Tanügyi Értesítő, 1910 (9. évfolyam, 1-10. szám)
1910-01-15 / 1. szám
8 TANÜGYI ÉRTESÍTŐ szintén pontot teszünk, megfeledkezik, pedig ezekkel az olvasókönyvben lépten nyomon találkozik a növendék. így van a vonás és felkiáltójel ismertetésénél is. Röviden összegezve; a II. osztály számára adott utasítás egészen helyes, kivéve azt, hogy a szótagolással megelőzi a hangok és betűk ismertetését; — könyvre nézve: tekintve azt, hogy az a jó tankönyv, mely úgy a tanításnál, mint az iratásnál sikerrel használható, az a nézetem, hogy ez alaposan átdolgozandó, mert benne egy fejére állított tanmenet van megörökítve s e miatt a tanításnál alig lehet valami hasznát venni. Kótai Lajos. *m§iM OTTHON. Egy tanító titkos naplójából. A ipi falunkban két iskola küzd a kultúráért: az én iskolám s egy felekezeti iskola. Az én iskolámat csak egy pár éve szervezték, de mikor a szervezés nehézségein túl voltak, — miként a vihartól üldözött felhők — úgy tornyosultak a bajok a tudomány elemeinek gyenge hajléka fölött. Az iskola államosítás alatt áll, községi jellegű, de a tanítói fizetést már az állam fedezi, a tanítói lakás és az iskola épülete 27 ember tulajdona. Az épület maga oly rozoga, hogy azt hinnéd Messina romjai után maradt itt. A tulajdonosok még az összeomlás előtt árverezni szeretnék az épületet. Uj épületről meg szó sincs. Az állam nem hajlandó építeni, a község pedig nem képes. A fővárosban sokat játszották a „Van, de nincs“ cimü színdarabot. Nem ismerem a tartalmát, de — valószínű — a szerző a mi iskolánkra is gondolt, inig művét irta. A mi iskolánk olyan hernyó-féle valami, mely bebábozta magát, de a fejlődési folyamat alatt baleset érte s nem tud lepkévé átvedleni. Ismétlőnk nincs, mert az iskolának még nem volt ideje ezt nevelni. A másik iskola pedig elvből nem tart ismétlő iskolát. A mindennapi tankötelesek pedig a tanév kezdetén töprengések közt töltik napjaikat: Melyik iskola volna az, ahol tanulni nem kell, ahol nincs beiratási-clíj s ahol büntetés nélkül élvezheti a végnélküli szabadságot!? Sajnos, e töprengés hosszúra nyúlik s már a természet ébredezni kezd, mikor az iskola népesedni „akar.“ A gyermek sereg konzervátiv hajlamát azonban erősen megtámadja az uj kor rendszere. Szeptember elején az elöljáróság érte-
