Tanügyi Értesítő, 1904 (3. évfolyam, 1-10. szám)
1904-01-15 / 1. szám
Harmadik évfolyam Szatmár, 1904. jan. 15. TESITÖ. A „SZATMARVARMEGYEI ÁLTALÁNOS fXffÍTÓ-EGYESÜLET* HIVATALOS KÖZLÖNYE. Megjelenik minden hó 15-ik napján. Szerkes».tö: KÓTAI LAJOS Eocskay-utcza 12-ik szám Előfizetési dij egész évre 7 korona. Közlemények a szerkesztőhöz cimzendök. Halász Ferencz ünneplése. A szatmári állami tanítótestület e hó 10. napján egy iskolai ünnepélyt rendezett, melyen a kir. tanfelügyelőség s az állami tanítótestület összes tagjain kívül a városi értelmiség sorából is többen vettek részt. Az ünnepély lefolyásában Halász Ferencz miniszt. oszt. tanácsos érdemeinek méltánylása s a tanítótestület iránta érzett tiszteletének és hálájának ünnepies megnyilatkozása nyert kifejezést, melynek egyik szimbulo- mát képezi az a még tovább nevelendő 1500 koronás alapítvány, amit a tanítók, mint Halász Ferenc-alapit- ványt a szegény gyermekeknek ruhával leendő segélyezése végett gyűjtöttek s ez alkalommal megőrzés és kezelés céljából az iskolai gondnokságnak adtak át. Mi a nemzeti irányban érvényesülő egységes népoktatásnak vagyunk hívei, még pedig azért, mert szeretett hazánkra nézve életkérdésnek tekintjük azt, hogy a magyar szó az ország minden iskolájában otthonos legyen ; s akármit beszélnek is mások, a dolognak ha ezt az oldalát mérlegeljük, ne a minden izében tőzsgyö- keres magyar kálvinista iskolákra gondoljunk, melyeknek államosítása hazafias áldozat a haza oltárán: hanem gondolni kell azokra a sokkal nagyobb számban levő idegen nyelvű iskolákra, hol a tanítóval együtt a szellem is olyan, hogy a magyar állam fiainak nevelését rájok nem bizhatja és kezökben nem hagyhatja. De ha ez a mindenekfelett álló nagy ok nem volna is, még gazdasági szempontból, valamint az egységes tanítás előnyeit tekintve is nagyon meggondolandó volna, hogy a népoktatás államosítás utján egy ellátás, egy gondozás alá ne vétessék-e ? Mert a nyelvi és hitfelekezeti különbség nem csak a nemzeti egységet tépi darabokra, de ezrekre megy azon kis- és nagy községek száma is, hol vagy a hitfelekezeti, vagy a nyelvi különbség vagy mindakettő megosztja azt az anyagi erőt, melyből a népoktatás, ha a megoszlás nincs, a megélhetésre, a fejlődésre kellő erőt meríthetne. <r Minden olyan elv, irányzat és felfogás azért, mely a népoktatás fokozatos államosításával szembe helyezkedik : múló akadálynak tekintendő s annak elkáritásában minden hazafinak buzgólkodni kell, mert ha mint nemzet meg akarunk maradni az élők sorában, magyarrá kell ezen a földön tenni sok mindent s azok közt első helyen az ‘iskolákat s erre a célra a hitfelekezeti iskolák által áEredeti Singer varrógépek Kazinczi-utcza 14. sz. alatt kaphatók.
