Új Néplap, 2010. január (21. évfolyam, 1-25. szám)

2010-01-28 / 23. szám

ÚJ NÉPLAP - 2010. JANUÁR 28., CSÜTÖRTÖK ALMA MATER 13 5000 Szolnok, Tisza park 1. T./fax: 56/514-953, 20/5404896 E-mail: títkar@verseghy- szolnok.sulinet.hu Honlapcím: www.verseghy- szolnok.sulinet.hu Az előző tanév eredményei emelt szintű vizsgák átlaga 4,81; a középszintű vizsgák átlaga 4,56. Egyetemre, főis­kolára 124 főt vettek fel. Ki­emelkedő OKTV-eredményt értek el: Deák Zsolt fizika 4. hely, Földes Imre fizika 8. hely (Felkészítő tanára: Ve­res Dénes) Budai Mihály francia nyelv 3. hely (Felké­szítő tanárai: Rigó Márta, Oláhné Farkasinszki Edit), Budai Mihály magyar iroda­lom 3. hely (Felkészítő tanára: Baráth Márta) Ko­vács Györgyi magyar iroda­lom 5. hely (Bodor Mária). Diákolimpiái bajnok: Simó Nicolett, Szilveszter Bettina, Tóth Angéla, Veréb Anita, Vrazsovits Rita (aerobik), Makai Gréta, Nagy Tünde, Kurdi Krisztina (lábtoll-lab­da), Papp Gergely (karate), Dobos Ferenc, Pálinkás Szil­veszter, Lángi Levente, Török Péter, Erdős Krisztina, Lajtos Annamária (kajak-kenu). Kitüntetésekés díjak az iskolában PRO TALENTO DÍJ: IgnéCZÍ Ádám. Megyei Pedagógiai Díj: Béres Jenő. Szolnok Me­gyei Jogú Város Pedagógiai Díja: Pogányné Balázs Zsu­zsanna. A Magyar Köztársa­ság Jó Tanuló, Jó Sportolója: Boros Péter (lábtoll-labda). A Szilárd Leó Fizikaversenyen elért eredményéért Marx György-vándordíjat kapott a Verseghy Ferenc Gimnázi­um. Magyarország célba ér ■■■■■■I meam VERSEGHY FERENC GIMNÁZIUM - SZOLNOK Hagyomány és megújulás felvételi Szigorral és szeretettel foglalkoznak a tanulókkal A patlnáns oktatási Intézményben nagy odafigyeléssel oktatják a diákokat. Ez a továbbtanulási eredményeken is jól látszik. A szolnoki Verseghy Fe­renc Gimnázium a megye egyik legrégibb, nagy ha­gyományokkal rendelke­ző, elismert iskolája. Az­zal, hogy magasra tette az oktatási mércét, diák­jait mindig szívesen fo­gadják az egyetemeken, főiskolákon. Munkatársunktól A Verseghy Ferenc Gimnázium hagyományait őrző, értékeihez ragaszkodó négyosztályos gim­názium. A pedagógiai program­ban megfogalmazott elsődleges céljuk a továbbtanulásra törek­vő tehetséges fiatalok megtalálá­sa, az ő felkészítésük a főiskolai, egyetemi tanulmányok folytatá­sára. Nagy szeretettel, odafigye­léssel és ezekkel párosuló szigor­ral foglalkoznak a tanulókkal.- A 2010 szeptemberétől kí­nált programokban a korábbi évekhez képest változás lesz. Ötödik programunk neve és részben tartalma megváltozott, a humán-reál elnevezést társa­dalomtudományi váltja fel - tájékoztatott Pogány Gyula, a Verseghy Ferenc Gimnázium igazgatója. Pogány Gyula igazgató A végzős osztályok évek óta szépen szerepelnek a felvételi vizsgákon. Több mint kilencven százalékuk folytatja tanulmá­nyait a felsőoktatásban az érett­ségi évében. Az elmúlt öt esztendő felvéte­li eredményei alapján számított országos középiskolai rangsor­ban a tizennegyedik helyet fog­lalja el a gimnázium.- Az iskola legtehetségesebb ta­nulói rendszeresen képviselik is­kolánkat, városunkat a különböző tanulmányi, kulturális és sportren­dezvényeken. A tavalyi évben is kiválóan sze­repeltek diákjaink a különböző megméretéseken. Az Országos Kö­zépiskolai Tanulmányi Versenyen (OKTV) például magyar irodalom­ból 3. és 5., francia nyelvből 3., fizi­kából 4. és 8. helyezést értek el. Az idei verseny a második fordulójánál tart, eddig 19 tanuló jutott be tíz tantárgyból - tette hozzá az intéz­mény igazgatója. A Verseghy Ferenc Gimnázi­um büszke múltjára és őrzi em­lékeit. Egykori tanítványaikról, Szegő Gáborról és K. Tóth Lenké­ről emléktáblát állítottak 2009- ben. Idén a Verseghy Körrel és Szólnok Megyei Jogú Város Ön- kormányzatával együttműködve egykori tanárukra, Betkowski Jenőre, a Tisza elismert kutató­jára emlékeztek egy tábla avatá­sával. A hagyomány őrzése mellett fontos a gimnázium számára, hogy figyeljenek a megújulásra. Az iskola rendszeresen részt vesz különböző pályázatokon. A Pro Progressio Alapítvány által kiírt pályázaton eszközöket, a HEFOP-os programon informa­tikai eszközök beszerzésére kap­tak támogatást. Sikeresen szere­peltek továbbá a Norvég Civil Tá­mogatási Alap pályázatán, me­lyet a tanulók környezettudatos nevelésére írtak ki, a Kul-Túra (kiállítások, múzeumok látoga­tása), valamint drogprevenciós pályázaton is sikeresen vettek részt. Fontos felvételi időpontok diákoknak február 19. jelentkezési lap el­küldésének határideje. ' március 6. 8.00 angol és né­met nyelvi felvételi. március 12. 14.00 nyelvi pót- felvételi. Átalakul a gimnázium arculata a Szolnok a Tisza fővárosa városrehabilitációs projekt keretében a tanév végéig je­lentősen megváltozik az intéz­mény arculata. A főépület és a tornaterem homlokzatát fel­újítják és kicserélik a külső nyílászárókat. A gimnázium másik épületét teljesen átala­kítják és felújítják. Tagozatok és tagozatkódok 01 természettudományi tagozat, ______ 02 matematika speciális tagozat, 03 angol speciális tagozat,___________ 04 német speciális tagozat,__________ 05 társadalomtudományi tagozat. Minden programon választható ide­gen nyelv az angol, a német, a francia és az orosz. A vidéki tanulók részére korlátozott számban biztosítható hely a Szolnok Városi Kollégiumban. Francia nyelven mondanak verset és énekelnek az iskola diákjai- Diákjaink számára majdnem minden évben alkalom nyílik franciaországi utazásra — mond­ta Oláhné Farkasinszki Edit ma­gyar-francia szakos tanár. Som­me, Dordogne, Pas-de-Calais me­gyével, valamint Amiens váro­sával áll kapcsolatban az iskola. Szeretnék hagyománnyá ten­ni a „Verssel, dallal határok nél­kül” címet viselő francia nyelvű versmondó és éneklőversenyt. A diákoknak ez az esemény jó al­kalom arra, hogy megmutassák tehetségüket, előadók-épességü- ket. Idén február 13-án lesz az is­kola könyvtárában. Azok a diá­kok, akik a megyei nyelvi verse­nyeken részt vesznek, az OKTV-n is jól szerepelnek. Tavaly Budai Mihály 3., Ádám Lilla 28. lett. A gimnáziumban számos diák megszerzi a nyelvvizsgát franci­ából, és sokan választják érettsé­gi tárgynak is. ■ Környezettudatos nevelés az intézményben — Az EGT és Norvég Finanszíro­zási Mechanizmus keretében „Környezettudatos nevelés és a fenntarthatóság pedagógiája” cí­mű alapból több mint 13 millió forintot nyertünk a környezetvé­delmi akciók megvalósítására — mondta Borosné Szlávik Mária, a természettudományi munka- közösség vezetője. Három kom­ponense van a programnak, me­lyek mind érintik a gimnáziu­mot. Az első komponens a kör­nyezeti neveléssel kapcsolatos továbbképzés. Erre három tanár is jelentkezett az intézményből. A második komponens kereté­ben múzeumpedagógiai foglal­kozásokon vesznek részt, vala­mint nyári táborokat szervez­nek. A kultúrtörténeti értékekre is odafigyelnek. A természeti környezeten keresztül közelítik meg az irodalmi műveket. A har­madik komponens a nemzetkö­zi kapcsolatokkal foglalkozik. ■ Az oldal az oktatási intézmény és a kiadó együttműködésével jöttek lét­re. A költségeket az iskola viseli. Az alma mater diákjai mint Ádámok és Évák Diákszemmel A Verseghyben zajló életről Január 18-án mutatták be a Szigligeti Színházban a város középiskolásai Madách Imre az Ember tragédiája című remek­művét. A verseghys diákoknak az 5. és a 13. szín, azaz az athéni és az Űr jutott a sorsoláson. Az Ádá­mok és Évák ünnepére számta­lan alkalommal próbáltak az is­kola diákjai. A két szín főszereplői Bíró Ad­rienn, Tacopulosz Péter, Endrész Márton és Bállá Gábor voltak. Mint mondták, a bemutató elő­adáson hozták ki magukból a legtöbbet. Az Űrben szereplő Endrész Márton és Bállá Gábor fekete ru­hát viseltek, hogy csak az arcu­kat láthassa a közönség. Háttér­ként olyan felvétel szolgált, mely a távolodó bolygót, a csil­lagokat és a kavargó szelet mu­tatta. Eme felvétel elkészítésé­ben Dobozy Péter segítette isko­latársait. Az athéni színben Ádámot Ta­copulosz Péter testesítette meg. Mint mondta, Valkó Mihály ta­nár úrnak - aki a felkészülés­ben segítette őket -, jutott eszé­be, hogy a jelenet végén gyullad­jon fel mindenhol a fény, tovább fokozva a színpadi hatást. Aki esetleg lemaradt a diákok előadásáról, vagy még egyszer szeretné megtekinteni a mű­sort, az február elsején még megteheti. ■ kovács adél, 9. a: - Termé­szettudományi tagozatra já­rok, és nagyon jó az osztálykö­zösségem. Azért jelentkeztem ebbe az iskolába, mert szere­tem a biológiát, a kémiát és a fizikát. Lehetséges, hogy ilyen irányban folytatom majd a ta­nulmányaimat. Szerencsére hamar sikerült hozzászoknom az iskola közösségéhez, azon­kívül a tanárok is jók. HARMAT VANDA, 10. ct - A ma­gyar, a történelem és a nyelvek a kedvenc tantárgyaim. Na­gyon jók az e tárgyakat oktató tanáraim. Éppen emiatt nin­csen nehéz dolgom, amikor meg kell tanulnom a tananya­got. Úgy gondolom, jó alapot ad az iskola ahhoz, hogy nyelvvizsgát tegyek. Érettségi után szeretnék tovább tanulni humán területen. dobozy Péter, 11. c: - Az an­gol nyelv magas szintű elsajá­títása érdekében választottam annak idején ezt a gimnáziu­mot. Az angol nyelv fontos azért, hogy külföldön tanul­hasson, vagy dolgozhasson az ember. Szigorúak a tanárok, de ennek örülök, mert így va­lóban jó alapot kapunk a to­vábbtanuláshoz. Mindezeken túl a diákélet is igazán jó. LÉNÁRT TAMÁS, 12. b: - Az osz­tályom tagjai tanítás után sem intenek búcsút egymásnak. Sok időt töltünk egymás társa­ságában. Mivel matematika speciális tagozatra járok, a ma­tematika és a fizika a fő tantár­gyaim. Jó képzést kapunk, ami az eredményeinken is látszik. Négy év alatt megkaptuk azt a tudást, ami az érettségihez és a jelvételihez szükséges. >

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents