Új Néplap, 2005. december (16. évfolyam, 281-306. szám)

2005-12-13 / 291. szám

OKTATÁS 2005. DECEMBER 13., KEDD Jövőre megváltozik a képzési rendszer munkaerőpiac Az átalakulás célja az, hogy jobban alkalmazkodjanak a változó igényekhez Az egyetemek nemzetközi átjárhatósága, a képzési programok közötti szaba­dabb mozgás csak né­hány az előnyök közül, de talán nem minden hallga­tót érint. Amit viszont mindenki „a bőrén” ta­pasztal meg, az a korábbi duális rendszerű, főisko­lát és egyetemeket pár­huzamosan működtető felsőoktatás átalakulása többciklusú rendszerré. A három, egymásra épülő képzé­si ciklusból álló rendszer keve­sebb bemenetet, de a képzésen belül több átmeneti lehetőséget teremt, ezzel több időt hagyva a hallgatóknak saját képességeik felismerésére. Az első képzési szint az alapképzés, amely 6-8 féléves. Ez a felsőoktatás főbe­járata. Az alapfokozatot nyújtó első ciklus a münkaerőpiacon hasznosítható szakmai ismere­teket ad a végzés utáni elhelyez- | kedéshez, egyúttal megfelelő el- s méleti alapozást is nyújt a tanul­mányok mesterképzésben tör­ténő azonnali vagy későbbi, né­hány éves munkavégzést követő folytatásához, a mesterfokozat megszerzéséhez. A mester- képzés 2-4 féléves (kivéve a ta­nárképzést, amely 5 féléves), s ennek szintén két kimenete van: a munkaerőpiac, illetve a dokto­ri képzés, amely a tudományos fokozat megszerzésére készít fel, és e képzési piramis csúcsát je­lenti. NEM VÉSZ EL, CSAK ÁTALAKUL Néhány képzés esetében már 2004-ben, illetve 2005-ben meg­történt az átállás az új képzési rendre - a gyakorlati tapasztala­tokról a www.felvi.hu-n lehet bővebben olvasni -, de a legtöbb esetben 2006-tól felmenő rend­szerben vezetik be. Első lépés­ként alapszakok indulnak el, de a mesterképzés szakstruktúrája egyébként sem fogja leképezni az alapképzést, hiszen a specia­lizálódás miatt itt jóval több szak lesz: a tájékoztatók már több mint 200 mesterszakról írnak, amelyek akkreditálása is folya­matban van. Ha attól tartana valaki, hogy a korábbi években „kinézett” szakma eltűnne az új kínálatból, nem kell aggódnia: minden olyan szakképzettség megsze­rezhető az új képzési rendszer­ben, amelyet a régiben is meg lehetett szerezni, legfeljebb a hozzá vezető utak módosultak. HOGYAN LEHETEK TANÁR? Tanári szakképzettség az új rendszerben úgy szerezhető, hogy a diák felvételt nyer a kép­zési terület szerinti alapszakra, ahol a szakterületi alapozásra kerül sok A hallgató az első kép­)ZC* PONTSZÁMÍTÁS Hozott pont (maximum 60) + szerzett pont (maximum 60) + többletpont (maximum 24). Összesen maximum 144 PONT. HOZOTT PONT 1.5 tantárgy utolsó tanult év végi osztályzata = maximum 50 pont. Kötelező tárgyak és egy szaba­don választott tárgy. 2. Az érettségi bizonyítványban szereplő jegyek átlaga szoroz­va kettővel - max. 10 pont SZERZETT PONT Egy vagy két érettségi tárgy százalékos eredménye alapján = maximum 60 pont TÖBBLETPONTOK: Maximum 24 többletpont zési ciklus második felében dönthet arról, hogy tanulmá­nyait később tanári mestersza­kon kívánja-e folytatni. A tanári szakképzettség megszerzésére törekvő hallgatóknak az őket orientáló, szűrő pedagógiai, pszi­chológiai tanulmányokat is fel kell venniük, ha később tanárok szeretnének lenni. Ha kétszakos kapható! Figyelem: csak azért az emelt szintű vizsgáért jár többletpont, amelyből a pályázó szerzett pontjait számítják! Ha egy vizsgatárgy alapján számítják a felvételi pontokat, 14 többletpont jár az emelt szintű vizsgáért; két tárgy esetén 7-7 pont. Nyelvvizsgáért 2006-ban maxi­mum 20 pont kapható. A FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI MENETE 2005. DECEMBER 15. Megjelenik a Felsőoktatási felvételi tájékoztató. Elérhető könyv alakban és elektroni­kusan (www.felvi.hu). 2006. JANUÁR 15. Jelentkezés a keresztféléves képzésekre. tanári képesítés megszerzésére pályázik valaki, ugyancsak az első képzési ciklusban a máso­dik tanári képesítés megalapo­zását jelentő szakterületi isme­retek elsajátítása is megkez­dődhet. A tanári mesterképzés ugyanis - figyelembe véve a köz­ismereti tanárképzés és szakmai tanárképzés különbségét is - két 2006. JANUÁR MÁSODIK FELE Megjelenik a Felvételi tájékoz­tató hivatalos kiegészítése. Megtalálható a napilapokban és a www.felvi.hu oldalain. 2006. FEBRUÁR 15. A jelentkezési határidő a felsőoktatási intézményekbe és az érettségire. A jelentkezési nyomtatványok beadása, és vele együtt a fel­vételi eljárás díjainak befizeté­se. Eg,’ „A" lap benyújtása az Országos Felsőoktatási Infor­mációs Központhoz, és leg alább egy, de jelentkezési hely vonatkozásában korlátlan szá­mú „B" lap beadása a megje­lölt intézményekhez. Az e-felvételi határideje ugyan­ez. A jelentkezési helyeket ér­demes úgy sorrendbe állítani, hogy a képzési hely vagy a tanári szakképzettséget nyújt. A hallgató az alapképzés sikeres elvégzése után felvételt nyer a tanári mesterképzésbe, ahol a szakterületi ismeretek is peda­gógiai jellegűek lesznek. A taná­ri mesterképzés (a többitől el­térően) 5 féléves. Tanári szak- képzettségről szóló oklevél a közoktatási (iskolai) szakmai, 30 finanszírozási forma fonto­sabb-e. Vagyis például: az álla­milag finanszírozott képzésben való részvétel a fontosabb vagy egy adott intézmény. 2006. ÁPRILIS VÉGE Az OFIK mindenkinek vissza­igazolja a jelentkezést. 2006. MÁJUS-JÚNIUS Az érettségi-felvételi vizsgák lebonyolítása. 2006. JÚLIUS 11. Adatmódosítás, esetleges változtatási kérelem beadásá­nak határideje. 2006. JÚLIUS VÉGE A felvételi pontok meghatáro­zása, és azt követően értesítés a felvételről vagy elutasításról. Fellebbezés - kizárólag vala­milyen jogszabálysértés esetén. 2006. AUGUSZTUS Pótfelvételi. HOL LEHET TÁJÉKOZÓDNI? ORSZÁGOS FELSŐOKTATÁSI INFORMÁCIÓS KÖZPONT www.felvi.hu; E-mail: info@felvi.hu ELEKTRONIKUS ÜGYINTÉZÉS Az Országos Felsőoktatási Információs Központ hon­lapján (www.felvi.hu) OKTATÁSI MINISZTÉRIUM www.om.hu;www.mup.hu Az úgynevezett Bologna kiadvány elérhető a honla­pokon. TOVÁBBI HASZNOS OLDALAK: www.om.hu/ds www.om.hu/ekkr KORMÁNYZATI ÜGYFÉL­TÁJÉKOZTATÁSI KÖZPONT Telefonszám: 189/6-os me­nüpont: a felsőoktatási felvé­teli eljárás. kredit értékű gyakorlat sikeres teljesítését követően szerezhető majd meg. De nézzünk csak két konkrét példát! HOGYAN LEHETEK MATEMATIKA- TÖRTÉNELEM SZAKOS TANÁR? ■ Az érdeklődésnek megfelelő képzési területen alapképzési szakot kell választani; ■ Matematika alapképzési sza­kon alapfokozat és matematikus szakképzettség szerezhető; ■ Az alapképzési szakon folyta­tott tanulmányok keretében leg­alább 10 kreditértékű pedagó­giai, pszichológiai tanulmányo­kat ké!fí'folytatnia annak, aki mesterképzésben tanári mester­szakon kíván tanulmányokat folytatni, továbbá célszerű 50 kreditértékben a második, jelen esetben a történelem szak tan­tárgyait felvenni; ■ Mesterképzésben két szakon folyik már a képzés, amelyben a matematika és a történelem szakterületi ismeretek mellett a tanári képesítéshez szükséges tárgyak követelményeit is el kell sajátítani. Ezek az ismeretek 1/3-1/3 arányt jelentenek; ■ A mesterképzést féléves, isko­lában végzett gyakorlat követi mindkét szakon. HOGYAN LEHETEK JOGÁSZ VAGY ORVOS? A jogász- és orvosi képzések tekintetében nem történik je­lentős változás. Ugyanis ezeken a területeken megmarad a ko­rábbi osztatlan képzés, vagyis a képzés nem oszlik meg alap­szakra és mesterszakra. r Érettségi és felvételi jelentkezési stratégiák 2005 Idén nagyon jó átlageredmények születtek, mert csak a legjobbak vállalkoztak Tisztában kell lenni tudásunkkal Valószínűleg sokan azt gondol­ják, „ha emelt szinten érettségi­zek, akkor biztosan felvesznek még egy népszerű szakra is”. Ez az állítás azonban nem biztos, hogy teljes valójában megállja a helyét. Tény, hogy idén nagyon jó átlageredmények születtek az emelt szintű érettségiken, de feltehetőleg csak a legjobbak futottak neki ennek az erőpró­Középszintú ________________85% Em elt szintű 43% Érettségi jegy ö tös hármas Felvételi porit Két tárgy esetén 2920+7-27 Felvétel pont egy tárgy esetén 5840+14-54 bának, hiszen az összes jelent­kezőnek csak a 3-4%-a vizsgázott emelt szinten. Vagyis egyáltalán nem bizonyos, hogy jövőre is ilyen jó emelt szintű átlagered­mények születnek. Nem megfelelő tudásszinttel, felkészültséggel nekivágni egy emelt szintű érettséginek pusz­tán az érte járó 7 többletpont miatt, nem biztos, hogy sikeres vállalkozás. Előfordulhat ugyan­is, hogy - többletpontok ide vagy oda - kevesebbet ér az emelt szintű érettségi, mint a közép­szintű. Lássunk egy példát! Tegyük fel, hogy valaki a középszintű érettségit 85%-osra tudja megírni. Ez a teljesítmény ötöst ér az érettségi bizonyít­ványban, és 29 felvételi pont jár érte. Emelt szinten viszont köny- nyen lehet, hogy csak fele ilyen jó százalékkal teljesítene, ami­■ A slágerszakokra jelentkezőknek érdemes biztosra is menni. vei hármast kapna az érettségi­jére, és 20+7 felvételi pontot. Vagyis hiába jár az emelt szintű, legalább hármas érettségiért 7 többletpont, ő bizony rosszab­bul jár, ha nem középszinten vizsgázik. Igaz ez akkor is, ha a választani kívánt szakon csak egy felvételi tantárgy van, ekkor ugyanis 14 többletpont jár az elnelt szintű érettségiért. Ezért fontos, hogy mindenki jó előre felmérje, reálisan érté­kelje saját teljesítményét, tudás­szintjét. Ami pedig a legnépsze­rűbb szakokra való bejutást ille­ti, még emelt szintű érettségivel sem mehet biztosra senki, hi­szen idén is látható volt, milyen nagy volt a verseny. Az évek óta keresett szakok közül több he­lyen szükség volt az emelt szintű érettségi mellett a nyelvvizs­gáért, tanulmányi versenyekért adható többletpontokra is. A Továbbtanulás Napja ■ Hogyan kell felvételizni? ■ Hogyan kell kitölteni a jelentkezési lapokat? Mindent megtudhat, mindent megkérdezhet a Továbbtanulás Napján. További helyszínekről és időpontokról a www.om.hu oldalon tájékozódhat. MAGYAR BÁLINT OKTATÁSI MINISZTER SZOLNOK, 2006. JANUÁR 4., 17 ÓRA Szolnoki Főiskola, Sportcsarnok 5000 SZOLNOK, Ady Endre út 9. Az emelt szintű érettséginek nem célszerű nekivágni, ha valaki nem rendelkezik még a megfelelő szintű tudással és felkészültséggel

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents