Új Néplap, 2010. március (21. évfolyam, 50-75. szám)

2010-03-08 / 56. szám

14 ÚJ NÉPLAP - 2010. MÁRCIUS 8., HÉTFŐ TÜKÖR A kudarcoktól óvják a gyermekeket közoktatás Nem minden nagycsoportos óvodás alkalmas az iskolakezdésre hatévesen Közeledik az iskolai be­iratkozás ideje. A szülők­nek el kell dönteniük, melyik intézményben kezdje meg tanulmányait óvodás gyermekük. Rá­adásul kérdés az is, alkal­mas-e már erre. Pólyák Adrienn A hatodik életévüket betöltött gyermek szülei ä napokban ko­moly választás elé kerülnek. El kell dönteniük, melyik általános iskolába jelentkezzen, illetve ér­demes-e beíratni a kicsit, vagy várhat még egy évet az óvodá­ban. Utóbbit azért, hogy psziché­sen és fizikailag is megerősödve lépje át az oktatási intézmény küszöbét. Az elmúlt években sok szülő számára már nem jelent gondot a választás. A szakemberek vé­leményében bízva megvárják, amíg gyermekük betölti a hete­dik életévét. A nagyiváni óvodá­ban 16 kisgyermek érte el a tan­köteles kort, közülük kettőnek javasolták az óvónők, hogy még egy évet maradjanak az oviban. — Általában magatartásbeli probléma vagy fejlődésbeni le­maradás az oka annak, hogy bár a gyermek elérte a tanköte­les kort, mégis azt javasoljuk a szülőknek, ne kezdje el az első osztályt - mondja Földiné Ko­vács Julianna óvónő. A pedagógus hozzáteszi* hogy a településen minden gyermeket beóvodáznak, felvál­lalva a hátrányos helyzetű ki­csik felzárkóztatását. Erre nagy szükség van, ugyanis a 45 nagyiváni óvodásból harminc­hármán gyermekvédelmi támo­gatásra jogosultak. — Itt az óvodában mindent megteszünk azért, hogy a gyere­kek leküzdjék az otthoni környe­zetből fakadó esetleges hátrányt, de nagyon sok múlik a családon is — figyelmeztet az óvónő. Hasonló véleményen van Raj­na Jánosné, a Kossuth Lajos Gimnázium Pedagógiai Szakszolgálatának intéz- ményegység-vezetője is. — Az iskolába lépő kor­osztályban a képességek nagyon eltérő képet mutat­nak a jótól a nagyon gyengéig. Általában azok a gyermekek, A három évig óvodába járó gyerekeknek nagyobb az esélyük arra, hogy hatéves korukra iskolaéretté váljanak. Képünk illusztráció. akik ingergazdag környezetben nevelkednek, hatéves korukra elérik az iskolaérettséget. A ten­dencia azonban az, hogy nő azoknak a kicsiknek a száma, akik még egy évet az óvodában töltenek — osztja meg tapasztala­tait a szakember. Ennek oka Raj- náné szerint a hátrányos hely­zetben, családi problémákban keresendő, valamint abban, hogy a szülőknek ma­napság kevés idejük jut a beszélgetésre, közös játékra, mesé- lésre. Ez pedig na­gyon fontos lenne, mert az iskolaérett­ségi vizsgálatok azt mutatják hogy a hatévesek szókincse elmarad az életkoruknak megfelelőtől. Az iskolaérettség vizsgálatakor na­gyon sok szempontot mérlegel­nek a szakemberek. Vizsgálják, hogy a gyermek képes-e az önki­szolgálásra, meg tudja-e külön­böztetni a munkát a játéktól, kapcsolatot tud-e teremteni kor­társaival és a felnőttekkel. Fon­tos, hogy érdeklődjön a külvilág, a környezete iránt, legyen ba­rátságban a ceruzával, ne okozzon gondot versek, rö­vid mesék megjegyzése, el­mondása. Legalább tízig el tudjon számolni, tisztában legyen a több-kevesebb- ugyanannyi fogalmával. — A szellemi képességek mellett legalább ennyire fontos a fizikai érettség. A gyermeknek jó erőnlétben kell lennie, mozgá­sának összerendezettnek, a fi­nom motorikus mozgásnak fej­lettnek kell lennie - sorol néhány további szempontot Rajna János­né. Általános tapasztalat, hogy az iskoláskorba lépő gyerekek közül sokan nehezen viselik a kudar­cot, ha egy feladat megoldása ne­héznek bizonyul, hamar feladják. Az abádszalóki Kovács Mi­hály Általános és Művészeti Is­kola az idei tanévben első alka­lommal összeállított a nagycso­portos óvodások szüleinek egy füzetecskét, amely segítséget nyújt abban, hogy gyermeküket felkészíthessék.- Szeptemberben a leendő el­sős tanító nénit meghívják az óvodába, hogy tájékoztassa a szülőket az első osztályba lé­péssel kapcsolatos elvárások­ról, így van idő felkészülni a nagy napra - meséli Csécseiné Mátyus Irén igazgatóhelyettes. — Az iskolaérettség szempontjá­ból meghatározó a környezet és a család támogatása. Tapaszta­lataim szerint a szülők elfogad­ják, ha azt javasoljuk, hogy a gyermek maradjon még egy évet az oviban, ez idő alatt ugyanis nagyon sokat fejlődik. Hasonló tapasztalatai vannak Rajna Jánosnénak is.- A szülők először nem örül­nek, amikor az iskolaérettségi vizsgálat alapján nem javasol­ják, hogy gyermekük megkezd­je az első osztályt, ám később megnyílnak, és belátják, hogy a gyermek javát szolgálja az óvo­dáskor kitolása - mondja. A szakember arra is felhívta a fi­gyelmet, hogy azok a gyerekek, akik csak egy évig jártak oviba, szinte biztosan maradnak, mert nagyon nagy hátrányokat kell leküzdeniük szemben azokkal, akikkel hároméves koruktól foglalkozik óvónő. Mely gyerek alkalmas az iskolakezdésre? A testi felépítés szempontjá­ból az a kicsi alkalmas az isko­lára, aki legalább 110 centimé tér magas és 18-20 kilogramm tömegű. Az alacsony, vékony csontozató csemete pszichológi­ai szempontból iskolaérett le­het, de kortársainál általában fáradékonyabb, hamarabb megbetegszik. A tanuláshoz megfelelő értelmi képesség, gondolkodásbeli fejlettség szük­séges. Ehhez nélkülözhetetlen a beszédhibák időbeni korrigá­lása is, és sajnos egyre több a beszédhibás gyermek. Márpe­dig aki nem beszél tisztán, ért­hetően, azt a kortársai sem ér­tik meg, ennélfogva kiszorulhat a közös játékból, az iskolában pedig súlyos hátrányok érhetik. A testséma ismerete is nélkü­lözhetetlen, hiszen ez képezi az alapját a térbeli tájékozódás­nak, hozzásegít, hogy az óvo­dás megtanulja és helyesen al­kalmazza a balra-jobbra, az előtte-mögötte, az alatta-ßlötte relációkat. Az iránytévesztés egyik jele, amikor a soralkotást jobbról balra végzi a gyermek, illetve a rajzait is ilyen irány­ban kezdi el, setieg a nevét tü­körírással írja le. AZ ISKOLAÉRETTSÉGI vizsgálat természetesen kiterjed az értel­mi fejlettségre. A szakemberek sok egyéb mellett megfigyelik a gondolkodási funkciók műkö­dését, a problémamegoldó készséget is. Vizsgálják, hogy milyen fogalmakkal tud dol­gozni a gyermek, észrevesz-e vajon összefüggéseket, hason­lóságokon alapuló ok-okozati kapcsolatokat. Az apróságok fele még egy évet tölt az oviban a tiszafüredi Kossuth Lajos Gimnázium Pedagógiai Szak- szolgálata kistérségi feladatot lát el. Munkatársai 6 vidéki és 2 tiszaßredi óvodában végez­nek vizsgálatot Az ilyen vizsgá­laton átesett vidéki gyerekek 58 százaléka mehet iskolába, míg 41 százalékának javasolják, hogy maradjon még egy évig óvodás, 1 százalékát pedig szakértői bizottság elé utalják. Az arány a tiszaßredi óvodák­ban is hasonló. Bővült a daganatos betegek ellátása a Hetényi kórházban onkológia Nemzetközi klinikai vizsgálatokban is részt vesz az osztály, s újabb fejlesztéseket terveznek Komoly mértékben bővült az on­kológiai ellátás az utóbbi időben a Hetényi Géza kórházban, gya­korlatilag megháromszorozódott a kezelések száma. Lassan két éve, hogy új főorvos vette át az osztály irányítását, aki első­sorban azt tűzte ki célul, hogy a daganatos betegségekkel küz-' dők minél szélesebb körű keze­lésben részesülhessenek. — Új kollégák érkeztek és kor­szerű biológiai terápiák váltak elérhetővé nálunk, ezek az ed­digi legfontosabb változások - mondta el érdeklődésünkre dr. Csőszi Tibor megbízott osztály- vezető főorvos, aki Kecskemét­ről érkezett két évvel ezelőtt. — Arra törekszünk, hogy betege­ink ugyanolyan magas színvo­nalú kezelést kapjanak Szolno­kon, mint más, neves onkológi­ai centrumokban. Sajnos a ko­rábbi tapasztalatok azt mutat­ják, hogy nagyon sok beteg nem is jött a megyei kórházba, ők különböző úton-módon egy­ből a nagyobb centrumokat ke­resték fel, sokukat azonban vé­gül mégis hozzánk küldték vissza. Ezért minden daganatos betegséggel küzdőt arra kérek, legalább érdeklődjön nálunk, mielőtt más kórházat választ, mert a kezelések döntő többsé­ge nálunk is elérhető. Ha speci­ális okból esetleg valakit mégis más intézménybe kell átirányí­tanunk — ami ma már meglehe­tősen ritka a szakcentrumok­kal kialakított jó kapcsolataink­nak köszönhetően betegeink rö­vid időn belül megkaphatják a megfelelő ellátást. Újdonság az is, hogy több nemzetközi klini­kai vizsgálatban veszünk részt, így pácienseinket olyan hatá­sos, ám a kereskedelmi forga­lomban még nem kapható gyógyszerekkel is kezelhetjük, amelyek jelentős mértékben ja­víthatnak az állapotukon. Bár az osztály már jelenleg is a korábbinál hatékonyabban, jobb mutatókkal dolgozik, a fő­orvos kollégáival együtt újabb fejlesztéseket tervez.- Arra is törekszünk, hogy a teljes diagnosztikus palettával rendelkezzünk - árulta el. - § Erre minden esélyünk adott, § hiszen bízunk benne, hogy si- § keres lesz az a pályázat, mely- = nek segítségével az izotóp-la- | bort kívánja létrehozni a kór­ház. Emellett szeretnénk már a tavaszi hónapokban ingye­nes melanomaszűrést szer­vezni, egyrészt azok számára, akik munkájuk miatt nagyon sok időt töltenek a tűző na­pon, másrészt rajtuk kívül az úgynevezett menedzserréteget céloz­nánk meg, akik gyakran egzotikus úti céljaik miatt vannak kitéve az erős besu­gárzásnak — tette hozzá dr. Csőszi Tibor. ■ Új kollégák érkeztek és korszerű biológiai kezelések váltak elérhetővé nálunk — mondja dr. Csőszi Tibor

Next

/
Thumbnails
Contents