Tanügyi Értesítő, 1905 (4. évfolyam, 1-10. szám)
1905-06-25 / 6. szám
TANÜGYI ÉRTESÍTŐ 15 A tanitónőképzőbe, melynek jövőre a III. évfolyama is megnyílik, felvétetnek, kik a polgári iskola 4 vagy a felsőbb népiskola 4 osztályát sikerrel végezték s 14. életévüket betöltötték. Akik a felső népiskola 3 osztályát végezték, azok felvételi vizsgálattal vétetnek föl. A havi tandíj 6 korona, a behatási dij 14 korona. Van az intézetben internatus is, melyben a havi dij 44 korona. A statisztikai adatok szerint az elemi iskola 4 osztályában 25 növendék, a felsőbb leányiskola 4 osztályában 135 növendék, a tani- tónőképző 2 osztályában 90 növendék és a kézimunka-osztályban 9 növendék volt. II. A gyöngyösi állami elemi fiú- és leányiskolák XI. értesítője. Közük : Havas Pál, Vargha Tivadar és Józsa György, igazgatók. A gyöngyösi iskola régebbi állami iskolák közé tartozik. Tizenegy év áll a háta mögött. A tan ügy ok iránt érdeklődők bizonyára örömmel veszik kezükbe ez értesítőt, látva, hogy- ez az iskola fen- állásának 11. évéről szól. Gondolják: no végre itt nem.hallunk siránkozást, ez régi iskola, nem küzd a kezdet nehézségeivel, itt csak eredményről lesz szó. Hát csalódni fognak a tanügy-barátok. Mert bizony a gyöngyösi iskoláknak úgy látszik nagy nehézségekkel kell megküzdeniük. Az iskolai év történetéből veszem ki a következő mondatokat: „Az iskolák elhelyezése most is abban az igen kedvezőtlen állapotban van, mint volt, s azok a kifogások, melyek a múlt tanévi értesítőben felsorolva voltak, ma is teljes mértékben fenállanak.“ „A bebútorozás és felszerelés máig is hiányos és a hygienia követelményeinek meg nem felelő.1' Mintha csak a mi 3 év előtti viszonyainkról zengne az ének. - Remélik is jó gyöngyösi kollegáink, hogy 1906-ban minden máskép lesz. Adja az Isten ! De hiszem, hogy remélték ők ezt tavaly is, meg azelőtt is. De hát, ami a tanügyhöz tartozik, az sokáig vajúdik. A minden részében helyes és kimerítő értesítő egyes pontjai körül, a tanítótestületek működéséről szóló 4-ik pont ragadja meg a tanító-ember figyelmét. A társadalmi téren kifejtett munkálkodás, az ifjúsági egyesülettel elért szép eredmény igaz örömmel tölt el mindenkit. De ugyancsak e pontnak első bekezdése gondolkodóba ejti az olvasót. E bekezdés szerint a központi és alsó-városi iskolakörzetek gyűléseiket együtt tartották; mig a felső-városi iskolakörzet külön tanítótestületet képezett. Miért ? Ha valahol igaz az, hogy több szem többet lát, több fül többet hall, így a tanító munkálkodásánál a legigazabb. Miért van tanító-egyesület V Miért van a tanitótestületi gyűlés ? Ugy-e azért, hogy egymás tapasztalataiból okuljunk. De meg hányszor kell sziklaszilárdan összetartanunk, hogy valamit kivihessünk ? . . . Lehet, hogy vannak gátló körülmények; de innen a távolból úgy tűnik fel, mintha az egyes körzetek között nézet-eltérés volna. Nálunk még a 17 km. távolban levő Szatmárhegy külterület tanítói is a különböző kerületek tanítóival együtt gyiiléseznek,
