Tanulmányok Tolna megye történetéből 10. (Szekszárd, 1983)

Szenczi László: A népi demokrácia közoktatási rendszerének kialakítása Tolna megyében (1945-1948) • 501

zetes tanítónő is tanít — írja a tanfelügyelő —, e jel arra mutat, hogy a bölcskei pologári iskola I—

II. osztálya, illetve az általános iskola V—

VI. osztályának növendékei nem a zárdában (a polgári iskola épületében), hanem a községben levő rk. volt népiskolában (most 'általános iskolában) tanulnak. 10. A hogy eszi polgári fiú- és leányiskola I—

II. osztályából alakult általános iskola V—

VI. osztálya szervezetileg a hőgyészi rk. iskolához (önálló általános iskola) tartozott, de a polgári iskola épületéiben tanulták ezek az osztályok a fiúk és leányok elkülönítve. Az általános iskolai tanulók száma ia polgári iskolában: fiúk leányok összesen V. osztály 3Ö~~ 42 72 VI. osztály 35 42 77 Összesen: 65 84 149 A nevelők száma: 4 polgári iskolai tanár, 8 óraadó tanító. 11. A dombóvári Orsolya zárdában elhelyezett rk. polgári leányiskola 1—

II. osztálya egyesült az ugyanott iműködő és a községben levő rk. népiskolából alakult általános iskola V—

VI. osztályával. Hogy melyik osztályt helyezték el a polgári iskolában és ott kik, .milyen képesítéssel, milyen tárgyakat tanítottak, arról sem az iskola, sem a tanfelügyelő jelentése nem mond semmit. A duinaföldvári leány, a bátaszéki német és a bonyhádi rk. leánypolgári iskola átszervezésével kapcsolatosan adataink nincsenek. Ez volt tehát a helyzet 1946. október 7-én a gimnáziumok és a polgári iskolák átszervezésével kapcsolatban. Az elkövetkező két tanévben újabb és újabb osztályok szűntek meg e két iskolatípusban, s így a fordulat éve után a tanügyigazgatásnak a polgári iskolákkal már nem is kellett számolnia. A 8 osztályos gimnáziumok pedig ezúton az általános iskolára épülő 4 osztályos középiskolákká szerveződtek megyénkben is. A fokozatos áttérés az általános iskolai szervezetre általában a VKM rendelkezése szerint történt. Megfigyelhető viszont, hogy a polgári iskolákban maradt általános iskolák személyi és tárgyi feltételei a legjobbak voltak a megyében. A polgári iskolákból átszervezett, de velük közös igazgatású általános iskolában 11 középiskolai, 43 polgári iskolai tanár és 18 népiskolai tanító tanított. Hasonlóan jó volt a helyzet a protestáns általános iskolában is, ahol 8 gimnáziumi tanár és 5 népiskolai tanító tanított. Mindez óriási feszültséget szült a kialakuló általános iskolák színvonalában. Erről még a későbbiekben részletesebben szólunk. Az általános iskolák szervezésével kapcsolatos megyei helyzetképet mutatja be a vármegyei tanfelügyelő 1947. február 17-i jelentése. Eszerint: I. Azokban a községekben, ahol állami vagy államilag segélyezett községi polgári iskolák és gimnáziumok voltak, az átszervezést a tankerületi főigazgató és a tanfelügyelő együttesen hajtották végre. Így ezeken a helyeken a következő általános iskolák jöttek létre:

03 1. Bátaszék Állami általános leányiskola V—

VI. o. Állami általános fiúiskola V—

VI. o. 2. Bonyhád Protestáns vegyes általános iskola V—VI. o. 3. Bölcske Rk. általános iskola V—

VI. o. 530