Új Néplap, 2011. december (22. évfolyam, 281-306. szám)
2011-12-28 / 303. szám
14 ALMA MATER 2011. DECEMBER 28., SZERDA SZOLNOKI MŰSZAKI SZAKKÖZÉP- ES SZAKISKOLA Kiszolgálni a helyi munkaerőigényt szakoktatás Megoldás irányába tartó változások A Szolnoki Műszaki Szakközép- és Szakiskola jogilag önálló, négy tagintézményből álló, egy OM-azonosítóval rendelkező, részben önállóan gazdálkodó egységes iskola. A tagintézmények megőrzik egyéni arculatukat, pedagógiai-szakmai önállóságot élveznek. Az Intézményben folyó szakképzés célja, hogy kielégítse a munkaerőpiac igényeit, biztosítsa a folyamatos önképzés lehetőségét, és felkészítse tanulóit a felsőfokú tanulmányok sikeres folytatására. A képzés minőségének javítása érdekében arra törekednek, hogy egyre több tanuló számára biztosítsák tanulószerződés keretében a valós vállalati környezet megismerését, hogy elsajátíthassák az ott alkalmazott gépek, berendezések szakszerű használatát, üzemeltetését. A jelen tanulói a jövő pályakezdő munkavállalóiként kell, hogy helyt álljanak a folyamatosan fejlődő, és új technológiákat alkalmazó kis- és nagyvállalatoknál. Térségünkben az utóbbi években jelentős beruházások történtek a Stadler, Segura, Daimler-Benz, VogelNoot stb. jóvoltából. Ilyen, és hasonló vállalkozások munkaerő-szükségletét kell a Szolnoki 7v,v vfl Műszaki Szakközép-és TijtmU Szakiskolának iskola- rendszerben és felnőttképzésben kiszolgálni, kielégítenie. A Műszaki Szakközép- és Szakiskola tagintézményei hét telephelyen kínálják egymást erősítő képzéseiket. történtek a szakképzésben m 2012—2013-as tanévben induló osztályok Tagintézmény Szakmacsoport Osztály Tagozatkód Baross Gábor Gépipari, Szakközépiskolai képzés Közlekedési Tagintézmény közlekedés 1 11 5000 Szolnok, Bán út 9. Szakiskolai képzés (3 éves előrehozott szakképzés) Tel./fax: 56/341-710 hegesztő 1 . 12 E-mail: szerkezetlakatos 1 13 barossg.szolnok@gmail.com karosszérialakatos 0,5 14 villanyszerelő 0,5 15 Építészeti, Faipari Tagintézmény 5000 Szolnok, Petőfi út 1. Tel.: 56/420-203 Fax: 56/423-806 E-mail: iskola617@petofi-szolnok.sulinet.hu Szakközépiskolai képzés faipar 1 21 Szakiskolai képzés (3 éves előrehozott szakképzés) kőműves 0,7 22 burkoló 0,3 23 bútofksztalos 0,7 24 ács, állványozó 0,7 25 festő, díszítő, mázoló, tapétázó 1 ____________26 Jend rassik György Gépipari Tagintézmény 5000 Szolnok, Baross út 37. Tel.: 56/425-844 Fax: 56/427-200 E-mail: titkarl@geplpari-szolnok.hu Pálfy-Vfeügyi Tagintézmény 5000 Szolnok, Tisza-parti sétány 2-3. Tel.: 56/424-955 Fax: 56/513-925 E-mail: palfy@pjszki.sulinet.hu Szakközépiskolai képzés informatika közlekedés gépészet Szakközépiskolai képzés vegyipar környezetvédelemvízgazdálkodás elektrotechnika-elektronika építészet informatika 31 32 33 41 42 43 44 45 Napjainkra elfogadták az új szakképzési és szakképzési hozzájárulási törvényeket. Szintén elfogadásra került a nemzeti köznevelési törvény, és a felsőoktatásról szóló törvény, valamint az önkormányzatokról szóló törvény. A megyei fenntartású intézményeket, így a szakképzőket is január 1-jével átveszi az állam, és vélhetően a többi önkormányzat intézményeit is. Nem ismeretes még, hogy egyes megyei jogú városok milyen feltételekkel szerződhetik vissza intézményeiket. Felgyorsultak tehát a változások körülöttünk, bár az elmúlt évtízed is a szakképzés permanens változásának jegyében zajlott. Megváltoztak az iskolai rendszerű szakmatanulás feltételei, új képzési formák, szakképesítések, képzési lehetőségek jöttek létre, módosultak a gyakorlati képzésre, a költségekre, a tanulói juttatásokra vonatkozó szabályok. Napjainkban egy pályakezdő fiatal esélyei a munka világában két alapvető tényezőn múlik: —olyan szakmája legyen, amelyre kereslet van a munkaerőpiacon,- a szakmát magas színvonalon művelje, szakmájának mestere legyen. A szakképzésben zajló változások szándéka és célja mindig az volt, hogy fiataljaink egyre nagyobb eséllyel állják meg helyüket a szintén gyorsan változó gazdaságban. Az elmúlt évek elsősorban tartalmi változásai után megjelent az ún. strukturális változtatás iránti igény. A közoktatásról szóló törvény módosítása megnyitotta az utat az előrehozott szakA strukturális változások további lépései a TISZK-ek szerepének újragondolása:- Az önálló OM azonosítóval rendelkező, holland modell szerint működő TISZK-ek preferálása.- Felnőttképzési tevékenységük erősítése (sok helyen ellenérdekeitek a finanszírozási megvonások miatt). képzés bevezetéséhez. A hagyományos szakiskolai képzéssel szemben ebben a képzési formában a tanulók már a 9. évfolyamtól szakmai és közismereti képzésben egyaránt részt vesznek, amely a 11. évfolyam végén szakmai vizsgával zárul. A jellemzően fizikai, manuális készségekre épülő (31-33szintű) szakképesítések tartoznak ebbe a körbe, amelyben tehát 3 éves a képzési idő. A 2010-11-es tanévvel indult ez a képzési forma, és a következő tanév már egy újabb lehetőséget eredményezett. A strukturális változások generálása jegyében keretmegállapodás született a Magyar Köztársaság Kormánya és a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara között. A megállapodás célja a gazdasági kamarák szerep- vállalásának erősítése, valamint a gazdaság szereplőinek nagyobb mértékű bevonása a szakképzésbe. Ezt a képzést duális rendszernek nevezi a szakma. A duális képzés azt jelenti, hogy a szakképzési feladatok felelősségén és költségein osztozik az állam és a gazdaság. Ez a gyakorlatban úgy valósul meg, hogy a tanuló elméleti képzése az iskolában, gyakorlati képzése pedig a vállalkozásoknál történik. A megállapodás konkrét szakmai feladatok ellátását is tartalmazta, és az átadott 125 szakképesítés közül 48-ban azonnal elindult a tartalomfejlesztés. A változások főbb prioritásai:- Gyakorlat-központú szakképzési rendszer kialakítása.- A duális képzés általánossá tétele.-A képzés hatékonyságának javítása.- A képzési ciklusidő, a szakmai tartalom és a vizsga- rendszer újragondolása, racionalizálása.- Pályaorientáció, pályakövetés rendszerének kidolgozása és működtetése. A szakközépiskolai képzésben várható változások: • szakmai tárgyak már a 9- 12. évfolyamokon is,- a 12. évfolyam végén szakmai érettségi (FEOR alapján elhelyezkedés),- rövidített OKJ-s szakmaszerzés, — technikusi végzettség (érettségire épülő szakképesítések, OKJ szerint) egy év alatt A szakképzési hozzájárulási és támogatási rendszerváltozásai:-A hozzájárulásra kötelezettek által szervezett gyakorlati oktatásra szakmacsoportonként meghatározott normatív költségtérítés. — Az iskolai tanműhelyekben folyó gyakorlati képzés differenciált mértékű, normatív jellegű támogatása. A változásokból egyértelműen látszik, hogy a jövőben a szakmunkások tanulmányaik során „alulról” építik fel magukat, karrierjüket. A szakmai végzettség megszerzése után tehetnek majd érettségi vizsgát és tanulhatnak tovább a felsőoktatásban. Ez az életút azok előtt áll nyitva, akik szorgalmukkal, akaraterejükkel többre törekszenek, és dolgoznak is érte. Az oktatási oldalak az intézmény és a kiadó együttműködésével jöttek létre. A költségeket az iskola viseli. Ahol a szakmák kiváló mestereit képezik több évtizede épfa Sok szolnoki és megyénkben élő szakember szerzett szakmai végzettséget a legnépesebb tagintézményben Az ÉPFA a Szolnoki Műszaki Szakközép- és Szakiskola egyik legnépesebb tagintézménye. A megyeszékhely belvárosában, a Petőfi és a Baross út sarkán található iskola - melyet 1960-ban építettek -, több évtizedes múltra tekint vissza. Szinte minden szolnokinak és a megyében lakóknak akad rokona, ismerőse, aki szakmáját ezen falak között szerezte meg. Az iskola tanulóinak és oktatóinak értékteremtő munkáját városszerte láthatjuk, hiszen rendszeresen segítenek Szolnok város szépítésében, valamint oktatási intézmények felújításában.- A fizikai munka társadalmi és gazdasági szerepe ma újból felértékelődött A huszonegyedik század szakképzési követelményeinek meg kell felelni a szakelméleti oktatásnak és a gyakorlati képzésnek egyaránt - véli Kővágó Györgyné tagintézmény-vezető. Kővágó Györgyné tagintézmény-vezető Az iskola műszaki szakterületen az építészeti és faipari szakmacsoportban képez leendő szakembereket A faipari szakközépiskolába járó tanulók az érettségit követően technikusi végzettséget szerezhetnek. 2012/2013-as tanévben beiskolázásra kerülő szakmák hároméves duális képzési formában indulnak, melynek keretében az elméleti képzés szakiskolában, a gyakorlati képzés kis részben az iskolai tanműhelyben, nagyobb részt vállalatoknál, termelői környezetben történik. így a fiatalok már akár 17 éves korukra rendelkezhetnek egy szakmával. Akinek anyagi lehetősége megengedi, másodszakmát is választhat és 20 évesen már két szakmával nagyobb lehetőségek várnak rá a nagybetűs életben. A szakmai vizsga után a felnőttek szakközépiskolája intenzív nappali és esti tagozatán az intézmény lehetőséget biztosít az érettségi letételére. Ez év szeptemberétől az iskola belépett a KatonaSu- li-programba, mely iránt nagy az érdeklődés. A diákok már országos versenyt is nyertek ezen a területen. A hiányszakmákra jelentkező tanulók tanulmányi eredménytől függően 10-30 ezer forintig tanulmányi ösztöndíjban részesülhetnek. Ez nemcsak anyagilag támogatja a diákokat és családjukat, hanem komoly nevelő hatása is van. A diákok igyekeznek megfelelni a kritériumoknak és szorgalmasan tanulnak, hogy minél jobb tanulmányi eredményt érjenek el. Remények szerint a szülők is jobban motiválják gyermekeiket, hiszen ők is hozzájárulnak a családi bevételhez. Az intézmény részese az Arany János Kollégium Szakiskolai Programnak, ahol a halmozottan hátrányos helyzetű tanulóknak segítenek. A gyakorlati képzés fontossága egyre inkább előtérbe kerül. Ezt erősíti a szakképző évfolyamokon a gyakorlati óraszám növekedése, valamint a kőműves, burkoló, szobafestő, ács és asztalos tanulók szintvizsgákon elért eredményei. Az iskolai pezsgő diákélet szép hagyományokra és csapatmunkára épül. A Petőfi-hét rendezvényein nyelvi és természettudományos vetélkedőkön, szavalóversenyen vesznek részt tanulóink. Tömegsport- és versenysport-lehetőségeket egyaránt biztosít az iskola. Az elmúlt tanévben öt tanuló bejutott a Szakma Kiváló Tanulója Országos Döntőjébe, ahol burkoló szakmában II. és VI., kőműves szakmában szintén II. és VI., valamint szobafestő szakmában V. helyezést értek el. Az iskola arra törekszik, hogy a tanulói mesterfokon sajátítsák el szakmájukat ■ A Sárkány úti új tanműhely építésében is részt vettek az iskola tanulói
