Testnevelési Főiskola - tanácsülési jegyzőkönyvek, 1963-1967

1963. december 6., rendes ülés

- 2 -történő tárgyhoz való csatolása problematikus, vizsgáztatás és témakör szempontjából egyaránt.

Hosszabb vita alakúit ki, amelyben Perei György, Czirják József, Dr.Niklai Ferenc, Antal József, Tarján Sándor, Kolozs Ferenc, Dr.Kereszty Alfonz elvtársak szóltak hozzá a szakdolgozatnak az államvizsga keretében történő megvédése kérdéséhez. Vita tárgyát csak a harmadik tárgy: a szaktárgy módszertanának elnevezése képezte. A tárgy keretébe tulajdonképpen a testnevelés szak tartozik. A szaktárgynak és speciális módszertanának a kérdezése, valamint a szakdolgozatnak e tárgyhoz való kapcsolása 'igen sok és megoldásra váró problémát vet fel.

Xolozs Ferenc: A testnevelő tanári munkával szorosan összefügg a tanitási gyakorlat kérdése. Ezért javasolom, hogy vizsgatanitás formájában zárjuk le a pedagógiai gyakorlatot, s a szerzett jegyet számitsuk be a módszertani Államvizsga jegyébe, vagy az Államvizsga általános eredményébe. Ezáltal nemcsak egy elvontabb, elméleti vonatkozású vizsga lenne az államvizsga, hanem a zárótanitással mintegy befejezést nyernének a főiskolai tanulmányok.

Szeheni István: Hosszabb idő óta találkozunk azzal az igénnyel, hogy a szakdolgozat megvédésének előkészítésével a szakdolgozatok disszertációvá emelését. Ezért helyes, ha a szakdolgozat az államvizsgának előfeltételét és egyben részét is képezi.

Tarnawa Ferdinánd; A szakdolgozatot az abszolutóriumhoz kelljen megvédeni, az államvizsga teljesen külön számitson.

Dr«Bácsalmási Péter; A szakdolgozat jelentőségét leszükitjük, ha egy államvizsgatárgy részévé tesszük. A megvédése időben sem oldható meg megnyugtatóan s igy jelentősége is elsikkad. A diplomaterveket általában minden egyetemen ünnepélyes keretek között szokták megvédeni. Véleményem szerint helyes lenne, ha mi is külön bizottság előtt biztosítanánk a szakdolgozat megvédését , kivennénk az államvizsga keretéből és ezáltal ünnepélyesebbé tudnánk tenni. így a Testneveléselmélet, mint szaktárgy maradna az államvizsga keretében.

Kerezsi Endre elvtárs javaslatot tesz arra, hogy a szaktárgy, azaz a harmadik államvizsga tárgy elnevezése egyszerűen "Testnevelés" legyen,

Dr.Niklai Ferenc elvtárs "Testneveléselmélet és Szakmetódika" elnevezést javasol.

Czirják József: Az államvizsga első és második tárgyából bárki levizsgázhatna nálunk, aki bármelyik más egyetemen végezte el tanulmányait. Éppen ezért a harmadik tárgynak speciális anyagot kell tartalmaznia, amely bizonyltja a szak jellégét. A tárgy keretébe tartozó kérdések az eszközjellegüség, a nevelési problémák, módszertan, szakdidaktika, a nevelő és oktató munka széles területét foglalják magukba. Kern tartom jónak, ha leszükitjük ezt a speciális anyagot a testnevelés gyakorlati kérdéseire, módszereire.

A Testneveléselméletnek a szakdolgozattal való kapcsolódása az államvizsgán problematikus. Sajnos a szakdolgozatok szűk elméleti vonatkozásnak, jóformán mindegyiknél ugyanazon kérdéseket kellene feltennünk.

Antal József; összefoglalva: az államvizsga harmadik tárgyának meghagyjuk a "Testneveléselraélet"et, a szakdolgozat problémáját pedig úgy oldjuk meg, hogy külön bizottság előtt történjen a megvédés és eszel az ünnepélyességet is biztosítjuk.

A javasolt formát a Tanácsülés egyhangúan elfogadja.

(,