Új Néplap, 2006. március (17. évfolyam, 51-76. szám)

2006-03-09 / 58. szám

2006. MÁRCIUS 9., CSÜTÖRTÖK 7 DIÁKVILÁG — SETA A Séta-programban részt vevő iskolák llSKOLfl TELEPÜLÉS LEVEZETŐ TANÁR Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium Törökszentmiklós Boldog Éva Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép- és Szakiskola Gimnázium, Műszaki Szakközépiskola és Kollégiuma Szolnok Újszász Páncsics Edina Szűrszabó Gabriella Verseghy Ferenc Gimnázium Szolnok Vargáné Török Krisztina Hajnóczy József Gimnázium, Humán Szakközépiskola és Kollégium Tiszaföldvár Magyar Mihályné, Chiovini Márta Moderntánc-versenyen szerepelnek a martfűiek Az idén ismét megrendezik a Fashion Dance 2. Magyar Kupát már­cius 11-én, 10 órától Kecskeméten a 2. Rákóczi Ferenc Általános Is­kolában. Tavaly Kiskőrös adott otthont a versenynek, amelyen az ország tánciskolásai mérték össze tudásukat. Megyénket a martfűi Dalma Dance Club képviseli. Sokaknak ismerős lehet nevük, hisz az országban több helyen is bemutatkoztak, külföldön is megállták a helyüket. A rengeteg versenyző mellett sztárvendégek is lesznek a táncversenyen. Fellépnek: Auth Csilla, a Ripper fivérek, majd ma- zsorett- és salsabemutatókat láthat a közönség. OLÁH ROLAND, 11. A BERCSÉNYI GIMNÁZIUM, TÖRÖKSZENTMIKLÓS Strófaragó. Örömmel vettük tudomásul, hogy a cikkek mellett szívesen küldtök verseket, novellákat, amelyekből minden héten folyamatosan közlünk majd néhányat. írjatok nekünk! SZERETNI Meghalni félek, mert veled szép az élet, veled minden egyszerű és könnyed. Szeretnélek egy életen át karjaimban tartani téged! Ha velem vagy, én boldog vagyok, de nélküled csak könnyezem. Álmaim mind rólad szólnak, drágalátos kedvesem. Macus jeligével a tiszaföldvári Hajnóczy Gimnázium diákja írta Felforgatjuk az iskolát puccs Hangulatváltoz' Ijte'vártható a pincétől a padlásig A kabala segít legyőzni az ellenfelet tantárgyat tanuljon, amire szüksége lesz a jövőben. Az én iskolámban lenne is­kolarádió, de erről aztán igazán nem panaszkodom, mert már folyamatban van nálunk is. Talán több sza­badnap lenne, ezeken a napokon lehetne mondjuk sport­Nincs olyan diák, aki tö­kéletesen meg lenne elé­gedve a suli igazgatójával FEJES-TÓTH ALE­XANDRA 11. A BERCSÉNYI MIK­LÓS GIMNÁZIUM, TÖRÖKSZENT­MIKLÓS:- Mindenki elképzelte, min változtatna, ha ő kerülne abba a bizonyos szék­be. Ha engem érne az a meg­tiszteltetés, hógy igazgatónő le­hetnék egy ideig, akkor egy ki­csit felforgatnám az iskolát. A suli padlására csináltatnék egy olyan helyet, ahol a lyukasórá­kat el lehetne tölteni. Oda raknám a pingpongasztalt, csocsót. Beszerezhetnénk egy biliárdasztalt és még egy csomó olyan dolgot, amivel el lehet ütni az időt. A lógást kártyás rendszerrel akadályoznám meg. Végül azonnal megcsinál­nám a sulirádiót, ami feldobná a hangulatot korán reggel. BAJZÁTH NÓRA MÓNIKA VERSE­GHY FERENC GIMNÁZIUM 11. A: — Első lépésem az lenne, hogy eltávolíttatnám az isko­lánkból az elektromos kaput. Elvégeznék néhány „aprócska változtatást. Például nálunk is 8 órakor kezdődjön a tanítás. El­rendelném, hogy az utolsó óra 13.OO-ig tartson. Szerveznék beszélgetős órát. Néha igazán jó megvitatni az élet dolgait, hogy mi folyik a nagyvilágban, vagy hogy kinek, miről, mi a véleménye. így egy­mást is jobban megismer­hetnénk. Bevezetném, hogy mindenki csak olyan nap, vagy különböző előadások. Valószínűleg több napot adnék osztálykirándulásra is. OLÁH ROLAND, 11. A, BERCSÉ­NYI GIMNÁZIUM TÖRÖKSZENT­MIKLÓS:- Sok diák gondolatában megfordult már, hogy mi lenne, ha ő lenne a diri. Mivel többféle tanuló van, így többféle igazgató is lenne. Vegyünk két példát! Az első a stréber diák, aki kitiltaná az iskolából a gyengébb tanuló­kat, majd egyenruhát vezetne be. Viszont a másik típus, aki utál tanulni, az ellenkezőjét csi­nálná. Mivel minden gyerek el­várását, kéréseit nem lehet tel­jesíteni, ezért találni kell egy kö­zéputat. A tanórákra továbbra is kötelező lenne bejárni, vi-^a szont minden diák arra az 1|| órára menne be, ami a jövő-^R jével kapcsolatos! Havonta le­hetne rendezni bulit, ami hajna­lig tartana. Működne sulirádió, persze a diákok vezetésével, minden szünetben, élőben. Megtiltanám a beírásokat a gye­rekeknek, helyette egy „elbe­szélgetés a tanárral” elnevezésű délutánt vezetnék be minden csintalan diáknak. Maximum csak 6 órája lehetne egy nap az osztályoknak. Az udvarra sport­pályát és egy uszodát építenék. Ha egy diák beszélni szeretne velem, ahhoz időpontot kellene kérnie a titkárnőmtől. A 3. eme­leten játékterem lenne. Na nem kell rosszra gondolni, semmi pénznyelő gép, hanem biliárd, csocso, rex. Ne feledjétek, az ál­maitokat meglehet valósítani, ha tesztek is érte valamit! ló tanuló, jó sportoló megyei díjat nyert iskolánk egyik ta­nulója, a kajakozó Szaniszló Gabriella. A mozgalmas életet élő el­sős gimis lány épp most tért haza Szlovákiából, ahol csa­ládjával snowboardozni volt tottunk. Ezt a Változás feliratú karkötőt is azért hordom, hogy idén végre megverjük legnagyobb ellenfelünket, a KSI-t.- Egyébként milyennek talá­lod a gimit?- Az osztály szuper, nagyon jó közösségbe csöppentem. Az oszifőm is nagyon rendes.-Jársz szórakozni az osztály­társaiddal?- Nem igazán, inkább az edzőtársaimmal töltöm a sza­badidőmet is. Általában házi­bulikba vagy pizzázni járunk. Ebből is látszik, hogy Gabi- nak a sport mellett is fontosak a barátai, de pasija még nincs, tehát hajrá srácok! AZ INTERJÚT ÍRTA: KOZMA ESZ­TER, SZABÓ ÁKOS ÉS TÚRÓCZI ZOLTÁN VERSEGHY FERENC GIM­NÁZIUM. SZOLNOK- Hogy jut időd az ak­tív sportolás mellett a szórakozásra is?- Heti 12 edzésem van, így nem olyan nagy baj, ha néha egyet-kettőt kihagyok. Verse­nyem nem lesz a közeljövő­ben, hamarosan edzőtáboroz­ni megyünk Horvátországba.- Mindig is kajakozni akar­tál?- Korábban sportgimnaszti- káztam, majd megtalált Chla- dek Kálmán egy toborzás al­kalmával. Azóta is ő az edzőm, már hét éve.- Mi lett a gimnasztikámé- Abba kellett hagynom, mert a két sport nem össze­egyeztethető. A kajak jobban tetszett a társaság miatt is.- Milyen eredményeket értél el eddig?- A magyar bajnokságon háromszor lettünk elsők, a di­ákolimpiákon azonban min­dig csak a második helyig ju­Vajon tudsz-e rosszindulatú lenni? Anyai örömök elé néz? Penélope Cruz és barátja, Matthew McConaughey, aki­vel másfél éve jár együtt, már egy ideje mondogatják, hogy családot és nyugodt életet szeretnének. Készült egy-egy fénykép a mexikói tengerparton, ahol a két sztár éppen pihent. A hír szerint Penélope olyan csi­nos kis pocakot viselt, amilyet egy hollywoodi díva csak egy esetben engedhet meg ma­gának: ha gyermeket vár. Penélope ráadásul már ré­gen anya szeretne lenne. Még csak Spanyolország­ban volt híres, amikor örök- befogadással próbálkozott. Kérését végül azzal utasítot­ták el, hogy túl fiatal ahhoz, hogy megfelelő anya lehessen, és még nincs is férjnél, ami a szigorú spanyol törvé­nyek szerint komoly akadálya az adop- tálás- nak. LiLméwm A SZOLNOKI TISZAPARTI GIMNÁZI­UM DIÁKJAINAK GYŰJTÉSE Diák: Tanár úr! Mondana valami rém- történetet ’ Tanár: Jó. Holnap írjuk a témazárót. Tanárnő: No, ki tud mondani spanyol és portugál kikötővárost?... Senki? Pedig csak le kell olvasni a térképről. ...Majd segítek: London, Amszter­dam...' A tanár lediktálja a dolgozat egyik fel­adatát. A diákok már percek óta írják, amikor az egyik megszólal:-Tanár úr! Mi is a feladat?- Magyarország birkaállományát kell felsorolni név szerint. A diák elszontyolodva munkához lát, de öt perc múlva megint jelentkezik. Mire a tanár:-Miabaj? Mit nem tudsz?... A mar­hákat is sorold fel. GYÖKERES ANIKÓ 10. A HAJNÓ­CZY JÓZSEF GIMNÁZIUM, TISZA- FÖLDVÁR: Mindenki nem röhög ki senkit. Verebeinek a csiripek. A bréka kutykorékol. ? t Annyit érsz, mint kandisznón a csöcs. Az osztály létszáma, hogy is hívják 30. Matekórán:- Vegyük elő azt a szerencsétlen köny­vünket.- Ebből ki van fejeződve.-Ha nem értelmezed jól a feladatot, akkor meg lesz bukás.- A libresse úgy aránylik a liberó­hoz mint.... 1. Hogy érzed magad, ha egy bizalmas hírt kikotyogsz?? a. Kellemetlen, és borzalmasan sajnálom. (2 pont) b. Még egyszer biztosan nem történik velem ilyen, fi pont) c. Mindenki szívesen pletyizik, én is. (3 pont) 2. Valaki a baráti körből csúnyán átvert. Hogyan álltok bosszút? a. Titokban hashajtót szórunk a kólájába. (3 pont) b. Bezárjuk a fiúvécébe. (1 pont) c. Küldünk neki postán egy adag kutyagumit. (2 pont) 3. Egy borzasztóan csúnya fíú/lány randizni szeretne veled. Találkozol vele? :, a. Nem bukom a pattanásos szellemekre. (2 pont) b. Megbeszélek vele egy időpontot, de aztán nem megyek el. (3 pont) c. Találkozom vele, lehet, hogy jó fej. (1 pont) 4. Egy osztálytársad, akit nem nagyon kedvelsz, lesni akar rólad dolgo­zatírás alatt. Hagyod? a. Naná. persze csak a rossz válaszoknál. (3 pont) b. Csak egy kis ellenszolgáltatás fejében. (2 pont) c. Nem, ő se hagyná, hogy puskázzak róla. (1 pont) Értékelés: 4—8 pont Jó barátnő vagy, nem szívesen pletykálkodsz, hírből sem ismered a rosszindulatot. Néha már-már túl szelíd vagy, amivel a többiek visszaélhetnek. Emiatt szenvedtél már néhányszor. 9—12 pont Nem mindig jó veled barátkozni. Szeretsz pletykálni, és sok­szor akaratlanul ugyan, de olyat is elmondasz a másikról, amit nem szabadna. A nyelvedet is felvágták.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents