Új Néplap, 2016. november (27. évfolyam, 257-281. szám)
2016-11-03 / 258. szám
KÖRKÉP .11 2016. NOVEMBER 3., CSÜTÖRTÖK Még az iskolai teendők elvégzéséhez is mutatunk hasznos megoldásokat A legjobb mobllos alkalmazások ^ ■ П°° ш л_ □ 00 <#ИИГ az életünket is megkonnymk A közhiedelemmel ellentétben, az okostelefonok nemcsak szórakozásra és az ismerősökkel való önfeledt chatelésre alkalmasak, hiszen a letölthető programok révén számos hasznos funkcióhoz juthatunk. A legjob- bakból szemezgettünk. Gécs Dániel daniel.gecs@mediaworks.hu JÁSZKUNSÁG Az alkalmazásboltok felületein rendszerint megtalálható az éppen legjobbnak vélt válogatás, melyek között hasznos újdonságokat is találhatunk, hiszen a listán szereplő' applikációkat a letöltések és a felhasználói visszajelzések alapján gyűjtik egy csokorba. Az androidos Play Áruház aktuális toplistáján a Facebo- ok Messenger, a Viber, valamint a sokak számára talán kevésbé ismert, a hívófél azonosítására, esetleges blokkolására egyaránt alkalmas True- caller áll. (Az itt felsorolt alkalmazásokhoz teljesen ingyen férhetünk hozzá, csak az extra funkciókért kell fizetni, de ■* I Az Apple készülékeivel «5 szimpatizálókkal sem feledI kezhetünk meg, hiszen nem ю telik el úgy hét, hogy a gyárts tó ne állítaná össze az adott I időszaknak megfelelő toplistát. Az aktuális válogatásban olyanok szerepelnek, mint az élő közvetítésre alkalmas Periscope, a népszerű képmegosztó, az Instagram, s dobogós helyen áll a Fallout-soro- zat posztapokaliptikus világába kalauzoló, de ezúttal kifejezetten a mobileszközök tulajdonosait megcélzó változata, §jj a Fallout Shelter. A leghasznosabb iskolai „appok” A sikeres egyetemi élet első és legfontosabb eleme az időben történő ébredés. Ébresztőórából is rengeteget találni; a leghatékonyabb talán a Sleep If U mely úgy hirdeti magát, mint az egyik legjobb jegyzetkészítő alkalmazás. Az iStudiez-zal tantárgyainkat, teendőinket tarthatjuk nyilván, míg a PotoCan Alarm, melynek nagysze- Math varázsütésszerűen oldutóbbi is maximum pár száz forintos költségtöbbletet jelent.) Természetesen a játékok közt is bőven találhatunk figyelemreméltó appokat a Fifa, a Plants vs. Zombies vagy a Clash of Clans hármason túl is. Utóbbiak egyébként az iOS rendszerű készülékek használói között is igen népszerűnek számítanak. Az androidosok nagy segítségére lehet még a Google Fordító, a Skype avagy éppen a Clean Master nevű, mobileszközünket karbantartó app, amely a készülék védelmét is elősegíti, hiszen a könnyű kezelhetőség révén szinte pillanatok alatt megszabadulhatunk az eszközön felgyülemlett „szeméttől”, egyszóval a nem használt fájloktól, dokumentumoktól, illetve tulajdonképpen bármitől. rűsége éppen különlegességében rejlik: a csörgést például egyik lehetőségként csak úgy állíthatjuk le. ha a telefont folyamatosan rázzuk. A diákok számára jó szolgálatot tehet még az Evernote, ja meg a matematikai feladatokat. Igazi előnye persze nem is ez, hanem a beépített tanárfunkció: a program nemcsak megmutatja az eredményt, hanem leírja a megoldásig vezető folyamatot is. Az óráról nem csak elkésni szabad, de közben lehet enni és inni is Kanada igazi diákparadicsomA rotarvs cserediákok az egy év alatt többször találkoztak KECSKEMÉT/KANADA Cserediákként egy évet töltött Kanadában Baltás Dóra. A Bolyai gimnázium tizenegyedi- kes diáklánya a Rotary Club jóvoltából fantasztikus élményekkel gazdagodott a kanadai családoknál és az iskolában. Útjával bekerült a világjáró bolyaisok népes csapatába. Sebestyén Hajnalka haJnalka.sebestyen@mediaworks.hu- Honnan jött az ötlet?- A bátyám nyomdokaiba lépve jelentkeztem a Rotary cserediák programra, a célom Kanada volt. Boldog vagyok, hogy megkaptam ezt a nem mindennapi lehetőséget, új embereket, új országot, új kultúrát ismerhettem meg, gyakorolhattam az idegen nyelvet.- Több családnál laktál az egy év alatt. Ez előnyösebb, mintha végig egy helyen lettél volna?- Négy család fogadott, a legkülönbözőbb helyeken laktak. Az első egy farmon élt, ahová még busz sem járt, így minden reggel elfuvaroztak a buszmegállóig. A második családom hatalmas kontraszt volt az előző, csöndesebb szüléimhez képest: fiatal család és négy, nálam kisebb gyerek. A harmadik helyen a fogadóapukámmal laktam, aki egyedül élt a barátnőjével, a lánya pedig néhány napra átjött látogatóba. Az utolsó családomat pedig két hölgy és a lányuk alkotta.- Kötődtél hozzájuk?- Mindenhol nagyon sok sze- retetet kaptam. Mindig szívszaggató volt összepakolni a bőröndöm és elmenni a következő házba. De ez az év igazán arról szólt, hogy folyamatosan a komfortzónámon kívül tartózkodjak.- Mivel közlekedtél?- Nem várhattam el, hogy mindenhová furikázzanak, így elég gyorsan kiismertem a tömegközlekedést. Ez igen mókás tapasztalatszerzés volt. Előfordult, hogy a buszt lekéstem, rosszra szálltam fel, túlmentem, hamarabb szálltam le vagy eltévedtem. Természetesen a sárga sulibusz sem maradhatott el. Emellett szép időben bicikliztem, ami ott a hegyvidéken nem is volt olyan egyszerű.- Milyen volt az iskola?- Pont olyan mint az amerikai filmekben, hatalmas épület 1500 diákkal és hosszú iskolaszekrényekkel. Csak itt nem énekelnek musicalt minden szünetben és nem táncolnak a folyóson. Imádtam!- Milyen tantárgyakat tanultál?- Mindkét félévben négy órát vettem fel. Először angol, fémmegmunkálás, gitár és dráma órát, majd főzés, történelem, fényképezés és testedzés órát választottam. Az iskola 7.30-kor kezdődött, az órák 75 percesek voltak, kivéve a 3. blokkban, ami 90 perces volt. Ezenkívül volt egy 40 perces ebédszünetünk. A tanórákról késhet a diák, és nyugodt szívvel ehet-ihat. Mivel az órák elég hosszúak, így nincs szükség sietségre, van idő bármilyen kérdést meghallgatni és részletesen belemenni a tanult anyagba. Könyveket nem nagyon kapnak a diákok, legtöbbször csak a könyvtárból kölcsönöztünk pár hétre. Füzeteink sem voltak. Ez a lazaság egyébként az egész országra jellemző, senki sem siet, mindenki mosolyog egymásra az utcán, van idejük beszélgetni, azt csinálni, amit szeretnek.- Milyen a tanár-diák kapcsolat?- Teljesen más, az egész kapcsolat inkább barátinak mondható. A diákok őszintén fordulnak hozzájuk, bármilyen magánéleti problémájuk van.- Mi volt a kedvenc órád?- A drámaóra. Volt szerencsém fellépni közönség előtt Shakespeare Macbethjével főszereplőként.- Sok barátra találtál?- Számomra ez volt legdö- cögősebb. Óriási iskola lévén nem igazán hozta őket izgalomba egy új cserediák érkezése. Teljesen nyitottnak kellett lennem, venni a fáradságot, és nekem odamenni hozzájuk beszélgetni, különben egyedül maradtam volna. Kanadában azt vettem észre, hogy sokkal nehezebb az ismeretség elején bejutni a klikkekbe, de ha már megismertek valakit, akkor tényleg mindenbe befogadják az embert és nyitottak lesznek.- A rotarys társaiddal gyakran találkoztál?- Péntek reggelenként jártam el a Rotary „hőst” clubba, hogy beszámoljak a heti tevékenyke- désemről. Nekik köszönhetően az ott tartózkodásom alatt számos dolgot kipróbálhattam. Elmentem egy rodeóra, repültem kisrepülővel és helikopterrel, gyönyörű helyeken túráztam, lovagoltam, úgynevezett „bubble soccert” játszottam, raftingoltam, paintballoztam, hokimeccseket nézem, láthattam a kanadaiak karácsonyi és halloweenes házdíszítés őrületét, megtanultam snowboardozni, újév első napján megcsináltam a poarbear swimet -12 fokos jeges vízben, snowmobilozhattam, belepillanthattam a családjaim karácsonyába és hálaadásába, és állatkerti gondozó lehettem egy napig.
