Tanügyi Értesítő, 1906 (5. évfolyam, 1-10. szám)

1906-02-25 / 2. szám

fogalmazás, kérdések alapján. A feleletek együttes leíratása.

2. h. A mondat. A bevégzett mondat után pontot teszünk. Bevégzett rövid mondat szóbeli fogalmazása; együttes íratása; a pont használása.

Okt. 3. h. A kezdő szó nagy kezdő betűvel írandó. Szóbeli és írásbeli gyakorlás.

4. h. A szót a pont után nagy kezdő betűvel írjuk. Szóbeli és Írásbeli gyakorlás.

5. h. Szavak. Ezek Íratása. A mondat szókból áll. Kérdések alapján két, három szóból álló mondatok szóbeli fogalmazása és Íratása. A vonás (,) használása. Nov. 6. h. Két, három szóból álló mondatok szóbeli fogalmazása, majd íratása. Tárgy: a szülői ház valamely kedves eseménye.

7. h. A szótagok észrevétetése. Olvasás és írás szótagolva. Kötőjel. Tárgy: az olvasókönyvből veendő.

8. h. Egytagú szavak. Szóbeli fogalmazás: tárgyak megneveztetése egytagú szavakkal. Ezek íratása. Tárgy: a gyermek testének egyes részei; a tanteremben, az udvaron és a szülőháznál levő tárgyak. Az egytagú szókat az írásban nem választjuk el.

9. h. Kéttagú szavak. Tárgy, mint előbb.

Dec. 10. h. Háromtagú szavak. Tárgy, mint előbb.

11. h. Négy-és többtagú szavak. Tárgy, mint előbb. A két

és többtagú szókat úgy választjuk el a sor végén, amint a kimondásban tagolni szoktuk.

12. h. Az eddig tanultak összefoglalása írás- és szóbeli

gyakorlás alapján.

Jan. 13. h. A szók egyes hangok összetételéből állanak. Betűk, mint a hangok képei. Az egyes szavaknak hangokra való felbontása. íratás: a szavaknak betűkre való felbontása előirt, majd diktált szavak alapján.

14. h. Magánhangzók. Az olvasókönyv egyik rövid olvasmányából a magánhangzók leírása, amint ott egymásután következnek. Diktált szavakból a magánhangzók leírása. Azok a hangok, amelyek magukban is alkothatnak szótagot, magánhangzók.

15. h. Mássalhangzók. Az olvasókönyv egyik alkalmas rövid olvasmányából a mássalhangzók felismertetése, leírása. Diktált szavakból a mássalhangzók leiratása. Azok a hangok a mássalhangzók, amelyek magukban szótagot nem alkothatnak.

16. h. A magán- és mássalhangzók fölismerésének tökéletes begyakor.ása olvasás-, élőbeszéd- és írásgyakorlatokban.

Febr. 17. h. Mély- és magashangú magánhangzók ismertetése olvasási, élőbeszédbeli és írásbeli gyakorlással.

18. h. A mély- és magashangú magánhangzók felismerésének és megnevezésének teljes begyakorlása. Írás12 tanügyi értesítő