Új Néplap, 2010. augusztus (21. évfolyam, 178-202. szám)

2010-08-26 / 198. szám

ÚJ NÉPLAP - 2010. AUGUSZTUS 26., CSÜTÖRTÖK 5 FELSŐ-JÁSZSÁG Népszerű Nóti- darabot visznek színre idén az árokszállásiak Jászkapitány internettel tisztség Két és fél hónap alatt huszonhét rendezvényen járt A jászárokszállási Görbe János Színkör már az új évad bemu­tatójára készül. A színjátszó csoport már javában próbálja a Nóti Károly által írt Szeressük egymást című zenés színdara­bot, hiszen december közepére tervezik a színdarab bemutató­ját. A Márkus Alfréd zenei be­tétjeivel színesített mű dalait Pál Katalin zenei vezető irányí­tásával tanulják a színészek. A próbák helyszíne többek között a Petőfi Művelődési Ház, amely helyet ad a híres, Jász- árokszállásról származott Pet- hes Imre színészóriás napok­ban nyílt emlékkiállításának, illetve az épület egyik falát pe­dig Kaszab Anna színésznő em­léktáblája is díszíti. Kovács Bé- láné, a színkör vezetője, a darab rendezője elmondta: a jász­árokszállási amatőr színészek nemcsak a nagy elődök, így többek között a színkör névadó­jának, Görbe Jánosnak méltó követői szeretnének lenni, ha­nem továbbra is magas színvo­nalú szakmai munkájukkal kí­vánják megköszönni támogató­ik segítségét. De nem csak a jászárokszállásiak láthatják majd a helyi színészek által színpadra állított Nóti Károly zenés darabját. A hagyomá­nyokhoz híven jövőre a térség kisebb-nagyobb településeinek közönsége előtt is előadják majd a művet. ■ D. M. Hívja az Új Néplap újságíróját! CSABA Banka Csaba elsősorban a Jász­ságtelepülésein élők hívását várja. Ha híre, ötlete, észrevétele van, vagy egyszerűen panaszát, még inkább örömét szeretné megosztani kollégánkkal, ne habozzon, tárcsázza az 57-501-710-es telefonszámot hétköznapokon! A civilben felnőttképzési szakértőként dolgozó, bő két hónapja megválasz­tott fiatal jászkapitány, Dobos Gergely nem ide­genkedik a technikától. Új tisztségéről pedig azt gondolja, hogy az legin­kább lehetőséget jelent. Banka Csaba- Épp az augusztus 20-i ünnep­ségek után számoltam össze, hogy az eltelt két és fél hónapban összesen 27 különböző rendez­vényen vettem már részt, a meg­tett kilométerek számát pedig még nem is próbáltam összeszá­molni - mondta Dobos Gergely. - De azt már a kezdet kezdetén el­határoztam, hogy ahová csak tu­dok, mindenképp elmegyek jász­kapitányként. Ezt a nyári hóna­pokban szerencsére sikerült ru­galmasan megoldanom.- Sokan túl fiatalnak tartották a jelképes tisztségre korábban. Mit jelent egy 27 éves fiatalem­ber számára, hogy a tiszte sze­rint személyében testesíti meg a jászok összetartozását?- Mindenképp jelent egyfajta lelki terhet, hiszen 27 évesen élettapasztalatom kevesebb, a vi­lágról alkotott nézetem, gondo­latvilágom más lehet, mint amit úgy általában elvárnának, elvár­tak egy kapitánytól. De azért úgy érzem, jelentős különbségek nincsenek. Mindez azonban ki­alakít egyfajta természetes, de egyértelműen pozitív stressz­helyzetet. Nem lehet letagadni, hogy je­lent némi anyagi terhet is, amit már előre próbáltam tervezni, hiszen a kapitányi teendők mel­lett a saját egzisztencia megte­remtésére is gondolnom kell. Leginkább azonban egy lehető­séget jelent. Már most, két és fél hónap elteltével is látom, hogy mennyire sok mindent ad is ez a tisztség önbizalomban, határo­zottságban, jellemfejlődésben, mások megismerésében, ami a hétköznapokban kamatozik, ha nem is elsősorban anyagi érte­lemben. Emberileg sokat ad a poszt betöltése. Kedves történet volt például, hogy még az első hivatalos meg­jelenéseim egyikén egy apuka és 17 esztendős lánya jött oda hozzám, és őszintén érdeklőd­tek a kapitányság történelmi gyökere és jelene után. Később az egyik közösségi portálon foly­tattuk a beszélgetést. Szóba ke­rült az a téma is, hogy miért is le­het az, mi áll a mögött a sokat emlegetett, de kevésszer kifejtett gondolat mögött, hogy aki a múl­tat nem ismeri, annak jövője sem lehet, vagy múlt nélkül nincs jövő — ezt is a kapitányi tisztség hozta magával.- Mivel tölti minden­napjait a jászkapitány?- A civil életben felnőttkép­zési szakértőként dolgo­zom. A szabadidőmben pedig egyrészt bőví­teni ismeretei­met, másrészt A hagyományos külsőségekkel, ünnepélyes keretek között avatták fel júniusban az új jászkapitányt Jászágón közösségi programokra járok. Az ismeretek bővítése természe­tesen az olvasást jelenti, no meg, hogy gyakran böngészem az elektronikus szupersztráda ol­dalait, azaz internetezem. A kö­zösségi programok legnagyobb részét pedig a néptáncpróbák töltik ki. Sokat járok a jászárok­szállási Parázs Hagyományőrző Együttes próbáira, újabban pe­dig csatlakoztam a Jászság Népi Együttes koreográfus táncosá­nak, Dudás Dánielnek egyik cso­portjához, ahol is egy-egy este a magunk szórakoztatására tanul­juk a régi táncokat. Ez az aktív kikapcsolódás egyik formája. Azt pedig már most tudom, hogy szeptembertől folytatom a lovag­lóleckéket, amit a nyáron né­hány hétre szüneteltetni kellett. Blogírást is tervez Dobos Gergely nem telt el egy negyedév a fiatal kapitány regnálásából, de már a nevéhez fűződik egy szlogen, mégpedig a „kapitá- nyilag megparancsolom ” ki­szólás. Dobos Gergely a Jász­berényben megtartott orszá­gos városvédő konferencián meglehetős komolysággal és határozottsággal, de azért mindenki által érezhető in- cselkedéssel is megparancsol­ta a résztvevőknek a kelle­mes időtöltést. Amit a résztve­vők azután fel is emlegettek, hogy ha már a kapitány úr azt parancsolta, akikor nem tehetnek mást, mint hogy jól érezzék magukat. Jellemző az új időkre, hogy a patinás tisztség viselője is alkalmazza a XXI. század vív­mányait. Do­bos Gergely ugyanis terve­zi, hogy élmé­nyeiről, tényke­déséről nem csak a követke­ző Jászok világ- találkozóján szá­mol be, hanem egy internetes naplót, egy blogot is indít a közeljö­vőben. Ágóiak nyerték a görög utat a hét végi jászágói falunap főzőversenyét egy helyi csa­lád nyerte meg, mert a leg­jobb birkapörköltet ők ké­szítették. Az esti jótékonysá­gi szüreti bál tombola-főnye­reménye is helyiekhez ke­rült. Mindkét fődíj egy-egy hetes görögországi nyara­lást jelent a szerencsés csa­ládoknak. Megemlékeztek az évfordulóról a jászárokszállási Cukor­betegek Klubja a napokban ünnepelte megalakulásának immáron tizennegyedik év­fordulóját. Erről egy kis ün­nepség keretében emlékez­tek meg a klubtagok a jász­árokszállási művelődési házban. Átszervezték a dózsai tantermeket jászdózsán működik nyolc jászsági település iskolái­nak társulási központja. A dózsai intézmény tantermi beosztását a nyáron átszer­vezték, így hatékonyabban tudja szolgálni a diákok ok­tatását. Megtörtént a társu­lásnál hét tagintézmény ve­zetőjének kinevezése is. A nyolcadik településen, Jász- jákóhalmán egyelőre nincs tagintézmény-vezető, így át­menetileg az iskolatársulás megbízott főigazgatója és helyettese látja el a jákóhal- mi iskola vezetését. Az ál­láshely betöltésére pályáza­tot ír ki a társulás. Családi nap a polgárőröknél először rendezik meg a Jász Polgárőr Egylet családi napját Pusztamonostoron. E hét végén, egészen pontosan szombaton tartják meg a különleges eseményt. A pol­gárőrök szakmai programjai így kutyás-, lovas-, önvédel­mi, erősember-bemutatón túl különlegesen épített moto­rokkal is megismerkedhet­nek a családi nap látogatói. SZ0U0N.hu További jászsági hírek a SZOUON.hu hírportálon. Módszertani megújulás a SZIE Gyakorié Általános Iskolában projekt Megvalósították a kompetencia alapú oktatás bevezetését a berényi intézményben Egy oktatási intézmény jó műkö­déséhez alapvetően hozzátarto­zik a szakmai háttér folyamatos fejlesztése. Ezt egyaránt érzéke­lik a gyermekek és a szülők is - fogalmazott dr. Barkó Endre, a Szent István Egyetem Alkalma­zott Bölcsészeti Karának dékán­ja, amikor a felsőoktatási intéz­mény jászberényi Gyakorló Álta­lános Iskolájában megvalósult projektet ajánlotta a zárókonfe­rencián az érdeklődők figyelmé­be. Hozzátette, hogy az elmúlt években közel ötven százalékkal emelkedett az általános iskolába járó gyermekek létszáma. A gya­korló iskolában a Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív in­tézményekben című pályázati felhívás (TÁMOP 3.1.4-08/2- 2008-0093) részeként a kompe­tencia alapú oktatás bevezetését és az IKT alapú oktatás fejleszté­sét valósították meg az intéz­mény pedagógusai. Dr. Szvathné dr. Szalay Márta, az általános iskola igazgatója, a projekt vezetője elmondta, hogy célként fogalmazódott meg az új­szerű tanulásszervezési formák bevezetése, pedagógusaik to­vábbképzése, a tanulói munkát segítő laptopprogramba való be­kapcsolódás feltételeinek megte­remtése, a kompetencia alapú ok­tatás bevezetése „Szövegértés­szövegalkotás” (anyanyelvi kom­munikáció), matematika és ide­gen nyelv (angol, német) területe­ken. Megvalósult a tantárgytöm- bösített oktatás bevezetése (Mű­vészetek területen) és a művelt­ségterület tantárgyi bontás nél­küli oktatása is (Ember és társa­dalom területen). A kompetencia alapú oktatás komoly szakmai, módszertani megújulást igényelt a résztve­vőktől. A tanulói kompetenciák fejlesztése leginkább a megszer­zett ismeretek mindennapokban történő hasznosítására, alkalma­zására helyezi a hangsúlyt, mi­közben szem előtt tartja a tantár­gyi követelményeknek megfelelő tudásanyag átadásának fontos­ságát is. A jászberényi oktatási intézmény bekapcsolódott a ta­nulói munkát segítő laptopprog­ram megvalósításába, a megvaló­sított módszertani változtatáso­kat, fejlesztéseket pedig megje­lenítik az intézmény pedagógiai programjában is. A program egyik legnagyobb eredménye az ismeretanyagba ágyazott képes­ségfejlesztés megvalósítása, mi­közben a reális mennyiségű tan­anyagot megfelelő mértékben tudja elmélyíteni a tanulókban. A program sikerére jellemző, hogy az új módszerekhez szük­séges új munkaformákat a tanu­lók nagyon gyorsan elsajátítot­ták, miközben a szülők is elfo­gadták. A program szorosabb együttműködést igényel a szülők és a pedagógusok között. Megfi­gyelhető volt - mutatott rá a pro­jektvezető -, hogy a szülők bíz­S2ÉNT ISTVÁN ÉGYÉTfM A projekt oz Európai Unió támogatásával. az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszírozásával valósul meg. tak a pedagógusok hozzáértésé­ben, szakmai felkészültségében. E nélkül nem lehetett volna sike­res a program bevezetése. Az in­tézmény egyik legfontosabb fel­adata immár, hogy az elindított új módszertani rendszert fenn­tarthatóvá tegyék az iskolában. Ehhez a pedagógusok szakmai továbbképzése is elengedhetetle­nül fontos lesz. ▲ "A kompetencia alapú oktatás bevezetése és az IKT alapú oktatás fellesztése a Szent István Egyetem Gyakorié Általános Iskolájában" Sxent Ütvén Egyetem Gyakorié Általános Iskola és Gimnázium

Next

/
Thumbnails
Contents