Új Néplap, 2010. szeptember (21. évfolyam, 203-228. szám)
2010-09-08 / 209. szám
ÚJ NÉPLAP - 2010. SZEPTEMBER 8., SZERDA ALMA MATER KÖLCSEY FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA - SZAJOL Jövőre új iskolában tanulnak a diákok fejlesztés Ezzel a beruházással még inkább nő a hangulatos település lakosságmegtartó képessége Kölcsey Ferenc Általános Iskola és Napkőxi Otthonos Óvoda bővítéses rekonstrukciója és akadálymentesítése ÉAOP-4.1.1 /2/2F-2f-2009-0012 KiviKfeiM idői«: 2010. OS. 23 ■ 2011. 10 28 Kedvecményorea Sxofol Kojieq Onkomónyioto \ sóéi Szajól. Rúxsok tere 1 \ KKvMoöi 6AUVTKT1KAI ÉpH&pon Kit \ I0B7 Budapest. Könyves Kolmon kel. 76. \ Tervei*: Fofani Kh Új /ftáSSgf Az Eorópoi Unió és o Mogyar Állom óltol nyújtott tómogatos összege 395 933 579 Fi. _ A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszirozásával valósul meg A jövő tanévben már egy épületben zajlik az oktatás Szajolban. 458 millió forintból bővítik, újítják fel és akadálymentesítik a Kölcsey Ferenc Általános Iskola épületét, amihez egy új részt is építenek. Ezzel egy régi álom válik valóra. Pályázati forrás segítségével indulhat el az a beruházás, mely a Kölcsey Ferenc Általános Iskola és diákjai nehéz körülményeit hivatott megszüntetni. Az iskola jelenleg négy helyen, négy épületben látja el az alapfokú oktatás teendőit, ami nagy megterhelést jelent diák és pedagógus számára egyaránt, hiszen emiatt folyamatosan ingázniuk kell az óraközi szünetekben. A település központi részén ma is a századforduló körül épült épületekben folyik az oktatás. Az iskola ráadásul nem rendelkezik tornaszobával, könyvtári helyiséggel, rendezvények tartására alkalmas közösségi térrel (aula). Az épület akadálymentesítése nem megoldott, az évek során elöregedett a hőszigetelés, a létesítmény fűtésrendszere elavult, gazdaságtalan, eszközellátottság tekintetében az eszközkészlet pótlásra, cserére szorul. Ezt a speciális helyzetet tovább rontja az, hogy a négyes számú főút kettészeli a települést, s ezáltal az intézmény épületeit is még inkább elválasztja. Ez teszi indokolttá a bővítéses rekonstrukciót és akadálymentesítést. 2008 januárjában az infrastrukturális feltételek biztosítása érdekében a fenntartó pályázatot nyújtott be az Új Magyarország Fejlesztési Terv Észak-alföldi Operatív Program támogatási rendszeréhez. A „Kölcsey Ferenc Általános Iskola bővítéses rekonstrukciója és akadálymentesítése” című pályázatot 395 millió 933 ezer 579 forint támogatásra érdemesnek ítélték. A pályázat keretében a meglévő elavult épület átalakítása, korszerűsítése mellett az épület 1780 négyzetméterrel bővül. A rekonstrukció tartalmazza az iskolaépület meglévő nyolc tantermének és három szaktantermének felújítását, akadálymentesítését, orvosi szoba, logopédiai foglalkoztató szoba kialakítást, nyílászárók cseréjét, 20 plusz egy akadálymentes parkoló kialakítását (ebből 2+1 parkoló önkormányzati saját forrás terhére) és az épület fűtéskorszerűsítését. A meglévő épületet az akadálymentesítés feltételei szerint alakítják (ajtók szélesítése, küszöbmentesítést, infokommunikációs jelek felfestése). A bővítés során a tetőtér-be- építéses szárnyban a földszinten egy közösségi eseményeknek helyet adó, akadálymentes bejáróval tervezett aula - portásfülDr. Fazekas Sándor vidékfejlesztési miniszter és Szöllősi József Szajol polgármestere (jobbra) is ellátta kézjegyével az alapkőletételi okiratot kével, lépcsőfeljáróval - készül el. A földszinten négy tantermet, két szaktantermet szertárakkal, könyvtárat, akadálymentes vizesblokkokat, takarítószer-tárolót és 282 négyzetméter folyosót építenek. A tetőtérben tanári szobát, igazgatói irodát, titkársági szobát, négy tantermet és egy mosdót alakítanak ki. Mindemellett száz férőhelyesre bővítik az iskola étkezőjét. A Vörösmarty Mihály utca felőli „öbölben” alakítják ki a régóta szükségesnek tartott tornatermet két öltözővel, közlekedővel. A tornaterem utcai részén épül meg előtetős megoldással a biztonságos 35 férőhelyes kerékpártároló. A kivitelezés során a beszerzések tekintetében előnyben részesítik a környezeti szempontból környezetkímélő alapanyagokat, anyag- és energiatakarékos megoldásokat (biomasszakazán, napkollektorok). Az esélyegyenlőségi szempontoknak eleget téve cél a hátrányos helyzetű gyermekek és a sajátos nevelési igényű tanulók számára a megfelelő nevelési színtér biztosítása. Az eszközbeszerzés célja a beszerzendő taneszközök, készségek és képességek (nyelvi, logikai, labor) fejlesztésre használt hiányzó, vagy elavult eszközök, mozgásfejlesztés érdekében tornaeszközök cseréje, pótlása. íme a „kapszula", mely az oktatási intézmény alapkövébe került Mikor, milyen irányítás alatt állt az iskola? A projekt előkészítése folyamatos. Már a tervezés kezdő fázisában bevonásra került a rehabilitációs szakértő, aki a tervezővel egyeztetve észrevételeket fogalmazott meg az épületbővítés tekintetében. A hátrányos helyzetű tanulók és az iskola esélyegyenlőségi helyzetét felmérve hivatalos esélyegyenlőségi szakértő segíti a projektet. A belső projektmenedzsmenti szervezet tagjai az önkormányzat munkatársai, akik jelentős tapasztalatokkal rendelkeznek beruházási fejlesztések terén, így kompetens módon tudják lebonyolítani a projektet. A projekt menedzsmentjét és közbeszerzési eljárások lefolytatását külső tanácsadó cég látja el, mely jelentős szakmai tapasztalatokkal rendelkezik önkormányzati fejlesztések tekintetében. A TÁMOP tartalomfejlesztés keretében tanítási folyamat módszertanára irányuló képzés, sajátos nevelési igényű gyermekek együttnevelésére felkészítő képzés, folyamat-tanácsadói támogatás, valamint kompetenciamódszertani mentorszolgáltatás igénybevételét tervezik. Az iskola fejlesztésével, közösségi tér kialakításával, a vonzó falusias jelleg erősítésével nő a teleKik voltak az iskola igazgatói 1946-tól?- Dr. Benke István esperes plébános, iskolaszéki elnök (1946-48)- Cecei Ottó (1948-50)- Simon Jánosné (1950-51)-TörűcsikJenő (1951-53)- Fábián András (1953-54)- Simon János (1954-69)- Szalóki László (1964-67)- Kapocsi Antal (1968-76)- Wesniczky Antal (1976-2002)- Urbanovszky Istvánná (2002-2006)- Némethné Gerecs Judit (2006-napjainkig) szajolban az iskola irányítása 1948-ig az egyház hatásköre volt. az iskolaszék elnöke - a mindenkori plébános - volt az iskola igazgatója is. 1948-tól 1964-ig egy igazgatóság volt a község területén, 1964-től 1969-ig kettő, majd azóta újra egy1994-től Közös Igazgatású Közoktatási Intézményként működik, intézményegységük az óvoda. 1998-tól az intézmény alaptevékenységként látta el a község köz- művelődési és könyvtári feladatait. 2004-ben a közművelődési és könyvtári feladatok ismét önálló intézmény formában valósultak meg. az intézmény neve Kölcsey Ferenc Általános Iskola és Napközi Otthonos Óvoda lett. Nagyon fontos a környezetvédelmi szemlélet kialakítása a Kölcsey Ferenc Általános Iskolában optimálisak a személyi feltételek. Az intézményben harmincegy fő pedagógus dolgozik. A tanítási órákat 100 százalékban képesített pedagógusok látják el. A törvényi előíráshoz igazodva az 5+5. évfolyamon a nem szakrendszerű oktatás ellátásához nyolc fő vett részt továbbképzésen az elmúlt években. A tantestületben két gyógypedagógus van. Az iskola biztosítja az integrált oktatás-nevelés feltételeit. Az akadálymentesítés szakszerű kiviteléhez kapcsolatot ápol helyi és szolnoki mozgássérült, és hallás-látássérült szervezetekkel, figyelembe véve azok szakmai tanácsait. a környezetvédelmi szemlélet kialakítása is kiemelten fontos feladat az iskola életében. A pedagógiai program részleted a diákok környezetés természetszeretet formálásának eszközeit. Az intézmény folyamatos figyelmet fordít a környezetvédelmi tevékenységek megvalósítására, szelektív hulladékgyűjtésre. Az iskola környezeti nevelésének célja, hogy a tanulók a közvetlen környezetüket megóvják, és kialakuljon a felelős magatartásuk a környezet értékei iránt pülés lakosságmegtartó képessége, és csökken a fiatalok elvándorlási szándéka. A hátrányos helyzetű gyermekek integrált nevelésén, tárgyi feltételek javításán keresztül javul a gyermekek élethelyzete, növekszik az iskolázott- sági szintje, mely megteremti a lehetőséget egy magasabb élet- színvonalat biztosító munkahely elérésére, mellyel a hátrányos helyzet öröklése megszakadhat. A 314 diák és a pedagógusok a következő tanévben vehetik birtokba a jelentős minőségi változást hozó, megújult intézményt A „Kölcsey Ferenc Általános Iskola és Napközi Otthonos Óvoda bővítéses rekonstrukciója és akadálymentesítése” című projekt alapkövét a napokban helyezte el dr. Fazekas Sándor vidékfejlesztési miniszter és Szöllősi József Szajol polgármestere. Az ünnepséget országgyűlési képviselők, a környező települések polgármesterei, a település képviselői és az iskola tanulói, pedagógusai is megtisztelték jelenlétükkel. Az oldal a kiadó és az önkormányzat együttműködése alapján jött létre. A költségeket a megrendelő fél viseli.
