Új Néplap, 2014. május (25. évfolyam, 101-126. szám)
2014-05-27 / 122. szám
2 MEGYEI TÜKÖR 2014. MÁJUS 27., KEDD Háromszáz ember, tízezer munkaóra: sikerült a nemzeti minősítő gyakorlat Rosszul teljesítettek a diákok képesség Térségünk tanulóié az egyik legrosszabb eredmény a PISA-teszten KATASZTRÓFAVÉDELEM Több mint háromszáz ember ösz- szesen mintegy tízezer munkaórájába telt, de sikeresen teljesítették a járási önkéntes mentőcsoportok a nemzeti minősítő gyakorlat feladatait a megyében - tájékoztatta lapunkat S. Tóth Anikó megyei katasztrófavédelmi szóvivő. Eredményesen zárult tehát a járási mentőcsoportok nemzeti minősítő gyakorlata Rákóczifal- ván. Varga Béla tűzoltó ezredes, igazgató értékelése szerint színvonalas, alapos munkával előkészített, dinamikus gyakorlat valósult meg, amely tábori körülmények között négy napon át biztosította az ellátását több mint háromszáz embernek. Meleg ételből hatszáz adag fogyott el, miközben földön, vízen és a levegőben is dolgoztak az önkéntesek. Négylábú segítőik közül három ló és hat kutya csatlakozott hozzájuk, „ők” eltűnt személy keresését, felderítést kaptak feladatul. Remek volt az összhang a társszervekkel is, így a megyei védelmi bizottság, a vízügyi igazgatóság, a vízi rendőrség, a járási hivatalok, a polgármesterek és az önkéntes tűzoltó egyesületek is kivették részüket a közös feladatból. ■ A Szigligetiben is gyűjtöttek adományokat segítség Tartós élelmiszereket, konzervet, cukrot, lisztet és takarókat gyűjtöttek a minap a Szigiligeti Színházban. A szolnoki teátrum társulata és munkatársai is csatlakoztak a szolnoki gyűjtéshez, mellyel a szerbiai árvízkárosultaknak szeretnének segíteni. A színházi gyűjtés során közel kétszázezer forint értékben gyűltek össze adományok, melyeket Balázs Péter színház igazgató és Bor Zoltán produkciós igazgató - aki koordinálta a gyűjtést - „kísérte be” a városháza udvarára. A színház dolgozói nem először vettek részt jótékonysági akcióban, legutóbb egy, a Szolnok Segít programban résztvevő családot támogattak. ■ R. Á. Országos szinten gyengén teljesítettek a magyar diákok a PISA-teszten. A térségünkben élő gyerekek ráadásul a legrosszabb eredményeket elérők között voltak az iskolai tanulás során elsajátított ismeretekből és készségekből felépülő tudásuk alapján. Munkatársunktól- Nem gondolom, hogy a gyerekeink butábbak lennének, mint a fővárosban tanuló fiatalok, hiszen országos versenyeken is előkelő helyen szoktak végezni - mondta a szolnoki Sárköziné Marika, akinek gyermeke nyolcadik évfolyamra jár. - Inkább az lehet az oka a felmérés rossz eredményének, hogy az elmaradottabb térségekben több a hátrányos helyzetű család és ezzel párhuzamosan sajnos több a lemaradó fiatal is. Vélhetően az ő eredményeik „húzzák le” az ebben a térségben tanulók összteljesítményét - vélekedett. Mindenesetre az biztos, hogy összességében is lesújtó eredménnyel zárult a hatodik, a nyolcadik és a tizedik évfolyamra járó diákok matematikai, természettudományos ismereteit, szövegértési képességét vizsgáló úgynevezett PISA-felmérés. Valamennyi' területen romlott a magyar iskolások teljesítménye: már nem érik el a fejlett ipari országok átlagát, egyes képességek esetében csak bolgár és montenegrói kortársaikat előzik meg. Az Oktatási Hivatal elemzéséből kiderül, hogy egyáltalán nem mindegy, az ország melyik részén járnak iskolába a tanulók, mivel hatalmasak a különbségek a különböző területeken élők teljesítménye között. A legrosszabb eredményt a dél-dunántúli, az észak-magyarországi, az észak-alföldi diákok érték el. A rossz teljesítmény és a területi különbségek okairól megoszlanak a vélemények.- Sajnos nagy gondok vannak már alsóbb osztályokban A leggyengébb eredményt a dél-dunántúli, az észak-magyarországi és az észak-alföldi diákok érték el. Képünk illusztráció. is a szövegértéssel, mely az alapját képezi a későbbi tanulmányoknak, a feladatok megértésének - válaszolt la■ „Nem a tanárokra kellene mutogatni, hanem a szülőknek kellene kicsit elgondolkozniuk.” punk megkeresésére a szolnoki N. Orsolya, pedagógus. - A tanárok tisztában vannak azzal, hogy nem elegendő az iskolában foglalkozni a gyerekekkel. Hiszen hiába tesznek is meg mindent, ha otthon a gyerekek egyetlen elfoglaltsága, hogy leülnek a televízió vagy a számítógép elé. Az általam ismert pedagógusok minden alkalmat kihasználnak arra; hogy felhívják a szülők figyelmét a gyerekekkel való beszélgetés, a meseolvasás fontosságára. Sajnos azonban a megkérdezett kisdiákok mintegy tíz százaléka számolt csak be arról, hogy szoktak vele beszélgetni otthon a szüleik - tette hozzá. Egy neve elhallgatását kérő tanárnő szerint a kisebb településeken, vidéken élő gyerekek nincsenek hátrányban a fővárosban élőkhöz képest, épp ellenkezőleg. - Véleményem szerint kisebb településeken, kisebb létszámú osztályokban épp hogy több odafigyelést, személyre szabottabb fejlesztést kaphatnak a gyerekek. Persze a tanárok sem egyformák, és akadnak, akik csak szeretnék letudni a tanórákat mindenféle elhivatottság nélkül - mondta. Egy másik pedagógus nem lepődött meg a PISA-teszt eredményén. Állítása szerint, míg olyan problémákkal kell küszködni, hogy mi a teendő, ha a diák „nekimegy” ,a tanárnak, nincs min csodálkozni. Évekkel ezelőtt fel sem merült ez a kérdés. Véleménye szerint nem a tanárokra kellene mutogatni, hanem a szülőknek kellene kicsit elgondolkozniuk azon, hogy mennyi időt szánnak a gyermekeikre és a tanulmányaikra. Minden bizonnyal jobb eredményeket érnének el a diákok nemcsak térségünkben, hanem az ország más területein is. Vizsgálják a teljesítményt befolyásoló tényezőket Tanulók száma a nappali oktatásban a megyében Köznevelési intézmény Tanulók száma Óvoda 13 ezer 357 Általános iskola 31 ezer 138 Szakiskola, speciális szakiskola 6 ezer 263 Középiskola 15 ezer 161 FORRÁS: KSH a pisa (Programme for International Student Assessment, azaz „a nemzetközi tanulói teljesítménymérés programja”) célja elsősorban a mindennapi életben használható tudás vizsgálata. A mérés az iskolai tanulás során elsajátított ismeretekből és készségekből felépülő, az adott tudományterületen érvényes tudásra összpontosít Azt méri, hogy a tanulók milyen mértékben alkalmazzák szövegértési képességüket a hétköznapi helyzetekben megjelenő szövegek megértésekor és értelmezésekor. ■ Ön szerint hogyan lehetne fejleszteni a diákok képességeit? Szavazzon hírportálunkon vasárnap 16 óráig: SZ0U0N.hu A szavazás eredményét a holnapi számunkban közöljük. )n szerint enyhítsék-e a döntéshozók a tényleges életfogytiglan büntetést kiemelten súlyos, életellenes bűncselekmények esetén? 1. Igen, mert ez embertelen bánásmód. 2. Igen, mert európai jogszabályokba ütközik. 3. Nem, mert ezektől a bűnözőktől végleg meg kell védeni a társadalmat. 4. Nem, mert meg ennél is súlyosabb, valójában halálbüntetést érdemelnének. 5. Nem tudom. Ívj A véleményét 2U14. május 29-ig várjuk! *jJ jm* i Szavazatát a S/oljon.hu hírportálon adhatja le! J Békeműveleti konferenciát rendeztek honvédség Tízéves az MH Béketámogató Kiképző Központ, emléktáblát is avattak „Békeműveleti konferencia” elnevezéssel rendeztek fórumot a fennállása tizedik évfordulóját ünneplő Magyar Honvédség szolnoki székhelyű Békefenntartó Kiképző Központjában tegnap. Az eseményt dr. Orosz Zoltán altábornagy, a Honvéd Vezérkar Főnök-helyettese nyitott meg, majd előadások hangoztak el. Délelőtt dr. Tálas Péter, a NKE Stratégiai Védelmi Kutató Központjának igazgatója a „Békeműveletek a XXI. században” * címmel áttekintést nyújtott a I világpolitikai helyzetről. A házi- | gazda, Apáti Zoltán ezredes, a J kiképző központ parancsnoka 1 és Drót László alezredes, az MH 5. Bocskai István Lövészdandár Pintér Gyula emléktábláját Apáti Zoltán ezredes (balra) és Fucsku Sándor vezérőrnagy, az MH összhaderőnemi parancsnoka leplezte le parancsnok-helyettese egyaránt a békefenntartó kiképzés fejlődéséről adott számot. Benei Péter alezredes, az MH Kiképzési és Doktrinális Központ képviseletében pedig az EBESZ-meg- figyelők munkáját elemezte. Délután Erdős André nyugalmazott nagykövet, dr. Gyarmati István nagykövet, Horváth Gábor dandártábornok, az MH 25. Klapka György Lövészdandár parancsnoka és dr. Boda József, az NKE tanszékvezetője tartott előadást. A szünetben ünnepségre is sor került: dr. Ravasz István hadtörténész-muzeológus méltatását követően leleplezték Pintér Gyula császári és királyi főkonzul emléktábláját. ■ M. G. r *
