Új Néplap, 2011. november (22. évfolyam, 256-279. szám)
2011-11-09 / 262. szám
2 MEGYEI TŰKOR ÚJ NÉPLAP - 2011. NOVEMBER 9., SZERDA Napi országprogram: szigorú takarékoskodás Ki kell törni a jelenlegi önkormányzati rendszer adósságcsapdájából, illetve a működtetés racionalizálásával törekedni kell a hatékonyság növelésére - derült ki Varga Mihály, a miniszterelnökséget vezető államtitkár Jászapátin tartott sajtótájékoztatóján. A kormány országjáró programja keretében egyebek mellett a hazai ön- kormányzati rendszer átalakításáról adott tájékoztatást: szerinte olyan rendszert kell létrehozni, amely az adósságok újratermelése nélkül tudja egyaránt szem előtt tartani az állampolgárok, a települési önkormányzatok és az állam érdekeit. „Rettentően nehéz programot kell végrehajtanunk, mert különben a csőd fenyegette Görögország sorsára juthatunk" - jelentette ki országjáró kőrútjának szolnoki állomásán Pokomi Zoltán. A Fidesz alelnöke, az Országgyűlés oktatási bizottságának elnöke hangsúlyozta, egyszerre kell az államadósságot jelentősen lecsökkenteni, illetve az oktatási és az egészségügyi rendszert átalakítani. Előbbi intézkedés az eddigi takarékos költségvetés további szigorítását jelenti, míg az utóbbiak megvalósításához nem kevés pénzt muszáj hozzárendelni. „Bármilyen kritikát is kap a kormányzat, az ország sikeres jövője érdekében egyik program sem halogatható” - mondta Pokorni Zoltán. ■ B. Cs.—M.G. ledrtölfjjí szerződtek a kengyeliek Aláírták a várva várt testvértelepülési szerződést a lengyelekkel Jordanow kistérségben a kengyeliek november 4-én. Stanislaw Pudo, a lengyel kistérség vezetője és Nagy Szüárd Kengyel polgármestere kiemelt fontosságúnak nevezte a szerződést mindkét település szempontjából. A településvezetők elmondták, hogy a munka még csak most kezdődik. Egyeztetések azonban már most is folynak egy közös, úgynevezett „csere-erdei iskoláról”. - Rendkívül megtisztelő, hogy egy gyönyörű hegyvidéken fekvő, gazdaságilag stabil, barátságos térség nyújtott kezet elsőként a 3700 lelkes magyar községnek - mondta Nagy Szilárd. ■ B. B. Testvérrel Meghalt egy férfi, akit hajléktalan vert meg Holtan találtak rá vasárnap arra a helybeli férfira, akit korábban egy hajléktalan bántalmazott baseballütővel - közölte az MTI. A Szolnokon fedél nélkül élők közül többekkel is baráti viszonyban lévő áldozat eltűnését egy hajléktalan ismerőse jelentette be a hatóságnak. A rendőrök vasárnap a lakásában találták meg az 57 esztendős helybeli férfi holttestét. A sértett október 28-án szóváltásba keveredett egy- ugyancsak a megyeszékhelyen élő - 34 éves hajléktalan férfival, és az egy baseballütővel többször megütötte. Mindez az egyik szolnoki nagyáruház előtt, több vásárló szeme láttára történt, majd a férfi vérző fejjel elhagyta a helyszínt. ■ Kell-e mindenáron integráció? félelem A magyar diákok az iskolatársaiktól rettegnek a legjobban kük is volt ez: az integráció működtetésére a szakminisztérium jelentős összeget különített el, a pedagógusok továbbképzésétől kezdve az írásvetítők beszerzéséig mindenre volt pénz, amit „fejkvóta” alapján kaptak az in- , tézmények. A „problémás”, sokszor túlkoros gyermekeket tehát nem csak kötelességük megtartani az iskoláknak, de „hasznos” is.- Az integrált tanítás nagyon sok esetben jár pozitív pél dákkal, a régi, hagyományos poroszos módszerekkel nem lehet már oktatni—hangsúlyozza az újszászi iskola igazgatója, Bogárné Simon Klára, aki azt is hozzáteszi, a többi gyermeknek is meg kell tanulnia elfogadni a másságot, a toleranciát. - Vannak azonban olyan esetek, amikor ez a módszer nem vezet eredményre, ez történt Robi esetében is - fűzi hozzá Joó Andor. - Mérlegelnünk kellett: vagy elengedjük a fiút vagy másik húsz diák és a pedagógus munkáját, iskolai életét veszélyeztetjük tovább. Robi magántanuló lett, így sajnos most a minimális, iskolai kontrollt sem kapja meg. A problémát nem oldottuk meg, csak az intézményen kívülre helyeztük, ezek a fiatalok végérvényesen elkallódhatnak — mondta a szakember. Hogy egy gyermek melyik intézménybe való, annak eldöntése rendkívül nehéz. Az igazán problémás fiatalokat több szakember (pszichológus, gyógypedagógus stb.) véleménye alapján helyezik el, de még ők is tévedhetnek. Ha „csak” viselkedésbeli, szocializációs problémákat r A gyermekeknek az a jó, ha nyugodt, félelem nélküli légkörben tanulhatnak. Képünk illusztráció. tapasztalnak, akkor nem szükséges speciális intézménybejár- niuk. Ez azonban néha a Robi eseténél is súlyosabb történéseket idézhet elő egy közösségben. Nemrégiben számolt be lapunk arról a 16 éves fiú ikerpárról, akik egy homoki otthon lakóiként gyermekkorú társaikat molesztálták. Az ott dolgozók állítólag már az ikerpár érkezésekor jelezték, hogy a fiatalok nem hozzájuk valóak, de a jogszabályok nem tették lehetővé áthelyezésüket. A szakemberek azonban látják a pozitív oldalt is. — Mindig törekedni kell a kompromisszumos megoldásra De mi van akkor, ha a család nem partner? nagyon fontos a család felelőssége. Sokszor a szülőn keresztül lehet egy gyereket megszólítani, irányítani. Ha a család ehhez nem partner, a pedagógusok és más szakemberek tehetetlenek. - Egyénre szabott feladatokkal, különös bánásmóddal és odafigyeléssel igyekszünk nevelni, oktami az integrációba bevont diákokat. De bevalljuk: ehhez akkora energia kell, amit pedagógusaink nem tudnak vállalni folyamatosan - mondja Bogárné Simon Klára iskolaigazgató. — vallja Németh Gyula, a homoki Révay György speciális szakiskola gyermekvédelmi asszisztense. - Már az is eredmény, ha egy gyermek viselkedése nem romlik. Ha csak egy kicsit is csiszolni tudjuk a magatartását, már eredményt értünk el. Az „emberi bánásmód” a kulcsszó ezeknél a fiataloknál, akiknek jó része súlyosan sérült lelkileg - teszi hozzá. Vannak azonban olyan esetek és olyan gyermekek, amikor a legjobb szándék ellenére is sarkukra kell lépni a szakembereknek, pedagógusoknak, mások érdekeit és biztonságát figyelembe véve. Hiszen bármennyire is remek dolog az integráció, bizonyos helyzetekben a szegregáció, az elkülönítés még jobb... ■ Joó Zsuzsa Folytatás az 1. oldalról A tanítók és a gyermekjóléti szolgálat munkatársai sokáig keresték a megoldást, miközben a szülő arra kérte az iskolát, ne zaklassák az üggyel. A „nagylegény” hetekig tette próbára a pedagógusok és az osztálytársak türelmét.- Nem egyszerű ilyenkor jó döntést hozni. Iskolába járni a gyermek 18. éves koráig kötelező. Az elmúlt évek integrált oktatásának erősítése miatt ezek a „lemaradó” diákok normál osztályban tanulnak tovább, speciális iskolába csak enyhe- vagy középsúlyos értelmi fogyatékosság esetén kerülhetnek - magyarázza Joó Andor, az Újszászi Gyermekjóléti Szolgálat szakmai vezetője. E szerint akár egy 13-14 éves fiatal is lehet alsó tagozatos, ami egy antiszociális magatartású fiatalnál komoly problémákat vethet fel az iskolai közösségre nézve. Az integrációs program 1994-ben indult hazánkban, melynek célja, hogy halmozottan hátrányos helyzetű tanulókat integrált keretek között neveljenek, oktassanak. Az ezredforduló után elterjedt módszer számos pozitívumokkal járt, egyre több intézmény vette át. Jól felfogott érdeA félelem árt a személyiségnek. Képünk illusztráció. Negyvenegy diákot köszöntöttek ünnepség Átadták tegnap Szolnokon a középiskolai ösztöndíjakat Már húsz éve ápolják a hagyományt Tegnap délután adták át Szolnokon a városi középiskolai ösztöndíjakat. Szalay Ferenc, a megyeszékhely polgármestere köszöntőbeszédében hangsúlyozta, a város büszke a megjelent fiatalokra. Arra ösztönözte továbbá az ösztöndíjban részesülte- ket, hogy éljenek azzal, amit Szolnok nyújt nekik és térjenek vissza ide. — Szolnok hazavár benneteket - zárta beszédét Szalay Ferenc. g Azon diákok részesülhetnek I városi középiskolai ösztöndíjban, 1 akik nappali tagozaton tanulnak, f legalább 4,2 a tanulmányi átla- 1 guk és kiemelkedő eredményt Szalay Ferenc polgármester (középen) és dr. Kállay Mária alpolgármester nyújtottak országos tanulmányi, (balra) köszöntötte a szolnoki középiskolai ösztöndíjasokat, többek között művészeti, vagy sport versenyen. Balázs Brigittát, a Varga Katalin Gimnázium diákját Idén 99 pályázat érkezett, mely- ből 41 tanuló pályázatát fogadták el. Az ösztöndíj összege 50 ezer forint, és egy évre szól. S hogy mely iskolák tanulói részesülhetnek ez évben városi ösztöndíjban? A Varga Katalin Gimnázium és a Verseghy Ferenc Gimnázium tizenöt, a Széchenyi István Gimnázium négy, a Tisza- parti Gimnázium kettő, a SZOLG- SZI Vásárhelyi Pál Közgazdasági és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű Tagintézmény három, a Szolnoki Műszaki Szakközép-és Szakiskola Jendrassik György Gépipari Tagintézmény egy, valamint a Katedra Informatikai és Művészeti Szakközépiskola és Kollégium egy diákja. ■ N. I. Immár 20 éves hagyomány Jász- jákóhalmán, hogy a Horváth Péter Honismereti Szakkör szervezésében november első vasárnapján misét hallgatnak, majd gyertyát’gyújtanak a két világháború áldozatainak emlékműveinél. Az első világháború novemberben ért véget, a másodiknak pedig 1990. november 3-án avatták fel az emlékhelyét. A szakkör gyűjtötte össze a rajta szereplő 142 nevet is és az állítás költségeinek nagy részét is. Fodor István Ferenc a 21 évvel ezelőtti eseményekre úgy emlékezett vissza, mint az a szakkörvezető, aki akkor egy hónapja megválasztott első polgármestere is volt a községnek. ■
