Tanügyi Értesítő, 1904 (3. évfolyam, 1-10. szám)
1904-03-15 / 3. szám
4 tanügyi értesítő. tanítónak szemelött kell tartania, hogy a hazaszeretet szent fogalmával a gyermekeket megismertethesse, felesleges bővebben kifejtenem azokat a módozatokat, amelyek a hazafias érzelem fejlesztése céljából a gyermeknevelésben alkalmazandók, mert mindezeknek fejlesztése szükségtelenné lesz ott, ahol, mint nálunk, mindnyájan átvagyunk hatva a haza szeretet szükséges érzelmétől, amikor mindnyájan jól tudjuk, mivel tartozunk hazánknak, mivel tartozunk annak a földnek, amelyen élünk, amely egyedüli, kizárólagos tulajdonunkat képezi. Ehelyett engedjék meg, hogy inkább kimutassam azt, hogy a szülőföldhöz való ragaszkodást, mint alakítja át az iskola hazaszeretetté, hogy a szülőföldhöz való ragaszkodás, melyet, mint előbb mondottam az örök természet önkényt olt belé mindenkibe, hogyan válik az iskola gondos keze alatt fokozatosan a hazaszeretet alapkövévé, melyen aztán biztosan épül föl az egészséges társadalom, melyet aztán az élet lesz hivatva maga teljességében azokkal az érzelmekkel kiegészíteni, amelyeknek összessége a hazaszeretet melegét árasztja el széles e hazában. Midőn a gyermek a szülői házat ahol ő a korlátlan ur, felcseréli az iskolával, idegennek érzi magát benne, mert azt látja, hogy itt nem egyedül élvezi a tanító szeretetét, hanem többi társaival meg kell azt osztania. Idegennek fogja magát érezni az uj környezetben, de rövid idő alatt elhagyja lelkét ez érzés és helyébe uj érzelem kerül, a közösség szelleme. A tanító gondos keze alatt lassanként áthatja őt az a tudat, hogy az iskola az ö háza, amelynek jó hírnevét nemcsak fenn kell tartania, de azt emelnie is kötelessége; annak javára fog működni s bár a gyermek e tekintetben, ereje csekély lévén, — sokat nem tehet, de az a csekélység is a közjó előmozditására fog szolgálni. Csekélység a nagyok szemében az, hogy a gyermek maga érzi a rend fenntartásának szükségét az iskola hatása alatt, pedig az ilyen apró dolgok ép oly nagy fontosságúak a gyermekre nézve, mint azok a szolgálatok, amelyeket a polgárok a közjó előmozditására tesznek. Minden gyermekbe beleoltja az iskola azt, hogy házitörvényeit tisztelni kell s azt a gyermek később, mikor már megszokja, nem kényszernek, de kedves kötelességeinek fogja tekinteni. S ha a gyermekbe ezt a törvényiránti tiszteletet beléoltottuk, ugyanazon tisztelettel fog a gyermekből kifejlődött ember az állam törvényei iránt viseltetni ugyanazon készséggel fogja majdan a ihaza parancsait teljesíteni, mint az iskolai törvényeket. S ha a tanitó beleoltja a gyermekekbe törvény iránti tiszteletet, benne azon erős meggyőződés fog megérlelődni, hogy mindenkinek, legyen az ur vagy szolga a legnagyobb dicsősége a törvények tisztelése és azok megtartása. Megfogják ismerni, érezni fogják, hogy a társadalom talpköve a törvények iránti engedelmesség. így fokrél-fokra menve, mintegy önkénytelenül az az erős meggyőződés fog gyökeret verni a gyermekek fogékony lelkében, hogy nekik majdan, ha a haza polgárai lesznek és oly önzetlenül, ép’ oly örömmel és készséggel kell annak jólétén fáradozniok, mint a minő szívesen teszik ezt most, mint a gyermekek az iskola érdekében. Amily érdeklődéssel vise'tetik most a gyermek az iskola belélete iránt, ép oly figyelemmel fogja kisérni később a haza ügyeit s azok előmozditására fogja szentelni erejét és közreműködését. A gyermek élénk képzelőtehetséggel van megáldva s fogékony a lelke a jóra, nemesre, épugy, mint a rosszra. A kettőt egymástól elválasztani nem tudja, de a tanítók gondossága megfogja velük ismertetni mi kerülendő s mi a követésre méltó. Ha lelkesedéssel és elragadtatással szólunk előttük a hazáról, ha alattvalói szeretettel, hódolattal és tisztelettel emiékszünk meg a királyról, a gyermekek lelkében már korán bevésődnek ezen nemes érzelmek s megtanulják tisztelni, szeretni a királyt, lelkesülni fognak kicsiny szivük minden melegével a haza iránt. A nemzet szokásait, intézményeit, a nemzeti becsületet, ha megismertetjük a gyermekkel, ha rámutatunk azokra a kincsekre, amelyeket minden egyes, szentnek és sérthetetlennek tart, akkor a gyermek büszke lesz arra, hogy magyar, büszke lesz, hogy gyermeke e hazának. A dal az érzelem világa* használ
