Tanügyi Értesítő, 1906 (5. évfolyam, 1-10. szám)
1906-09-25 / 7. szám
tanügyi értesítő 7 elvek nyilatkoztak meg benne, amelyek az 1877. évi tantervben vannak. Az 5-ik országos tanterv pedig az, melyet 1905. januárban bocsátott ki a miniszter s amely a jelen isk. évben lép életbe. Ha a népiskola ez 5 tantervét csak futólag is áttekintjük, egy természeti igazságot világosan látunk: érvényesülni a fejlődésnek a törvényét. Ez a törvény fokról-fokra s tantervről-tan- tervre mind élesebben érzik. Amennyire rövid idő alatt lehető, nehány szempont alapján hasonlítsuk össze a régi 1877. évi tantervet az ujjal. Állapítsuk meg, hogy a törvény mennyiben jut érvényre az újban a régihez képest. A tantárgyak a régi tervben 7, az újban 10 főpont alá vannak sorolva. Uj tárgy egy van: a kézimunka. A beszéd- és ért. gyakorlat a régi tervben a magyar nyelvnek, a gazdasági gyak.-nak a természettudományi tárgyaknak képezte alcsoportját. Itt azonban külön pont alatt vannak felvéve. Feltűnő, hogy a rajz és kézimunka olyan tárgyakul vannak megemlítve a tanterv bevezető részében, amelyeknek a tanítása nem kötelező. Az olvasás, irás, fogalmazás nyelvtani gyakorlatok és a beszéd- és ért. gyak. szorosabban összefolynak az uj tervben, mint a régiben. Abban is volt utalás arra, hogy ezek közt kapcsolatot teremtsünk, de itt ennek szükségessége és módja sokkal részletesebben van megjelölve. Az olvasókönyvek anyagában az uj terv szerint is a reáltárgyakra vonatkozó olvasmányokon kivül a humán tárgyaknak is tér jut s ebben az is ki van tüntetve lépésről-lépésre, hogy a nemzeti érzés fejlesztésére mik veendők fel. A magyar nyelvtan anyagát az uj terv leszállítja. Egy-egy osztályra kevesebbet ir elő. Mivel pedig kimondja, hogy a nyelvtani magyarázatok az olvasmányokkal össze legyenek kötve s gyakorlatilag — hogy úgy mondjam — tollal a kézben tanulják a növendékek, ezzel biztosítva van az, hogy a gramatizálás szükebb körre szoruljon az eddiginél s hogy a népiskola 6 osztályán végighaladt tanulók több írásbeli gyakorlatot és készséget vigyenek ki az életbe. Az alsó 3 osztályban az írásbeli dolgozatok az iskolában végzendők, a többi osztályban kéthetenként egyszer felváltva 1 iskolai s 1 házi dolgozat készítendő. Abból az elvből, hogy a nyelvtani anyag gyakorlatilag, tehát gyakori írással kell, hogy a tanulók sajátjává váljék, következik, hogy a felsőbb osztályok Írásbeli dolgozata nemcsak két hétben egy dolgozat készítéséből áll. Ez csak összefoglalása azaz ismétlési eredménye a 2 hét alatt Írásban is gyakorolt addigi anyagnak. A számtani anyag a 2. és 3. osztály kivételével másképp van beosztva az uj tervben, mint a régiben. A régi az I. o. anyagát úgy állapította meg, hogy minimumot és maximumot lehetett kimagyarázni belőle. A minimum volt a 10-es kör s a maximum a 30-as. Az uj tanterv az 1—20-as kört állapítja meg. A negyedik osztályban a régi terv egyszerű törtekkel való számolást előirt. Ezzel szemben az uj tanterv, a törtek fogalmának szemléleti is-
