Testnevelési Főiskola - tanári, kari értekezletek, tanács- és bizottsági ülések 1947-1963
Tanári értekezlet, 1947. július 12.
dr.Krizsanec Károlyné: a legutóbbi megbeszélések során szó volt arról, h gy legyen tánctanúim ínyi szak is, de arról nem volt szó, hogy az ilyen formában legyen, mint ahogyan jelenleg végrehajtani akarják. ügy gondoltuk, hogy a mozgásművészetet szemináriumi tárgy keretében nagyobb óraszámban tanitottuk volna, nagypedig mindenki számára lett volna a tanulmányi idő felemelése mellett és igy minden vita elkerülhetővé vált volna. A jelenlgi tanterv a középiskolában a szertorna tahitésát is szükségesnek tartja, lehetetlen tehát, hegy a nálunk oklevelet nyert tanárok ilyen tudással nem rendelkezzenek. A felvételi vizs* gálát feltételei annyira minimálisak^ hogy ezektől szerinte eltérni nem lehet. dr.Hepp x'erenc: már a műltkor is kifejtettem, hogy a női testnevelést igenis nőiessebbé kell tenni, ne legyen az, a férfiak testnevelésének vak utánzása. Ez a véleményem most is, Hogy ez a kérdés hogyan fog s jövőben Alakulni ez attól függ, milyen a testnevelő tanárok kiképzése és milyen a kc&piskolai tanterv. A részleges tánc tanulmányi szak tantervéről csak most hallottam először, ezért igen nehéz feladat előtt állunk, amit nem lehet csak ágy egyszerűen elintézni. A testnevelő tanár képzésnél van egy minimum, amelyet mindenkinek meg kell tanulnia akár milyen ágban specializálódik is. A táncnevelési szakot igenis fel kell állitani, de a főiskola első két évében feleljenek meg yzoknak az alapvető követelményeknek, amelyet minden testnevelő tanárnak tudnia kell, és ennek kifejezője az alapvizsgálat. A III., IV. és az V. évben kezdődjék meg a táncra való specializálódás. A kettőnek merev szétválasztása azt jelentené, hogy külön főiskola lenne a főiskolában. Az első két évben azért is szükség volna az egységes együtthaladásra, mert különben a tantervnek technikai lebonyolitása szinte lehetetlen lenne. Szentpál Olga; a gyakorlatban a tánctanulmányi része n a művészi, a flímikus és a zenés tárgyakon lenne a hangsúly, ez pedig mind időbeosztást jelent. Felesleges volna a táncszakra beiartlcozó hallgatónak két esztendőn keresztül pl. szertornával is foglalkoznia,mikor arra az ő tanitásában úgysem kerül sor. Ha a táncot akarjuk bizonyos irányban tovább fejleszteni, ez az óraszámok felemelése nélkül amugysem történeti t meg. A zsertorna és az egyes sportágak túlságosan keményét! k az izmdat. Kerezsi Endre: az elhangzott vélemények után is fenntartja azt az álláspontját, hogy a felvételi vi sgálat anyaga egységes legyens függetlenül az "A" vagy "B" szakra jelentkezéstől. Helyesnek tartaná hogy a tulaj dónké peni különválasztás alapvizsgálat után történjék meg kisebb eltérés már az I.év után is lehetséges lenne, de mindazibm amit az iskoali testnevelésben nyújtani kell, minden körülmények között érintetlenül hagyják meg és csak azokat a sportágakat mellőzzék,amelyeket
