Testnevelési Főiskola - tanári, kari értekezletek, tanács- és bizottsági ülések 1947-1963

Tanácsülés, 1960. január 15.

kintetw i tri'Uj Logy mint étiolyzr.: tant ára

felsőbb éves .t kezelik és

n ló 1

1 lg- ZÓ

.n tárgyat is

leket elismerik, hog;

az anatónuu testnevelői munkájukhoz feltétlenül szükségese a

már levizsgázott anj Biológia r

.1 nem szive;

en foglalkozna ki

— u KJ V V' — —

ból még könyv vagy megfelelő jegyzet nem áll rendelkezésre és csak az előadáson készitett jegyzetükből és egyes könyvekből kijegyzetelt fejeze kből készülhetnek. Erre zz önálló munkára a

cs

kép„ _ — — — • — i —— * — —------—- *——— *•—— -— —•j * “ —« —

Szűcs dr. tapasztalatai szerint munkamódszerük általában az itteni biológiai oktatáshoz hasonló»

A biológiai oktatás színvonalának emelése céljából kívánatos lenne a népi demokratikus <r szagok Testnevelési Főiskoláinak biológiai anyagát megszerezni, illetőleg tanárcsere formájában a biológia anyagának tanulmányozása» A nálunk vendégségben járt krakkói Testnevelési Főiskola biológia professzort örömmel üdvözölte o tanárcsere lehetőségét. A biológiai oktatás keretében több laboratóriumi vizsgálatot és gyakorlati anyagot kívánunk feldolgozni, elsősorban olyanokat, amik az élet jelei sé- gekkel, Így pl. az anyagcserével, mozgással, stb. vannak összefüggésben f.

Az I.éves hallgatók általános tanulmányi kérdésével kapcsolatban a következőket jegyezzük meg« Az I.éves hallgatók sajátságos módon p középi rp.-'f ni tanulási módszernek éppen pozitív oldalát szeretik ilyen a rendszeres tanulás, a párhuzamos haladás az előadásokkal, stb. A Főiskolára kerülve tanulmányi szabadságot élveznek és ezért nem készülnek napró 1- napra, hétről-hétre» Amikor azután előre bejelentett ellenőrzések következnek egy-egy anyagrészből, egy-két nap alatt akarnak elkészülnio Sokaknál ezért az ellenőrzés nerc sikerül és ilyenbe szeegy ezt;