Tanügyi Értesítő, 1907 (6. évfolyam, 1-10. szám)
1907-04-25 / 4. szám
8 TANÜGYI ÉRTESÍTŐ val és Írással fejezi ki magát, hanem rajzolással is. A rajzolás nemzetközi nyelv, valamint a többi művészeti tárgy is. Ezek tanulása élvezetekben részesíti a tanulókat, ha helyes irányban halad, a lelket csak gyönyörrel tölti el. E műélvezet ma hazánkban kevesek sajátja; de oda kell törekednünk, hogy az egész nemzet sajátja legyen. Az egész nemzetet műélvezetre kell képe- sitni, hogy ez által fejlődjék ízlése és ízlése folytán fejlődjék a magyar ipar. Ezt a célt szolgálja a rajz- és agyagmintázás a népiskolában. De hogyan kell ezekre tanítani a legrövidebb és leghelyesebb utón ? Mi legyen a rajz- és agyagmintázás legtermészet- szerübb tananyaga? Ezekre felelünk röviden. A nagytermészetben, ép úgy a mértanban kétféle vonal van : egyenes és görbe. Tehát első tanításunk e vonalok megismertetésére irányul. E célból először négy vagy öt darab kisujjvastag- ságu 50—60 cm. hosszú fűzfa vesszőt készítünk. — Közepét és széleit egy kissé megfaragjuk, hogy rajtuk a papirkereskedések- ben árult 2 cm. hosszúságú rajzszegeket, (melyekből 6 drb kell) könnyen átbökhessük és a táblára illeszthessük. Először egy pálcát ferde, dűlt, vízszintes, függélyes alakban helyezve rajzoltatunk. Midőn az irányt hűen viszik át a papírra, két vesszőt szegzünk ki, először párhuzamos helyzetben mindenféle irányban rajzoltatjuk, azután keresztbe fent, lent, derékszögben, tompa szögben stb. rajzoltatjuk. Majd három pálcát minden kigondolható irányban helyezzünk el. Ezt tesszük négy, végre öt pálca elhelyezésével és rajzoltatásával. Ez a rajzolás 10—12 órát vesz igénybe. Azután átmegyünk a görbe vonalak rajzolására. Erre venyigét használunk. Egyenes vonalt szegzünk a táblára, reá egy félkört alakítunk venyigéből vagy alkalmas hajlítható vesszőből, ezt is leszögezzük. Azután a venyigét minden görbíthető alakban rajzoltatjuk, a fő súlyt arra fektetjük, hogy minden alak lényegesen különbözzék az előbbitől és fokonkint észrevétlenül nehezebb alakzatba menjen át. Ez a rajztanitás is 10 — 12 órát vesz igénybe. Midőn ez a két fokozat befejezést nyert: megyünk a 3-ik fokozatra az irányok gyakorlati alkalmazására: az ágak és falevelek rajzára. E végett jellegzetes fa ágakat keresünk, melyek közül a könnyebbeket rajzoltatjuk először. A virágkórók közt is találunk elég alkalmas természeti tárgyat, melyet szeretettel rajzolnak a gyermekek. A rajzolás negyedik foka a harmadikkal párhuzamosan halad. E negyedik fokra a konyhaeszközök vagy állatok és emberek kemény papírból készült alakjait használjuk. Én 40 ilyen alakot rajzoltam le és vágtam ki. Ezeket a táblára szegeztem a rajzszeggel. Ha a tanító az említett tárgyakat megcsinálja, nem kell évről-évre a táblára rajzolni mintákat, hanem oda függeszti s mig egyik osztály arról rajzol, addig a másik ostálylyal foglalatoskodhat, csak időnkint néz a rajzolók munkái után, hogy fi-
