Új Néplap, 2010. január (21. évfolyam, 1-25. szám)
2010-01-07 / 5. szám
ÚJ NÉPLAP - 2010. JANUÁR 7., CSÜTÖRTÖK DIÁKVILÁG Elérkeztünk az első pihenőhöz, lezárult a Lapot a diákoknak médiavetélkedő első fordulója. A hetedik és nyolcadik osztályos megyei diákok több feladatban adhattak számot felkészültségükről, tudásukról. Rimóczi Ágnes Túl vagyunk az első fordulón! A hetedikeseknek, nyolcadikosoknak meghirdetett Ladik (Lapot a diákoknak) médiavetélkedőben ezúttal huszonhat csapat „evez” egyszerre. Vannak, akik jobban húznak, de a lemaradók még bőven behozhatják a hátrányukat. A második fordulót is lassan útjára indítjuk. A jövő hét végétől figyeljétek a postaládát, készítsetek elő magnót vagy diktafont, esetleg papírt és tollat. A következő feladatsorban szükségetek lesz rá, amikor ismét újságírónak érezhetitek magatokat. De nézzük, hogyan sikerült az első forduló feladatait megoldanotok. Ismét bebizonyosodott, hogy fantáziátok határtalan és meglehetősen kreatívak vagytok. Az első feladat az volt, hogy készítsetek egy „mini” reklámplakátot lakóhelyetekről. Bizony nagyon sok színes, eredeti és figyelemfelkeltő alkotást küldtetek, amit ezúton köszönünk meg. Abban is biztosak lehetünk immár, hogy a kis zöld emberek bőrébe bújva is megálljátok a helyeteket. Egyik feladatban ugyanis nektek, mint a Földre tévedt UFO kapitányaiként kellett kiválasztanotok öt, hazánkra leginkább jellemző dolgot. Hogy mit vinnétek az űrbe, mit mutatnátok be egy idegen civilizációnak? Bizony sok mindent: a téliszalámitól, a szegedi pirospaprikától, a Túró Rudin ax a. uturo* fíf ottfíOvKL íao pu\0/vl<edffAfc2>x ctertt mÁJrukxt tuiú fedajtolx. JíCVKOJJ feüitW uiÁ-'vyx A karcagi No Comment nevű csapat látványos reklámplakátot készített. Szerintük is érdemes a városukba látogatni. dulóban azzal, ha gyakrabban forgatják a lexikont, az újságokat, és alaposabban böngészik az internetet. Értékes pontot veszítettek ugyanis a médiát ériptő fogalmak meghatározásakor. Mit is jelent a lead, a kolumna vagy a kopf az újságírásban? Nem elég, ha lefordítjátok az adott szó jelentését... Persze azért sokan tudtátok a helyes választ, miszerint a lead egy olyan vastagon szedett szöveg, ami bevezeti az írást, cikket és felkelti az olvasó figyelmét. Készüljetek, eláruljuk, legközelebb is lesznek hasonló kérdések. Mindezek mellett nagyon figyeljetek a helyesírásra (a forduló egyik feladatában erről kellett számot adnotok), hiszen az újságírók munkaeszköze a nyelv, az írás, ami csak helyesen jelenhet meg az újságban. És továbbra is kattintsatok minél többet a www.szoljon.hu hírportálra, hiszen bármelyik kérdés kapcsolódhat a honlaphoz... Minden részt vevő csapatnak nagyon szépen köszönjük a munkáját. Reméljük, nektek is tetszik ez a móka. A második forduló nemsokára kezdődik, evezőlapátot és újságot a kézbe! Hajrá, Ladik! Wliszayjßtert es ropogos nagykörűi cseresznyéért érkeztek a Földre a kis zöld emberek. keresztül a tokaji borokon át a nagykörűi cseresznyéig. Gratulálunk, nagyon ötletes megoldások születtek. A most kissé lemaradók sok pontot szerezhetnek a következő forLássuk a sorrendet! így állnak ladikos csapataink az első forduló után CSAPATNÉV ISKOLA - VAROS Pont 1. Észkijárat II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola - Szolnok 88 2. Viperák Apáczai Csere János Általános Iskola - Kenderes 86 3. Egó Damjanich János Ált. Iskola, Gimn., Szakképző Isk.— Martfű 84 4. Glamour Girls Karcagi Nagykun Református Általános Iskola - Karcag 83 4. Reál Margit Kunhegyesi Általános Iskola Dózsa Tagintézmény - Kunhegyes 83 4. Firkászok Damjanich János Ált. Iskola, Gimn., Szakk. Isk. és Koll. - Martfű 83 7. No Comment Karcagi Nagykun Református Általános Iskola - Karcag 81 7. Porcicák és Zolika II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola - Szolnok 81 7. Hold Damjanich János Ált. Iskola, Gimn., Szakképző Isk. - Martfű 81 10. Ötszőrész Hunyadi M. Ált. és Magyar Angol Két Tanítási NyelvűIsk. -T.miklós 79 11. Tizszemű kalózok Fiumei Úti Általános Iskola - Szolnok 78 12. Szuper Ötös Hunyadi M. Ált. és Magyar Angol Két Tanítási Nyelvű Isk. - T.miklós 72 12. Csokivillám II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola - Szolnok 72 CSAPATNÉV ISKOLA-VAROS Pont 14. Médiatudorok Hunyadi M. Ált. és Magyar Angol Két Tanítási Nyelvű Isk. - T.miklós 71 14. Lucky Girls Kassai Úti Általános Iskola - Szolnok 71 16. Szolnok City HőseiSzent-Györgyi Albert Általános Iskola - Szolnok 70 17. Hunyadiákok Hunyadi M. Ált. és Magyar Angol Két Tanítási Nyelvű Isk. - T.miklós 69 18. Vizes 8-asok Kölcsey Ferenc Általános Iskola — Törökszentmiklős 66 18. Újdonság Damjanich János Általános Iskola - Zagyvarékas 66 18. Miújság Damjanich János Általános Iskola - Zagyvarékas 66 21. Kis gyémántok Hunyadi M. Ált. és Magyar Angol Két Tanítási Nyelvű Isk. -T.miklós 64 22. Mc@Ladik Városi Általános Iskola - Kunszentmárton 63 23. Útilapu Nagykörű-Kőtelek Ált. Isk., Óvoda és Alapf. Múv.okt. Int - Nagykörű 61 24. Angel Kunhegyesi Református Általános Iskola - Kunhegyes 59 25. K. Cs. D. P.P Kölcsey Ferenc Általános Iskola - Törökszentmiklős 58 26. Diablo Kunhegyesi Református Általános Iskola - Kunhegyes 0 Most nem kell a rivalizálás! Pár nap volt a ta valyi évből, amikor értesültem a tragikus hírről: elment Horváth Zoltán válogatott kosárlabdázó. Első gondolatom az volt, NEM,, ez nem igaz! Biztosan elértettem, ő nem lehet, ő annyira jó volt Sajnos nem, amikor arcképe megjelent a televízióban, ürességet éreztem. Nem igazságos, hogy egy ilyen tragédia beárnyékolja az ünnepnapokat. Mi jöhet még? Miért mindig a jók mennek el? Horváth Zoltán a magyar kosárlabda meghatározó egyénisége volt, egy fantasztikus játékos és mindemellett csupa szív ember. Ha pályára lépett, 207 cm-es magasságával kitűnt a többi játékostól, és játéka lenyűgözte a közönséget. Az egyik ismerősöm egy közösségi portálon őszintén fogalmazta meg a kosárlabda veszteségét. Idézem: „Zoli, bárcsak január 30-án ötven pontot dobnál a Tiszaliget- ben.” Igen, most ezt senki nem bánná, csak lenne még közöttünk. Ez most nem a rivalizálás ideje. Nyugodj békében, Zoli! LIGLER ERIKA Nem vagyok a pénzem ellen Nem ártott volna, ha jó isten nem pihen azon a bizonyos hetedik napon, mert itt valami nem klappol Amikor az ember zsebéből úton, útfélen gyanús kinézetű alakok próbálnak meg pénzt „kihúzni”, bennem is leáll a vérkeringés. A karácsony szép, és jó, a beteg gyerekek meg szomorúak. Mit tehetnénk mi, kérdezzük magunktóL A megoldás nem az, hogy kéregető emberek markába nyomjuk a zsebünkben lapuló csörgő vagy zörgő pénzeket Ja, így próbáljuk kompenzálni azt, hogy egész évben nem tettünk semmi érdemlegeset? Akkor sem ez a helyes cselekedet. Adakozni szép dolog, de nem akárhogyan. Én személy szerint csak úgy teszem, ha biztos vagyok abban, hogy jó helyre kerül a jelajánlásom. Nem tömöm meg rámenős utcai kéregetők zsebét, mert én nem vagyok ellensége a saját pénzemnek. KIRÁLY K. A Károly Róbert Főiskola intenzív Xi nyelvi képzést nyújt hallgatóinak m főiskola A munkaadók körében végzett felmérések, illetve a felsőoktatási intézmények saját tapasztalatai is azt jelzik, hogy bár a diploma megszerzéséhez elengedhetetlen a nyelvvizsga megléte, a munkaerőpiacra belépő friss diplomások nyelvtudása messze elmarad a kívánt szinttől. A Károly Róbert Főiskola kiemelt hangsúlyt fektet a nyelvoktatásra, ezért a felsőoktatásban megszokott heti két nyelvóra mellé plusz négy ingyenes angol vagy német nyelvórát biztosít hallgatóinak képzésük első két évében! Az intézmény az emelt nyelvi oktatási szolgáltatási szinttel azt is szeretné elérni, hogy a középiskolákból kikerülő diákok a felsőoktatási képzés első két évében olyan nyelvtudási szintet érjenek el, mely tudásszint az oktatás harmadik évétől az idegen nyelven meghirdetett szakmai tárgyak hallgatását is lehetővé teszi számukra. A tanulók előrehaladásának függvényében a főiskola azt is elképzelhetőnek tartja, hogy a szorgalmi időszak befejeztével, a nyári szünetben is lehetőséget teremt majd az intenzív nyelvi képzés folytatására. A Károly Róbert Főiskola az intenzív nyelvi képzés mellett számos más A Károly Róbert Főiskola felvételi tájékoztató napjai *• 2010. január 9. 11 óra *■ 2010. január 16. 11 óra ••2010. január 30. 11 óra *■ 2010. február 6. 11 óra olyan kompetencia megszerzésére biztosít lehetőséget, mely a pályakezdők esélyeit növeli az álláskeresés során. A főiskola a február 15-ei felsőoktatási felvételi jelentkezési határidejét megelőzően még négy alkalommal szervez felvételi tájékoztató napot, melyre szeretettel várja a középiskolásokat és a továbbtanulás iránt érdeklődőket A rendezvényen az intézmény, a karok, a szakok és az ösztöndíj-lehetőségek bemutatása mellett a résztvevők fontos információkat kaphatnak az alap- és mesterképzés elvégzésével megszerzett ismeretek gyakorlati alkalmazhatóságáról, az álláspiacon való elhelyezkedési lehetőségekről. ▲ TOVÁBBI INFORMÁCIÓ: www.karolyrobert.hu És akkor elérkezett a másnap filmajánló A Las Vegas-i legénybúcsú túl jól sikeredett A nagy kérdés: vajon odaérnek-e végül a fiúk az esküvőre a feledhetetlen legénybúcsú után? Három barát és a menyasszony öccse felkerekedik, hogy Las Vegasban hatalmas legénybúcsút tartsanak barátjuknak. Az eleje jól is indul a bulinak, de másnap mintha minden a feje tetejére állt volna. A fiúk lakosztályában másnap reggelre a tyúktól kezdve a tigrisen át a csecsemőig minden megfordul. Ha mindez még nem lenne elég, a vőlegénynek is hűlt helyét találják. Kezdetét veszi az őrült nyomozás és az eszeveszett hajsza. A lökött barátok a rejtélyt másnaposán és egy lopott rendőrautóval szeretnék kideríteni, ami az életükben további bonyodalmakhoz vezet. A Másnaposok című filmben hatalmas balhék, poénok és nem utolsó sorban őrült jelenetek szem- és fültanúi lehetünk mi, nézők. A „jó” haverok nagy bulija a szó szoros értelmében óriásivá növi ki magát, amikor már azt hinné a néző, hogy megoldódni látszik a történet. Aztán további kérdéskör vetődik fel, és még inkább tovább bonyolódik a helyzet. Vajon odaérnek az esküvőre a fiúk? L. E., SZOLNOK
