Tanulmányok Tolna megye történetéből 10. (Szekszárd, 1983)

Szenczi László: A népi demokrácia közoktatási rendszerének kialakítása Tolna megyében (1945-1948) • 501

iskolánkban (3 állami, 7 községi, 23 rk., 11 ref. és 7 ev. fenntartású) összesen 784 olyan tanulót találták {állami iskolákban 57, községi iskolákban 84, rk. iskolákban 487, ref. iskolákban 106 és ev. iskolákban 50 tanulót), akik részére külön, kis létszámú osztályokat kellett volna szervezni a tanulókkal való intenzívebb foglalkozás érdekében. E felmérés szerint a legtöbb testi, illetve szellemi fogyatékos gyermeket a következő helyeken találtaik 1946-ban: 1. Bátaszék községi népiskolában 35 tanuló 2. Bonyhád rk. népiskoláiban 93 tanuló 3. Bölcske ref. népiskolában 28 tanuló 4. Döbrököz ref. népiskolában 38 tanuló 5. Dunaföldvár rk. népiskolában 69 tanuló 6. Fadd rk. népiskolában 25 tanuló 7. Siimontornya rk. népiskolában 76 tanuló 8. Szekszárd belvárosi rk. népiskolában 30 tanuló 9. Tolna állami népiskolában 31 tanuló Ennék elleneié Tolna megyében csak a szekszárdi belvárosi rk. általános iskola részesítette külön csoportos oktatásban ezt a 30 tanköteles tanulóját az 1945—46. tanévben (dr. Tamás Nándorné tanító vezetésével). Az 1946/47. tanévben — megyei utasításra — a tolnai állama általános iskolában is indul külön gyógypedagógiai csoport 31 tanulóval. A többi iskolákban a kis létszámú osztályok vagy külön csoportok szervezését tanterem- és tanerohiány akadályozta meg. A VKM e célra új nevelői állásokat kívánt szervezni, a tanteremproblémát pedig bérlettel vagy váltakozó tanítás bevezetésével próbálta megoldani.

60 Egy további VKM-rendelkezés előírta azt is, hogy az 1945/46. tanévtől kezdődően fokozatosan meg kell szüntetni a polgári iskolákat, s helyettük általános iskolákat kell szervezni. A gimnáziumok átszervezéséről is rendelet intézkedett, mely szerint laz I—

IV. osztályaikat 1945/46-tól kezdve fokozatosan általános iskolai osztályokká kell átszervezni, a gimnáziumok pedig ezzel egyidejűleg 4 osztályos középiskolákká alakulnak át. Az általános iskolai szervezésnek ez a területe Okozott viszonylag a legkevesebb gondot, hisz a legtöbb helyen az általános iskolai színvonalas oktatás feltételei éppen ezeken a helyeken voltak adottak. Itt inkább személyi és tartalmi problémáik nehezítették az átszervezést. Ezekről azonban majd később szólunk. Először a gimnáziumok átszervezését vesszük sorba.

61 1. A bonyhádi evangélikus gimnázium I. és II. osztálya az evangélikus és református volt népiskolával együttesen alakult át és 'protestáns általános iskolává egyesült. Az általános iskola V—

VI. osztálya kezdetben a gimnázium épületében nyert elhelyezést. Igazgatója: Bajor János tanító. Tanulólétszáma: fiúk leányok összesen V. osztály 55 22 77 VI. osztály 69 15 84 Összesen: 124 37 161 Tanáraik: gimn. tanár 8, népisk. tanító 5, összesen: 13. 526