Testnevelési Főiskola - tanári, kari értekezletek, tanács- és bizottsági ülések 1947-1963
Tanácsülés, 1960. január 15.
Tarján Sándor* a gyógytestneveléssel kapcsolatbant több esetben felm rült beszélgetések Borán, hogy az osztályozással nagymértékben alááshatjuk a tantárgy értékét. Ennél a tárgynál mindig nagyón jók az osztályzatok a többször te- szélt Gárdoe elvtáranővel, hegy esen a téren sokkal igényesebb legyen. Gárdós Magdai 9 alkalommal volt gyógytestnevolási órája, ezekre a hallgatók jól felkészültek, aea tudott nekik más osztályzatot adni, mert érzése szerint megérdemelten oaztályzott. Munkája területén úgy érzi, hogy a hallgatók ezt a tárgyat is túlzottan sportveeraazögből nézik, sziveeabben foglalkoznak olyan tárggyal, ahol hamarabb tudnak eredményt elérni. Az Ottos tud órányi Tanszék Kapcsolata a továbbiakban ne csak abból álljon, ogy ölj»k egymásnak az órájára, hanem bővítsék a referátumok közzétételével is. Pr «Kareszt;/ Alfonz> a kérdésekre részleteiben nem óhajt reflektár?aii, mert úgy urai, hogy a hozzászólások xxxk két fő pont körül mozogtak. Az egyik a materialista nev'lée, a másik a tanszék egysége. Elég él«B kritikák érték a tanszéket. Gyenge és T.nmawa elvtárnak tarra, hivatkoznak, hogy akik az ideológiai oktatásban nem járnák az élen, azok uz órákon és szemináriumokon sem tudják alkalmazni. Megjegyzi, hogy fejlődésével szemben két éve van kifogás. Szerinte ennek két fő oka van. Az anyag túl részletes volta és túlságosan nagy társadalmi, illetve tudományos elfoglaltsága. Tavaly pl. disszertációt irt. Nehéz bizonyítani azt, hogy miképpen tudat ősit ,1ák a marxista világszemléletet. hiSaen évek óta senki sem látogatta meg az óríját, A tanszék egységével kapcsolatbani főképpen Gárdos e Ívtár 3n őröl volt szó. Igaz, hogy adminisztr.ttiv utón többször kellett volna hivni, de magától sokszor három hétig sem jött he hozzá. A nagysztíaetben a tanszék minden tagja bont volt és minden nap i&egboszélték a felmerülő problémákat. Gárdoe elvtársnő is egy kicsit hibás ée próbáljunk mindannyian msen változtatni. A létszámmal kapcsolatban megjegyzi* nda hiszi, hogy van még egy olyan Főiskola, ahol az Orvos tudományi t inszók 3 fővel működne /ez holyeeléare talál/. lo éve jött a Főiskolára. Liládig arra cörckedstt, hogy a tanszék felé kisugározza tapasztalatait és tudósát, amelyet 3o év alatt szerzőtt. S most a bírálótok elhangzása után úgy érzi, hogy oz a 3o év nagyon kevés és nem lehet mindent megtanulni. Köszöni a bírálatokat és igyekezni fog a tanszéken ezeket megvalósítani, kéri ehhez a tanári kar segítségét is. Antal O'ózao-L» Annak Jelentőségét nőm kell mégegyszer kihan súlyozni} hogy az ok- tato-nevelő munka érdekében rátértünk az egyes tanszékek munkájának megtár- ■ gyalására • Tekintettel arra, hogy némelyik felvetett kérdésben nem egyöntetű a vélemény javasolja, hogy kérjük mg a kartáriakat nézzék meg a tanszék néhány előadóéit, járjanak el a foglalkozásokra, laboratóriumba és azok után a tapaszt latok után és azok alapján hozzunk határozatot a Tanszék munkájának megjavitáea érdedében. A Tanács tagjai a javaslatot elfogadják.- 11 E®réb tárgy nőm lévén. Elnök az Ülést berekeszti. jegyzőkönyvvezető igazgató
