Tanulmányok Tolna megye történetéből 11. (Szekszárd, 1987)
Szenczi László: A közoktatás fejlődése Tolna megyében 1868-1900 között • 55
Az iskola szertári állománya: 2 Természettan Természetrajz - állattan - ásványtan Vegytan Mértan és szabadkézi rajzszertár 51,2 frt (25 db) Tornaszertár Földrajzi szertár 173,73 frt (3 db) Történelem-filológia szertár Összesen: 224,93 frt (28 db) 1896/97 1899/900 1536,2 korona (74 db) 24,4 korona (10 db) 932,4 korona (493 db) 1162,38 korona (631 db) 1016,80 korona (136 db) 2425,40 korona (276 db) 947,78 korona (441 db) 694,00 korona (163 db) 8739,36 korona (2224 db) A gimnáziumban tanított tantárgyak: 1896/97 Vallástan I—II. o. 2-2 ó. Magyar nyelv I-II. o. 6-5 ó. Latin nyelv I-II. o. 7-7 ó. Földrajz I-II. o. 4-4 ó. Számtan I-II. o. 3-4 ó. Rajzoló geometria I-II. o. 3-3 ó. Szépírás I-II. o. l-l ó. Torna I-II. o. 2-2 ó. Ének I-II. o. 2-2 ó. 1899/900 Vallástan I-IV. o. Magyar nyelv I-V. o. Latin nyelv I-V. o. Földrajz I—III. o. Számtan I-V. o. Rajzoló mértan I-IV. o. Szépírás I-II. o. Testgyakorlás I-IV. o. Ének I-V. o. Görög nyelv V. o-tól Görögpótló irodalom V. o.-tól Német nyelv III. o.-tól Történelem III. o.-tól Természetrajz (II. o. és III. o.-ban nincs) Görögpótló szabadkézi rajz V. o.-tól Szabadkézi rajz III. o.-tól Az iskola oktató-nevelő munkájának eredménye lassan érlelődött meg. Az indulás éve még gyenge eredményt mutat. Latinból a II. osztály 20,84%-a, matematikából 4,17%-a bukott meg. Az első osztályban szintén a latin a legfőbb buktató tárgy (13,79%), mellette a magyar nyelv, a számtan és a rajzoló mértan 6,87-6,87%-al szerepelnek. A gyengébb előmenetelt jelzi az is, hogy a tanulók 16,99%-a elégtelen; 47,16%-a minden tárgyból elégséges. A tanulók csupán 7,56%-ajeles, Nincs tehát egy jó derékhad. A nevelőknek kemény szigorral kell megküzdeniök a jobb erdményekért. A testület különös gondot fordított a szemléltetésre (erre igen jó lehetőség nyílt az épület II. emeletén elhelyezett múzeumi tárgyak megtekintése is, hiszen a múzeum egy része itt nyert átmenetileg elhelyezést), a magyar helyesírásra, a tanulmányi kirándulásokra. Gyakran tartottak helyesírási versenyeket, ahol megfelelőképpen jutalmazták a legjobbakat. Rendkívüli tárgyként a műéneket tanították heti 2 órában. A négy esztendő még nem elég, hogy az indulási nehézségeket is leküzdve igényes színvonalat biztosítson az iskola számára. Ezt tükrözi a századforduló tanévének tanulmányi statisztikája: 263 \ 139
