Tanügyi Értesítő, 1911 (10. évfolyam, 1-10. szám)

1911-09-15 / 7. szám

TANÜGYI ÉRTESÍTŐ 5 vonással, vagy váltakozó félnapos tanítással történhetik gondos­kodás. ■- :%ot nedio dacara a többségben levő rK. vallása növendékek­nek, a tanítás .ily módon mteg nem oldható: más vallásfelekezetü tanítók ünnepnapjain is teljesen szünetel az oktatás. A szünnapok kérdésének különösen a tanítók érdekében tör­tént ezen méltányos rendezésével kapcsolatosan elvárja Ön agy mél­tóság a a tanítóktól, hogy ott a hol e rendezés a szorgalmi időnek megcsorbításával járna, fokozott [ügybuzgósággal 'azon lesznek, hogy az időben történt ezen veszteség a tanítás behatóbbá tételével pótoltassák. Bizva a tanítóság ügy szerétében, bízvást felteszem, hogy a miniszteri rendelettel adott kedvezménnyel visszaélni nem fog s az ünneplés címén netalán előforduló mulasztásokat kettőzött szorga­lommai fogja pótolni. Végül megjegyzem, hogy mindazon esetekben és helyeken, a midőn és a hol, az ünneplés kérdésének megoldása csakis az iskola jól felfogott érdekeinek sérelmével tö.fenhetik a megjelöld módok valamelyike szerint s igy az 1910. évi 115218. sz. miniszteri rende­let végpontjában említett áthelyezés indokolt, Címed feladata első­sorban, bogy a helyi és a tanítók vallási viszonyainak mérlegelése és az iskola érdekeinek gondos szem' előtt tartása mellett javaslatát tegye meg arra nézve, hogy a tanító áthelyeztessék, illetve, hogy a tanító közül ki lenne áthelyezendő. Szatmárnémeti, 1911. julius hó 21-én. 4174—1911. tfsz. Äz áll. poíg. leány és fiúiskolák tekintetes Igazgatóságának. A vakokat gyámolitó országos egyesület, a mely az ipari ok­tatás nagymérvű felkarolása mellett a vak gyermekeknek az inté­zetek székhelyein való ellátását és ezáltal kiképeztetésük elősegíté­sét is feladatául tűzte ki, nemes és pártolásra méltó elhatározásai csak úgy képes miegvalósitani, ha a szükséges alap előteremtése céljából adományokat gyűjt. jótékony mozgalmának előmozdításába az egyesület az eddi­ginél nagyobb mértékben a tanuló-ifjuságot is belevonni óhajtja

Next

/
Thumbnails
Contents