Tanügyi Értesítő, 1906 (5. évfolyam, 1-10. szám)

1906-04-25 / 4. szám

tanügyi értesítő

29

TANKÖNYVISMERTETÉS.

Magyarország történelme, szemléltető képekkel.

Az uj tanterv kibocsátása hatalmas lendületet adott tankönyv-irodalmunknak. Félő azonban, hogy a bő termés ártalmára lesz a minőségnek. Az eddig megjelent és appróbált tankönyveket figyelemmel átvizsgálván, aggodalommal látjuk, hogy a hivatalos bírálók — kevés kivétellel — elég bőkezűen osztogatják a dicséretet. Annál körültekintőbb óvatossággal kell nekünk, tanítóknak nyilatkoznunk az uj iskolai könyvekről, mert a gyakorlatban nem a hivatalos bírálóknak, de magunknak lesz azokkal bajlódásunk.

A tanítóság ama táborához tartozom, akik nem nagy barát- jai a tankönyvek használatának a népiskolában ; azonban jól megirt történelmi kézikönyv alkalmazásától nem idegenkedem. Érdeklődéssel veszem tehát boncolás alá az előttem fekvő uj történelmi kézi könyvet, a melynek cime: „Magyarország Története“ szemléltető képekkel és három történeti térképpel. Az uj miniszteri tanterv utasításai szerint — az elemi iskolák V. és VI. oszt. számára — Írták: Dénes Károly és Dr. Pacséri Károly kir. tan- felügyelők. Kiadja a Polatsek-féle könyvkereskedés Temesvárod. Ára 60 fillér. A közokt. miniszter engedélyezte 610—906. ein. sz. rendeletével.

Szerzők a hunmagyar mondáknál veszik fel a történelmi események fonalát s mindig a gerincen haladva gombolyítják egészen napjainkig. Szerencsés kézzel foglalják össze könyvecskéjük 27 fejezetében hazánk fejlődésének legfőbb kiemelkedő mozzanatait. Helyenkint a korfestés is kellő tömörséggel érvényesül a rövidke fejezetekben. A gazdasági és kultúrái vonatkozások kidomborítására, mint a melyek igazi rugói minden történelmi fejlődésnek, szintén figyelemmel voltak a szerzők.

Avatott pedagógus kezekre vall a könyvecske gyakorlati beosztása. Minden fejezethez szabatos összefoglaló kérdések vannak függesztve. A könyvecskébe illesztett szemléltető képek (94), a melyek párhuzamosan haladnak az események láncolatával, a tanító szakszerű magyarázatával megelevenítve, a tanítási eredményt sokban előmozdítandják.

Mindezen szembeötlő előnyök miatt, a szóban álió könyvecske megérdemli a hivatalos bírálatban foglalt dicséretet. Tekintettel azonban a mű túlságos összevontságára, a magam részéről azt főleg osztatlan iskolák V. VI. osztályai számára ajánlhatom alkalmas kézikönyvül.

Hibának, sőt károsnak tartom azt, hogy a szerzők a honfoglalás tárgyalásánál s a II. számú történeti térkép elkészítésénél Anonymus után indulnak, mert ezzel a meseszerüséget elérték ugyan; de a történeti hűséget annál kevésbbé. Az újabb történelmi búvárkodások Anonymus állításait kétségessé teszik. Arra