Tanügyi Értesítő, 1910 (9. évfolyam, 1-10. szám)

1910-10-15 / 8. szám

4

TANÜGYI ÉRTESÍTŐ

jékozódás kereteiben olyan szerepe van a statisztikának, mint például egy banküzletben a kincses kassza mellett a főkönyvnek, melynek számsorai mutatják, hogy mit vagy mennyit ér az üzlet. Aki vármegyénk népoktatása, népműveltségi állapota iránt érdeklődik, az ezt a munkát nem teszi úgy könnyedén olvasatlanul a többi könyvek közzé, hanem gondosan átnézegeti, mert bizony olyan körülményekről nyerhet helyes tájékozódást, amiket kitalálni vagy elképzelni nem lehet; ismerni azonban kívánatos mindazoknak, akiket tanügyünk állapota közelebbről vagy távolabbról érdekel.

E munka tulajdonképpen mint tanfelügyelői jelentés — a vármegye közigazgatási bizottságához intézve — iratptt meg; és ha csupán az volna is, akkor is egy hivatása magaslatán álló állami tisztviselőt mutat be; de a munka kerete és tartalma messze túl haladja egy jelentés szűk körét és mint értékes időszaki munka becses feldolgozott anyagot anyagot szolgáltat vármegyénk népművelődési történetéhez, mert röviden ismertetve a közel múlt állapotát, megjelöli az irányt, melyet a jövő teendőire nézve követni kell, különösen nem lehet elég elismeréssel emelni ki az állami iskolák elhelyezésénél kitűzött irányelveit, nem is számítva a gazdag adathalmazt, melylyel népoktatásügyünk tágas mezejét bevilágítja.

Messzire vezetne s magát az egész munkát kellene idézni, ha be akarnók mutatni az anyagot, melyre a mű érdemes írója kiterjed; de hogy az ismertetés egészen hézagos vagy töredék darabja ne legyen az egész műnek, a következőkben felsoroljuk röviden annak főbb részeit.

A tankötelesesek s a mindennapi iskolák növendékeinek számát kitüntetve, felsorolja a fenntartásra adott állami segélyeket és a fenntartók részéről hozott anyagi áldozatokat, a népoktatás akadályainak rendezését, a községi iskolák rendezésének lehetetlenségét, az állami iskolák további tömegesebb engedélyezésének szükségességét, azok elhelyezésére vonatkozó terveket; foglalkozik a tanítók képesítésével és anyagi helyzetével, az uj törvények végrehajtásával, a gazd. ismétlő iskolákkal, kisdedóvókkal és polgári iskolákkal és tanítóegyesületekkel, valamint a Széchenyi társulat támogatásával; egy szóval körültekintő éber figyelme népoktatási ügyünk minden számottevő tényezőjére kiterjed.