Testnevelési Főiskola - tanári, kari értekezletek, tanács- és bizottsági ülések 1947-1963
Tanácsülés, 1960. november 17.
-Igazzal, hogy beleszokik a rendszeres tanulmányi munkába ás ez alatt esetleg ilyen értelemben több segítséget lehetne adni. Természetesen össze kell egyeztetni a résztvevők elfoglaltságával is ezeket a foglalkozásokat, mert a hallgat k hivatali elfoglaltságuk mellett még edzést is vezetnek áa ugyanakkor ide is járnak tanulni s ezért igen nehéz megtalálni annak módját, hogy az oktatás megfelelő le,gyen. Az anyag érinti a felmentések kérdését, de nem ad a javaslatban választ, hogy ndl történik a felmentettek általános 03zt lyzatánalc az értékelésében. Szerinte a meglévő jegyekből kell kiszámítani az átlagos osztályzatokat. Helyesnek tartja Tarján elvtárs javaslatát, hegy ha van osztályzata, akkor a halig tó a II vagy III félévre iratkozzék be. Bzt az intézet igazgatója engedélyezze, helyesebben a Főiskola igazgatója. Páder János: Megdöbbenti a lemorzsolódási létszám, s ez szerinte abból is következik, hogy ez az évfolyam még kötelező jelleggel jött a tanfolyamra azért, hogy a minősítése megmaradjon, helyesebben megerősítse s ebből kifolyólag is van ilyen nagy lemorzsolódási szám. Felhívja a figyelmet arra, hogy az elkövetkezendő év beiskolázását alaposabban elő kellene k'sziteni, tudniillik, ahogy hallotta a hallgatóktól: nem nagyon akarnak három évig edzőképző iskolára járni. Indokolásuk: altinak főfoglalkozású munkahelye van s ha nem testnevelő tanár, akkor rendszerint valamilyen szakképesítést kell ott is szereznie. Nagyon 3okan járnak technikumba stb. azért, hogy a főfoglalkozású munkahelyükhöz az ismeretüket bővítsék és ez az ország épitéss szempontjából elsődleges is. Van mellékfoglalkozású állás, az Sdzőség, amelyhez elég neki az alacsonyabb minősítés, azért, hogy kiegészítse a fizetését, de hogy 3 éves tanulást vállaljon, ha nem testnevelő tanár, akkor nagyon sokan vannak akik meggondolják ezt. Félti a tanfolyam létjogosultságát, mert nam nagyon lesz 1-2 éven belül elegendő hallgatója ennek a tagozatnak, amikor már nem lesz kötelező az idejövetelük azoknak, akiknek már ez a minősítésük megvan. Ebben az országban az edzői foglalkozás az mindig mellékfoglalkozás volt és marad, mert mi nem bírjuk anyagilag azt, hogy az egyesületek főfoglalkozású edzőket állítsanak be s az intézetnek a léte pedig kissé ehhez igazodik /helyesebben a szakoktatóképzésnek a léte./. Ha már 3 e'vet kell val kinek tanulni, akkor azt mondja, hogy elmegy esti egyetemre vagy technikumba, oda, ahol megerősíti azt a helyét, ahol főfoglalkozású dolgozó. Mü. Jenő: A főiskolai tagozatra most elsősorban azokat osztották be, akiknek zömében adományozott minősítése volt, s azt kellett megerősíteniük. Ezért a lemorzsolódás e«yik fő oka a tényleges életkorból adódik. A statisztika szerint a hallgatók 5o &-a kb. 192o előtt született. Mindössze 13 fő volt olyan, akik 193o után született. Fiatal kevés van közöttük. A tanulás nyilvánvaló, hogy a magasabb életkoruaknak nem megy olyan könnyen. Kicsi az előképzettsége a hallgatóknak, s itt elsősorban a küzdősportokra kell gondolni. A lemntmsoló- d's mégik oka az, hogy na yon sokan lebecsülik a 3 éves képzést. Sokan élnek azzal a felfogással ma is, hogy amikor évekkel ezelőtt az OTSB indított ilyen tanfolyamot egyesek bementek a hivatalba és elintézték, hogy nem kellett jár- niok tanfolyamra. Most Í3 sokan Így fogják fel ezt á kérdést. A továbbiakban szó volt az anyagról. Tény az, hogy az anyagot csökkenteni kellene a marxista tárgyakban. Megítélése szerint helyes is lenne, de nem minden évfolyamnál csak ott, ahol ilyen magas életkorú hallgatók vannak. Helyesnek látszik az, hogy a későbbiek folyamán ismét magas szintet alkalmazzunk a hallgatók oktatásánál és vizsgáztatásánál egyaránt. A segédoktatói és oktatói képzésnél azok részére állapították meg a tananyagot, akiknek alacsonyabb minősítésük volt - tehát kényszer utján jöttek ida. Ma már a sport területén is jóval magasabbak a követelmények és az igények és ml is szükségesnek látjuk, hogy az oktatók magasabb képzettséggel rendelkezzenek, mert csak Így tudják feladatukat megfelelően ellátni. A továbbiakban is helyes, hogy a kevés óraszámok mellett tartunk konzultációs segítséget is.
