Tanügyi Értesítő, 1909 (8. évfolyam, 1-10. szám)

1909-05-25 / 5. szám

TANÜGYI ÉRTESÍTŐ

19

e kérdés még nem volt tárgyalva. Ez feleslegessé tesz minden idegen szakmüvet. Teljesen pótolja a magyar nyelvi cursusokat. A tanítónak nem kell experimentálgatni, készen kapja azt, mire szüksége van. Ez által sok gondtól szabadul meg. A nyelvtanítással foglalkozó tanárok is haszonnal forgathatják e müvet, de tanítóknak gyakorlatiasságánál fogva nélkülözhetetlen. A mii 3 kötetből fog állni és az egész nyelvtanitási anyagot fogja tartalmazni. A nagy szünidő elején megjelenő első kötet előfizetési ára csak 2 korona, a rendes ára pedig 4 korona lesz. A portó pénzbeküldés esetén 20 fillér. Kéri mély tisztelettel a szives megrendelést Szabó József állami tanító Nagybányán.

„Az elemi iskolai olvasókönyvek fontosságáról“ értekezett Ambrus Mózes hosszufalusi ig. tanító, a tanitótestületi havi szaktanáGskozáson. Az uj tantervhez adott utasításokban foglalt igen értékes elvi szempontok ide vonatkozó igazságaiból indulva ki, amig egyfelől a gyakorlatban mindinkább előtérbe látja nyomulni a kívánalmat, hogy a jó olvasó könyvre milyen nagy szükség van. Jóságának első kellékéül tekinti azt, hogy könnyed és vonzó alakban irt olvasmányai, röviden hü foglalatai legyenek a tanító és tanítvány közös tanulásbeli munkájának, eleven tükre a szemléleten és cselekvésen szerzett ismereteknek. És jól mondja ide vonatkozóan az utasítás, hogy ehez aztán a tankönyvnek jó nagy része fölösleges. Önként következik ebből aztán a jó olvasókönyv második főkelléke, hogy: a tantárgyak — számtan és művészetiek kivételével — minden anyagát, azaz a tudnivalók legfőbb szükségeit, ha csoportosítással is ölelje fel oly képpen, mint a hogy ezt az újabban megjelent s engedélyezett „Falusi iskolások olvasó- és tankönyvéiben kielégítő sikerrel megoldva látja. Beható tanulmányozás után ez olvasókönyvek II—III. osztály számára irt részét ismertetve megállapítja, hogy a Il-ik osztálynak előirt tantervi anyag a szám- és művészetiek kivételével 96 lapon teljesen fel van dolgozva, egy-két sikertelen olvasmány kivételével legtöbb oly vonzó és kedves olvasmány keretében, hogy a tanulás könyed sikere kétségbevonhatatlan. Ugyan igy a III. osztály anyaga is 127 lapon. Az olvasmányok kevés kivétellel mind az újabb kori gyakorlati tanférfiak olvasókönyvei legjavából vannak kiválogatva. A kevés kivétel egy nehány beszéd- és ért. gyakorlatbeli leckét tárgyal a tanító szószerinti feldolgozásában, mely alak az olvasás tárgyául igy nem állhatva meg, a többi hason tárgyú olvasmányok módjára átdolgozást igényel. Kiemelendő magyaros nyelvezetében csak tévedésből fordulhat elő ily kitétel: „A kocsis lovakon, a béres ökrökön szánt“. „Hova mész?“ stb. Nyelvtani begyakorláshoz bő feladatot tár s az ismeretek rövid foglalatai az olvasmányok közé vannak beosztva. Néhány kitétel javításra szorul ugyan, mint „a hangot kimondjuk“ stb., de ennek eszközléséig is a könyv használhatósága nincs gyöngítve. Az olvasókönyv igy tankönyv pótlásra szolgáló szerkesztésének előnyeinél — falu-