Új Néplap, 2014. január (25. évfolyam, 1-26. szám)
2014-01-20 / 16. szám
2014. JANUÁR 20., HÉTFŐ INTERJÚ 13 gruber László Különleges módszerei miatt mindenhol imádják tanítványai a világjáró pedagógust. Legjobb barátját veszítette el Etiópiában, később kiállítást is szervezett Fábián Tamás emlékére. „Engem szeressenek, vagy utáljanak, de simán csak a földrajztanár nem akarok lenni!” ÉSSZEL JÁRJA BE AZ EGÉSZ FÖLDET Az Aidából énekel az Etnán, a teremtésmítoszt tanítja az izlandi gejzírek mellett, s a Nílusnál ad történelemfeladatot a piramisokról. Versenyeket szervez a természet csodáinak népszerűsítésére, maga is nagy kvízjátékos, de mindene a földrajz és a gyerekek. Mészáros B. Endre Szászvárra a Mecseken át kanyargós kis szerpentinút vezet, összeboruló fák között. A bányászfalu levetkőzte már ipari terheit, kedves hegyvidéki település sok szembeötlő földrajzi különlegességgel. Nem lenne tehát meglepő, ha egy gyakorló gimnáziumi földrajztanár itt telepedne le családjával. Gruber Lászlónak azonban erősebb indítéka van, szülőföldje ez a tájék, s mint mondja, gyermekkorában hegyi forrás szaladt át a kerten, a parti köveken pedig siklók sütkéreztek, ez a természetközelség meghatározta egész életét. Innen, az erdőszéli otthonból indul ma is világjáró utakra barátaival, kollégáival, s legfőképpen tanítványaival. - Kíváncsi ember vagyok, s ha valamibe belekezdek, azt teljes hőfokon csinálom- vall a tanításról és a Föld bebarangolásáról. Arról azonban már a diákjai mesélnek, hogy menynyire nem szokványosak ezek a földrajzórák és világjáró túrák. Az egyik gimnazista csoport (a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnáziumban tanít Gruber László) így összegez a tanár úrról: - Pár napja Franciaországról tanultunk, s úgy indított, hogy elénekelt egy provance-i bordalt - mondja az egyik lány.- Az sem volt semmi, hogy nekivágtunk Izlandnak, sátrakkal, mikrobusszal, amit ő vezetett, a magnóból meg Jan Garbarek Of- ficiuma a teremtés mítoszát idézte a bugyogó gejzírek között. De bárhol megfordulunk külföldön, minden épületnek, tájegységnek azonnal sorolja a társadalmi, történeti, művészettörténeti sajátosságait - kontráz rá a barátnője.- Az „erdőszéli” indíttatásom révén lehettem volna biológus is - ad magyarázatot a tanár úr -, de amikor a biokémiába belekóstoltam, rögtön kihátráltam a földrajz felé. Utazni pedig akkor kezdtem el, amikor egyetemista lettem. Szegeden az egyetemi kórusban énekeltem, s ez vitt eleinte külföldre, egy földrajzos embernek pedig könnyű volt belebolondulni a sok látnivalóba. És nem csak a táj, de az emberek és az odaillő múlt is nagyon érdekel. Miközben azért a tanítás a legfontosabb, hogy hasznosan együtt legyek a gyerekekkel. Van bennem egy jó értelemben vett exhibicionizmus, szerintem minden tanárban ott van ez, aki szereti a szakmáját. Számomra egyáltalán nem közhely, és igyekszem is ezt valóságossá tenni, hogy jelet hagyjak a gyerekekben. A legfőbb célom az, hogy ez minél több órán megtörténjen. Engem szeressenek, vagy utáljanak, de simán csak „a földrajztanár” nem akarok lenni. Izland, Törökország, Marokkó vagy éppen kis családja szászvári otthona - a kvízmesternek sem utolsó Gruber László mindenhol otthon érzi magát Gruber László pályája sokkal magasabban indult, alma materében, a Szegedi Tudományegyetemen húsz éve óraadó tanár, s dolgozott az MTA Földrajztudományi Kutatóintézetében is, de bonyhádi gimnáziuma és a gyerekek szeretete hazahozta.- Volt azért közben egy mintaértékű iskolám, a tanítási módszerem sokat épít abból, hogy ■ „Hiszek abban, hogy egy tanárnak polihisztornak kell lennie.” három évig a Kolumbusz utazógimnáziumban tevékenykedtem, Etyek-Botpusztán. Mert ott a gyerekeket elvittük terepgyakorlatra Erdélybe, Kárpátaljára, a Felvidékre, csodás helyszíneken tartottunk kiselőadásokat, de megtörtént az is, hogy februárban a Kanári-szigeteken az óceánparton írtak dolgozatot.- Bonyhádon tizenhárom éve tanítok, s itt már magunk szervezünk mindent. Úgy kezdődött, hogy a gyerekek, amikor élménybeszámolót tartottam néhány korábbi utamról, így szóltak közbe: - Mi miért nem utazunk? - Hová? - kérdeztem. Mondjuk Tünéziába! - jött kacagva a válasz. Egy hét múlva, a legnagyobb meglepetésükre, már vittem is a részletesen kidolgozott programot, melynek aztán két tucat tanulóval neki is vágtunk. Ezt követően a szegedi egyetemi jó barátommal, Fábián Tamással kialakítottunk egy sűrűbb földrajzi programot. Ó volt ugyanis a mintaadó világutazó, ötvenegy országban járt, de Etiópiában tragikus véget ért a felfedezői tevékenysége.- Az első ilyen közös túránk Törökországba vezetett, s fejenként hétezer kilométert vezettünk. Jártunk Marokkóban és Andalúziában kisbusszal, Korzikát és Szicíliát is így néztük meg. És persze nem tagadom meg ilyenkor az énekes előéletemet sem, az Etnánál a Kirgizisztán és Marokkó mellett is figyel a tehetségekre GRUBER LÁSZLÓ 1968-ban született Bonyhádon. Mázán nőtt fel, a Szegedi Tudományegyetemen szerzett földrajz-történelem szakos tanári diplomát 1993- ban. Több tankönyvet írt, terep- gyakorlatokat és földrajzversenyeket szervez és vezet, több nyelven beszél (német, orosz, angol, latin). Nemzetközi tanulmányi gyakorlatot vezetett a Kanári-szigetekre, Egyiptomba, Ausztriába, Olaszországba, Erdélybe, Szlovákiába, Tunéziába, Törökországba, Korzikára, Marokkóba, Izlandra, Kirgizisztán- ba, Etiópiába, ösztöndíjjal Japánban és a németoszági Göt- tingenben is megfordult. A Magisztermagazin olvasószerkesztője volt. Megkapta a Bonis Bona Díjat, a Pro Geographia díjat, a Szádeczky Kardoss Elemér-díjat, az MTA Pedagógus Kutatói Pályadíját, az evangélikusok „Év tanára”díját. Dolgozott az MTA Földrajztudományi Kutatóintézetének Természet- földrajzi Osztályán és az etyeki Kolumbusz Kristóf Humángimnáziumban is, több mint egy évtizede a Mázával összeépült Szászváron él családjával és a s Bonyhádi Petőfi Sándor Evangé- | likus Gimnázium tanára. Fele- | sége, Adrienne angol-német sza- | kos tanárnő, Míra lányuk 11, 1 Bálint fiuk 15 éves. taorminai görög színházban a csapattal együtt énekeltünk az Aidából részleteket, miközben a háttérben csörgött a láva, mert éppen kitört a vulkán. A legnagyobb álmunk azonban Tamással Izland volt, s 2011-ben ezt is összehoztuk. A szigeten négyezer kilométert autóztunk körbe két kisbusszal, s ez soha nem múló szerelem lett. A következő évben már szülőket és kollégákat is kivittem egy túrára, majd egy évvel később újra megismételtük, s rövidesen „sarki fény” túrával is kiegészítettük. Soha nem számoltam meg pontosan, de valahol a negyvenedik országnál tarthatok. Jó részt Európában, de megfordultam Japánban és több afrikai, ázsiai országban is. Ami pedig a „Gruber-mód- szer”-t illeti, arról a tanár úr úgy vélekedik, hogy mivel minden külföldi út sokba kerül, ezért nemcsak nézelődni, de okosodni is viszi a diákokat. Hónapokig készül minden útra, rengeteget olvas hozzá, még ha belföldi kirándulásról is van szó.- Hiszek abban, hogy egy tanárnak polihisztornak kell lennie, talán innen ered a kvízversenyekhez való vonzódásom is. Indultam másfél tucat tévés vetélkedőn, annak ellenére, hogy a sokszor induló, de keveset nyerő típusba tartozom: kétszer hoztam el nyolcszázezer forintot, s ■ Miután sok diák az olcsó, sátras utakat sem tudja vállalni, ezért nekik virtuális túrákat szervez. többször pár százezret. Háromszor ültem be a Legyen Ön is MU- liomosban a székbe, de a másfél milliós kérdésnél mindig elbuktam. Magát a játékot szeretem, így a bonyhádi gimnáziumban is létrehoztam egy kvízklubot, s ez már tizenkét éve igen jól működik. A tizedik regionális vetélkedőnket szerveztük meg múlt ősszel, amit Vágó Istvánnal közösen vezettünk. ,Van bennem egy jó értelemben vett exhibicionizmus” - vallja Gruber László A tragikus etióp túra- A szicíliai túrát követően határoztuk el, hogy az etióp vulkánt is megnézzük. Volt pontos útvonalunk, biztonságos területeken. Mert tény, hogy van az etióp határmentén egy nyolcvan kilométeres sáv, ami kevésbé ajánlott, viszont az ország minden más része teljes mértékben biztonságos. AzErta Ale környéke viszont, ahol a gerillaakció történt, egy olyan terület, ahová a legtöbb turista elmehet A sajtó ezt a két vidéket a beszámolójában sajnos összemosta. Az afarok, akiknek az egyik szervezete magára vállalta az akciót, féltik a földjüket Sajnos rosszkor voltunk rossz helyen. Én egy társammal azért maradtam ki ebből, mert ez a háromnapos túra drágának tűnt a számunkra. Ebben az akcióban öten haltak meg, Fábián Tamás és Szabad Gábor kutatóorvos, valamint két német és egy osztrák turista. 'Az ügy hivatalosan máig nincs lezárva. Tamás a legjobb barátom volt, emlékét ápoljuk, s akik kint voltak ezen a túrán, három havonta találkoznak Kiállításokat nyitunk az emlékére, Szegeden látható kettő, Vasváron, a szülőföldjén is egy, valamint a bonyhádi gimnáziumban van egy bemutató személyes tárgyaiból. A földrajz Gruber Lászlót minden formájában érdekli, és igyekszik is népszerűsíteni többféle formában. Miután sok diák az igen olcsó, sátras, mikrobuszos utakat sem tudja vállalni, ezért nekik virtuális túrákat szervez. Létrehozott egy világutazóklubot a bonyhádi gi- miben, melyet Fábián Tamásról neveztek el. Emellett nemzetközi földrajzversenyt szervez, olykor pedig le is írja a gondolatait.- Ausztrália, Óceánia, Antarktisz természeti földrajzából az egyetemen nagyon gyenge, ötvenes évekbeli jegyzetünk volt. S bár sosem jártam ezen a tájon, azért írtam egy új könyvet. Úgy, hogy német anyagokat fordítottam le hozzá, és nagykövetségekről kértem prospektusokat. Szórakoztató olvasmány lett ez, szakmai díjat is kaptam érte, de a legnagyobb elismerésem az volt, hogy az édesanyám is örömmel végigolvasta. Másrészt készült hetedikeseknek egy földrajzkönyvem, mely Magyar Termék nagydíjas lett. Lektorálok, szerkesztgetek, készületben van egy kvízkönyvem is, valamint a nemzetközi földrajzversenyhez is tervezek egy gyűjteményt. Hogy mit szól mindehhez a család? Fia és lánya most jutott abba a korba, amikor már nekivághatnak nagyobb külföldi utaknak, feleségével viszont nemrégiben az Alpokban jártak gleccsertúrán. Közösen pedig minden esztendőben elzarándokolnak valamelyik hazai természeti nevezetességhez, de a Bala- tonfelvidék, Sümeg és környéke a család nagy kedvence. „Ésszel járom be a Földet” címmel Vámbéry Ármin nyomán szervezi a nemzetközi földrajzversenyeit, de jól látható, valóban erről szól a földrajztanár minden tette és gondolata.
