Tanügyi Értesítő, 1913 (12. évfolyam, 1-10. szám)
1913-11-01 / 9. szám
9. szám TANÜGYI ÉRTESÍTŐ 3. olda. nulónak heti előmenetelét tantárgyanként veszik figyelembe. A Környei cikkének néhány gondolatát idéztem fel a múltból. Hogy annak idején mekkora hatást ért el vele, nem tudom. A mai állapot azonban bizonyítéka annak, hogy a vasárnapi prédikáció sorsára jutott. Ezt is aznap még emlegetik, de hétfőn már feledni kezdik. Mert ha életbe lépett volna, tudnunk kellene róla és eredményéről s nem kellene, hogy idegenbe szakadt vérünk egy fiatal, de nemzetileg egységes, erős és fejlődő államnak e részben való intézkedéseit ismertesse nekünk s inspiráljon általa. Ha valaki tud az iskolai takarékpénztárnak magyar hazánkban való életéről s a gyakorlatban való megerősödéséről és hatásáról, Írja le, hogy tanuljunk belőle. Én Szatmármegyé- ben egyetlen egyet hírből ismerek. A kőszegremetei ref. iskola tanítója, Ölyüs Lajos alapította és vezeti. Hallom, hogy eredménye és népszerűsége van. Iskolai takarékpénztár, de a betétek kivétele korhatárhoz van kötve. A leányok férjhezmenésük, a fiuk katonáskodásuk idejében vehetik ki. Értesülésem ennyi róla. Helyes volna leírnia a vezetőnek az egész intézményt itt. Jó példáját hadd követnők s a takarékosság utján vinnők előre népünket. Mert a takarékosságnak a nevelésével nagy erkölcsi erőt gyűjt az ember. Ezért az erkölcsi előnyéért kell megfognunk ezt a munkát. Ér ez annyit, mini az embermentésnek az a munkája, melyet az elhagyott gyermekekek istápolásával, az állami gyermekek megmentésével tehetünk. Mentés ez és emelés. Kiemelése a nemzetnek a lethargikus nemtörődömségből, a szegénységből. Mert a takarékosságra ösztönzés sarkantyúja a munkásságra rákapatásnak, a jóra törekvésnek, a haladásnak. Az iskolai takarékpénztárak létesítésének eszméjét részben a Kővári Zoltán által, részben a Környei által leirt s itt érintett módozatok alapján a következő módon vélem megvalósíthatónak. 1. Amint pl. az előmeneteli naplókban van, az év minden hónapjának minden napjáról legyen egy-egy rubrikával ellátott, dátumozott nyomtatvány több példányban. Egyik példány a takarékoskodó gyermeknél, másik a tanítónál legyen. Ez a nyomtatvány az apró betétek meg- gyüjtését célozná. Lehetne a 4 tanítónál többel biró iskoláknál az igazgató kezében egy összesítő betéti napló is, hogy a tévedések kizárása ezzel még inkább meg legyen, azonban ez akár el is maradhat. 2. A betéteket, a naplók alapján, melyeket az igazgatók vagyoni felelősség mellett őriznének, mihelyt annyira emelkednének, hogy egy- egy gyermeknek egy koronája gyűlne össze, a gyermek nevére kiállítandó takarékpénztári könyvbe helyeztetnének. 3. A takarékpénztári könyvek felelősség mellett mindaddig, mig a gyermek az iskola kötelékében áll, az iskola birtokában, illetve őrizetében maradnak. 4. Ha az illető gyermek az elemi iskola 6. osztályának bevégzése után
