Tanügyi Értesítő, 1917 (15. évfolyam, 5-10. szám - 16. évfolyam, 1-4. szám)
1917-02-01 / 6. szám
* 6. szám. TANÜGYI ÉRTESÍTŐ 5. oldal. folyamok. Tétessék kötelezővé a 4 hetes gazdasági tanfolyam azoknak, akik közismereti tárgyakat tanítanak, mert a közismereti tárgyak tanítói is sokat tehetnek a cél érdekében, ha ezeket a tárgyakat kellő szakértelemmel kapcsolatba tudják hozni a gazdaságtannal ; pl. a számtan-mértannál az állat- és takarmány mérést, gazdasági napló vezetést gazdasági leltárt, gazdasági számadásokat; alkotmánytannál a közönségesebb mezőrendőri törvényeket; földrajzból hazánk mezőgazdasági viszonyait a külfölddel szemben ; történelemben kidomboríthatja, hogyan lett a vadászatot és halászatot űző nomád nép földmiveiő néppé; term, rajz és természettannál rávezeti a gyermekeket arra, hogy a gazdaságtan voltaképpen nem egyéb, mint a természettudományok eredményeinek értékesítése és gyakorlati alkalmazása .a gazdaságban; az egészségtannál kiváló alkalmat találhat arra, hogy azt a lakás, a gazdasági épületek emelésével, berendezésével, a gazdálkodással vonatkozásba hozza. Azok részére pedig, akik a gazdaságtant taniiják, szervezhessék 8 hetes gazdasági tanfolyam, melynek elvégzése után szigorú vizsgálat legyen tartva s az esetleg kellő sikert el nem ért hallgató utasittassék uj vizsgálattételre, illetve egy második tanfolyam elvégzésére. Általában szigorúbban kellene vezetni a tanfolyamot, mert, sajnos( mint volt alkalmam tapasztalni — a legtöbb nem tanul semmit, csak szórakozást keresni megy tanfolyamra s a tanfolyam végén mindenki megkapja az egy kaptafára menő bizonyítványt. Ezenkívül minden gazd. ism, isk. tanítója végezze el a méhészeti, gyümölcsészeti, bor- kezelési, kosárfonó tanfolyamok valamelyikét, melyekre az ő vidékén szükség van. A lelkiismeretes tanító még ennyivel se érje be és ne csak óráról-órára készü.jőn, hanem a gazdasági szakirodalom idevágó részét és újabb vívmányait tanulmányozza. Ezeket kívánom a tanítók kiképzése céljából szigorúan keresztül vinni. Ennyi ismeret megszerzése után szakértelemmel veheti kezébe a gazd. ism. isk. kezelését és csak a céliránti ügybuzgóság meglegyen benne, fényes eredményeket érhet el. Nézzük most már. a tanításban követendő eljárást, mellyel ennek a gyakorlati iskolának életképességét fokozni lehet. Első dolgunk legyen az, hogy megismertessük elmaradottságunkat más földmiveiő áilamnal szemben. Keressük ennek okát. Fejt sük ki előttük szemmelláthatólag, hogy ennek egyedüli oka csak a helytelen,, szakértelem nélküli gazdálkodás. Világosítsuk fel őket ennek az iskolának igazi céljáról stb. Ez tarthat 4—5 órán keresztül. Statisztikai kimutatásokból, lapokban megjelenő, a termés fokozására irányuló sikeres kísérletezéseket olvastassunk fel velők, melyeket külföldön produkálnak s igy a mi terméshozamunkat hasonlítsuk össze ennek az okszerű gazdálkodásnak eredményeivel s igy növendékeink maguk rájönnek arra, hogy szegénységünk oka — tudatlanságunk. Amikor ez kellőleg ki van fejtve, akkor térjünk át a tanításra, de az itt elmondott összehasonlításokat tanításunk folyamán is okvetlen tegyük meg. Tanításunk alatt az őszi s tavaszi hónapokban mindig kint legyünk a szabadban, a gyakorló téren, ott folyjon a tanítás és amit előadtunk, azt gyakorlatban lehetőleg mutassuk be; igy bemutatandó a szántás, vetés, kapálás, cséplés, termények eltartása, gyümölcsfa nemesítés, korona nevelés, a konyhakertészet munkái stb. Mindezeket a növendékek maguk végezzék, a tanító útmutatása szerint. Világos dolog, hogy itt minden egyes gyakorlatnak igazán mintának kell lenni és annak lelkiismeretes végrehajtásából egy hajszálnyit se engedjünk. A mezőgazdaság, kertészet, konyhakertészet ágaiból vezessünk külön naplókat, melyekbe az egyes munkák idejét följegyezzük és pedig oly módon, hogy az arra legérdemesebb növendékek legyenek naplóvezetők és egyúttal úgy nevezett munkavezetők is. Így, ha mindent a növendékek végeznek, otthonosságot szereznek mindenben, amire majd felnőtt korukban szükségük lesz. Tűzzünk ki jutalomdijakat fel ajánlások, gyűjtésekből (a gyakorlatban ügyesebbek részére) s az ezek elnyeréséért ki
