Testnevelési Főiskola - tanári, kari értekezletek, tanács- és bizottsági ülések 1947-1963
Tanácsülés, 1960. szeptember 22.
Emeljük oktató-nevelő munkánk, holl^ tóink általános és szakmi műveltségének szinvon~lát. l/o/ Magc s szinv onolu tanárképző munkánk alapja az állandó rendszeres és elmélyült tudományos kutatómunka, A Főiskolán folyó tudományos munka szétszórtságát meg kell szüntetni és bizonyos térülőtökre kell összpontositani a tanszékek, a tantestület és a hallgatók kutató munkáját. Tovább kell folytatni és fejleszteni a testneveléstudomány, egyes szaktud enányr /testneveléseiméi, t, biomechanika stb./ kimunkálását, együttműködve külső szakemberekkel, a baráti országok szakembereivel és a társintéznényokke1/TTKI, OTSI/. b/ Főiskolánk feladata, hogy segítse elő testnevelés és sport területén tudományos kutatók utánp'tlását. Keressük és neveljük a no fülelő tudományos kutatási munkára alkalmas személyeket, a tanszékek neveljék és vonják be n kisérleti és gyakorlati feladatok megoldásába a jelenlegi és már végzett hallgatókat. E területen igen komoly feladata van a TF-en folyó szakképzési rendszernek a tudományos diákköröknek* 2/ Főiskolánkon vezető szerepe van a nagasszinvonnlu előadások és szemináriumok, -gyakorlatok - megtartásának. A tanügyi reform azt követeli, hogy a különböző oktatási formák során előadott anyagok mindinkább ismeretekben újat nyújtónk le yenek és tartalmazzák az adott tudományág legújabb eredményeit,A gyakorlati foglalkoz 'sok ne csak a bevésést, begyakorlást szolgálják, hanem késztessék hallgatóinkat önálló, elmélyült munkára. Tanszékeink őzéiben kezdjék meg programjaik, módszereik ilyen irányú felülvizsgálását cs változtatását. 3/ Tovább kell fokoznunk a Főiskola igen lényeges területét jelentő levelező oktatási hálózat se-itését és biztositani kell a magasabb szinvonalu oktató- név élőmunkát , A levelező tagozat hallgatóinak nagyobb és nehezebb feladatokat kell megoldani mint a nappali tagozat hallgatóinak, ennek érdekében a programok felülvizsgál' ta különös figyel :ot kivan. Egyben Főiskolánk valamennyi tanszékének vezetésében központi feladattá kell tenni a levelezők megfelelő mértékű segitését, a legjobb mód3Zorok meghonosítását. Biztositani kell azt is, hogy a levelező tagozat összetétele megfelelő arányban változzék s az elkövetkezendő években a munkás-paraszt származású levelező hallgatók arányszáma növekedjék, 4/ Szocializmust épitő iársadalműnk mindinkább igényli a szakemberek általános műveltségének fokozásét, Tanszékeink törekedjenek orra, hogy hall tetőink olvasottsága, látóköre bővüljön. Harcoljanak az "egykönyvü" beállitottság ellene Társadalmi szerveink, bizottságaink programjaikkal, rendezvényeikkel segítsék az általános műveltség színvonalának emelését. Budapest, i9603 szeptember hó, Testnevelési Főiskola Igazgatósága
