gabona- nemüek termesztésének a módja mutatandó be. Tudja már jól a mi földmives gazdánk hogyan és mikor kell vetni a búzát, rozsot, árpát, lóherét stb. E tekintetben a mi gazdáink jól kivannak oktatva, ebbeli tudásuk vajmi kevés pótolni valót kiván. Azt is tudja, hogy a kukoricát miként kell vetni, kapálni. A gazdasági ismétlő iskola e téren valami ujjal, vagy a mostani termést fokozó uj. módszerrel nem igen szolgálhat. Hanem a vidék helyi viszonyainak, éghajlatának, piacának megfelelőig oly növények termesztésének módja mutatandó be, melyből a gazda minél biztosabban és minél több pénzt vesz be. Például: Szatmár Németiben egy cukorgyár felállítása vétetik tervbe. E város környékében levő gazdasági ismétlő iskolák a cukorrépa helyes, okszerű és gyümölcsöző termesztésével foglalkozzanak. Másutt: egy fonál és kendergyár van alakulóban, az ottani gazdasági ismétlő iskolák már a len, kender helyes és okszerű termesztésével foglalkozzanak, itt van például a dohánytermelés. Vármegyénkben alig akad egy pár ember, aki értené a dohány- termelést. Azok a megyénkbe!! gazdák, akiknek dohány termelési engedélyük van, más vármegyéből, más idegen vidékről hoznak munkásokat s jól megfizetik azok szakképzettségét, mert e vidéken szakértő munkás nincs. A gazdasági iskola ne foglalkozzék tehát már ismert növény termeléssel, uj, eredeti, gyakorlatilag hasznos, gyümölcsöző, a földmives gazdának jövedelmet hozó termelési ágakat és módokat mutasson be, mely által az iskola iránt az érdeklődést feltudja költeni és igy életképességet önt bele. Nem mulaszthatom el megjegyezni, hogy ha már meg is van a megfelelő terület, annak szakszerit felosztása és jó üzemterve, ez még koránt sem minden. Teljes felszerelésre is van szükség. Eszközök nélkül nem lehet semmit sem csinálni. Az a felszerelés, ami ma egyes gazdasági ismétlő iskoláknál található: egy ócska ásó, egy nyeleden kapa, egy két bicska, azok nem a talaj megmiveltetéséhez szükséges eszközök. Az ily tessék-lássék berendezkedéssel semmire se lehet menni. így a községnek teljes felszerelést keil adnia. Az igaz, hogy eleinte a felszerelésbe fektetett töke még nem' hozza meg azonnal a kívánt kamatot, de ha a gazdasági ismétlő iskola életképes foglalkozási terv szerint működik úgy, amint fentebb is említettem már, hogy a terület terményeit kézzel foghaíólag készpénzzé le-