Új Néplap, 2007. április (18. évfolyam, 77-100. szám)
2007-04-26 / 97. szám
4 FELSŐFOKON ÚJ NÉPLAP - 2007. ÁPRILIS 26.. CSÜTÖRTÖK A mobilitás ma már fontos és nélkülözhetetlen a felsőoktatásban A nemzetköziesítés egyik legfon- j tosabb hajtóereje a mobilitás, azaz külföldi intézménybe látogató hallgatók és oktatók, illetve külföldi hallgatók és oktatók fogadása. A csere lehetőséget ad külföldi tapasztalatok szerzésére. A Szolnokra látogató külföldiek jelenlétükkel pedig abban segítenek, hogy a főiskola minden területen képes legyen megfelelni a nemzetközi sztenderdeknek. A főiskola rendszeresen fogad külföldi hallgatókat részképzésre, akik az angol nyelven kínált tárgyak egyre szélesebb köréből válogathatnak. Egyre több szolnoki hallgató utazik valamelyik európai egyetemre vagy főiskolára, hogy egy félévet ott töltsön el tanulmányaiból. A főiskola oktatói is utaznak külföldre, ahol részt vesznek az oktatásban, és ; módjuk nyílik nemzetközi tapasztalatok gyűjtésére. A külföldről hazahozott tudás gazdagítja a főiskola tapasztalatait. Az EU új Erasmus-programja lehetővé teszi azt is, hogy a főiskolán szolgáltatást nyújtó szervezetek munkatársai is külföldre utazhassanak. Ily módon közvetlen tapasztalata- j kát szerezhetnek például a tanulmányi adminisztráció vagy a kar- | rier-tanácsadás terén is. ■ Rendezvény az európai uniós tapasztalatokról A Szolnoki Főiskola a Római Szerződések megkötésének 50. évfordulója alkalmából ünnepélyes szakmai megemlékezést tart. A rendezvény május 23-án, 14 órakor kezdődik a Szolnoki Főiskola tiszaligeti épületének előadótermében. Előadást tart Balázs Péter, a Közép-európai Egyetem professzora az EU előtt álló kihívásokról és a lehetséges megoldási módokról. Györkös Péter, a Külügyminisztérium főtanácsosa Magyarország első hároméves EU-tagságának tapasztalatairól szól. Az évforduló rangjához méltóan, a főiskola hallgatói számára pályázatot írnak ki Az érdeklődők több érdekes téma közül választhatnak, a 3 legjobb pályázat írója pénzjutalomban részesül. A konferencia természetesen nyilvános. ■ A főiskola minden évben fogad külföldi hallgatókat. A határon túli intézményekben természetesen a szolnoki diákok is tanulhatnak már. Nemzetközi kapcsolatok interjú Együttműködés külföldi tanszékekkel, oktatókkal A Szolnoki Főiskola széles körű nemzetközi kapcsolatokkal rendelkezik. Ezekről kérdeztük dr. Kacsirek László nemzetközi rektorhelyettest. —Sokat hallani mostanában azt a szót, hogy „nemzetköziesítés". Mit jelent ez a kifejezés, és mi a viszonya a nemzetköd kapcsolatokkal?- A globalizáció utolérte a felsőoktatást is. Ma a nemzetközi kapcsolatok nemcsak nemzetközi kapcsolatokat jelentenek; ennél sokkal szélesebb körű a jelenség. Megköveteli egy főiskolától azt, hogy integrálódjon a nemzetközi felsőoktatásba. Ennek része az együttműködés külföldi tanszékekkel és oktatókkal kutatásban és oktatásban, a közös képzés, hallgatók küldése és fogadása. Része az is, hogy a főiskola valamennyi tevékenységét képes legyen folytatni nemzetközi szinten, nemzetközi partnereknek: oktatástól kutatáson át a tanulmányi ügyintézésig és a karrier-tanácsadásig. Nagy vonalakban ezt jelenti a nemzetköziesítés.- Ehhez nagyon sokat kell fejlődnie egy intézménynek, nem? Különösen a nyelvtudás terén.- Igen. Ez valóban intenzív és tudatos készülést követel meg. Vannak nemzetközi szokások és nemzetközi sztenderdek, amelyek eltérnek attól, amit egy intézmény általában megszokott. Ez nemcsak a Szolnoki Főiskolára igaz, hanem belga, francia, német és más intézményekre is. A megfelelő szintű angolnyelvtudás alapfeltétel, azonban nem elég: meg kell ismerni azokat a feltételeket, szokásokat, kommunikációs formákat és viselkedési normákat, amelyek nemzetközi szinten természetesek és egyben elvártak.- Hogyan tud minderre felkészülni a Szolnoki Főiskola? —Nagyon tudatosan és tervszerűen. Ez részben belső képzésekben, részben pedig a kapcsolatok szélesítésén és mélyítésén keresztül valósul meg. A képzések nyelvre, nemzetközileg elvárt oktatás-módszertanra, kulturális különbségekre összpontosítanak. Oktatóink és hallgatóink külföldre utaznak, nemzetközi programokat szervezünk, angol nyelvű képzésünk van, részt veszünk a nemzetközi felsőoktatási közéletben. Sokat kell még fejlődnünk, de sok eredményt értünk el, és nagyon jó úton haladunk. ■ Számos szervezetnek tagja a főiskola partnerek Fontos információkhoz juthat így az intézmény Az elmúlt években a Szolnoki Főiskolát több nemzetközi szervezet is felvette a tagjai közé. Ez a főiskola számára rendkívül fontos, mert információkhoz jut, partnereket szerezhet, és aktív tagja lehet a nemzetközi felsőoktatási életnek. A főiskola többek között tagja az igen jelentős, európai felsőoktatási politikában is meghatározó Európai Főiskolák Szervezetének (EURASHE) és az európai üzleti főiskolák szervezetének, a BUSINET-nek is. A főiskolát a szervezetekben dr. Kacsirek László nemzetközi rektorhelyettes képviseli, aki egyben a BUSINET egyik munkabizottságának elnöke is. ■ SZOLNOKI FŐISKOLA www.szolf.hu Angliában dolgozik az egykori hallgató Koszteleczky Renáta tavaly nyáron szerzett diplomát a Szolnoki Főiskolán idegenforgalmi és szálloda szakon. Az intézmény segítségével került ki Angliába, egy hotelbe dolgozni. Eredetileg csak hét hónapra, ám még ma is ott végzi a munkáját. Renáta még a diplomaszerzés előtt utazott ki a szigetországba szakmai gyakorlatra. Az, hogy ez összejött, abban a felsőoktatási intézménynek bizony rendkívül nagy szerepe volt. Ugyanis az iskola segítségével sikerült ezt megvalósítani. Eleinte az étteremben és a bárban volt felszolgáló, augusztus óta viszont már recepciósként alkalmazzák. Az új munkakörében már nagyon sok mindent fel tud használni mindabból, amit a főisko-Koszteteczky Renáta Ián tanult. Érdekes helyzet az, amikor összehasonlítja hogy egy adott dolgot miként oktattak számára a főiskolán és azt a munkahelyén hogyan alkalmazzák. Angliába egyébként a nyelvtanulás miatt utazott ki. Addig szeretne ott maradni, amíg úgy nem érzi, hogy már elég jól beszél angolul. Számára a nyelvismeret azért különösen fontos, mert a későbbiekben idegenvezetéssel szeretne foglalkozni. Igaz, idegenvezetői képesítéssel jelenleg még nem rendelkezik, ám ha arra kerül a sor, hogy tovább tanuljon, akkor legalább biztos alapokkal fog már rendelkezni. Hiszen az idegenforgalom szakon voltak olyan tantárgyak, amelyek mindenképp előnyt jelentenek egy ilyen kurzus elvégzése során. ■ Marketingstratégiai játék zajlott a Szolnoki Főiskolán verseny A nagyszabású eseményen részt vevő hallgatók egy képzeletbeli piacon mérték össze szakmai tudásukat Márciusban nagyszabású nemzetközi marketingstratégiai játékot szervezett a Szolnoki Főiskola. Ebben a rendkívül érdekes programban négy országból összesen hét főiskola hetven hallgatója vett részt, méghozzá tíz nemzetközi csapatban. A szervezők egyébként nagy hangsúlyt fektettek arra, hogy a csapatok nemzetköziek legyenek. Minden egyes csapatban volt két belga, két francia, két finn, valamint egy magyar hallgató is. A verseny lényege abban állt, hogy az abban résztvevő csapatok egy szimulált piacon mérték össze tudásukat. Döntést kellett hozniuk, hogy milyen terméket adnak el, mennyiért, mennyit költenek termékfejlesztésre, mennyit marketingre. A döntéseket elküldték a játék programgazdájához Párizsba, ahol összesítették az eredményeket, és visszaküldték a piaci adatokat. Ezt követően az új piaci helyzetet elemezték a csapatok és újabb döntéseket hoztak. S hogy milyen haszna van az ilyen játéknak? A hallgató alkalmazza mindazt, amit a főiskolán tanult, és csaknem valódi piacon próbálhatja ki tudását. A csapatok nemzetközi összetétele pedig lehetővé tette azt, hogy a hallgatók megismerjék egymás kultúráját és gondolkodásmódját, s mindezek mellett megtapasztalják, hogy milyen is egy nemzetközi csapatban dolgozni. A csapatok egyébként jól teljesítették a feladatot, és bizony büszkék is lehetünk. Ugyanis a győztes csapatot magyar hallgató „menedzser” juttatta a dobogó legfelsőbb fokára. ■ Ez egy hamisítatlan csapatmunka volt A program megszervezése és lebonyolítása igazi teammunka volt, és sdgorú nemzetközi követelményeknek kellett megfelelni. A háttérben négy főszervező (dr. Kacsirek László rektorhelyettes, Szacsúri László docens, Kázmér Edina nemzetközi asszisztens, valamint Bagi Barbara hallgató) irányított eg}' közel ötvenfős, hallgatókból, tanárokból, illetve más dolgozókból álló csapatot. A játék szakmai irányítását három fiatal oktató: Szívós László, Pólya Éva és Mondok Anita végezte, akik szakmai profizmusról és nem utolsósorban kiváló nyelvtudásról tettek tanúbizonyságot a program sonín. A főiskola stábja, oktatók, hallgatók és minden dolgozó jól vizsgázott. A külßldi vendégek az eseményről gazdag élményekkel tértek haza. Négy nemzet hallgatói alkottak egy csapatot a játék során Az oldal a kiadó és a főiskola együttműködése alapján jött létre. A költségeket az oktatási intézmény viseli. Dr. Kacsirek László
