Új Néplap, 2005. augusztus (16. évfolyam, 178-203. szám)
2005-08-25 / 198. szám
2005. AUGUSZTUS 25., CSÜTÖRTÖK 5 FELSŐFOKON Folyamatosan bővülő kínálat oktatás Sikeresen akkreditáltatta régi és új szakjait a főiskola A médiatudományoktól a vendéglátásig A magyar felsőoktatás jelentős reformja zajlik most, amelynek során többek között a teljes szakrendszer átalakítása is megtörténik. A Szolnoki Főiskola eddig négy szakot akkreditáltatott. A bolognai folyamat néven említett átalakulás lényege, hogy az európai felsőoktatási rendszereket egységes rendszerbe foglalja, egy európai felsőoktatási teret hozzon létre. A magyar felsőoktatást is nagymértékben érintő változások következtében minden korábbi szak megszűnik,'s helyettük kevesebb, de korszerűbb jön létre. Mint dr. Kacsirek László straté- . giai és nemzetközi főigaz- f gató-helyettes elmondta, az Hfcr akkreditáció^ |:fli ra benyújtott jt v szakoknak meg kell felelniük az új, úgynevezett képzési és kimeneti követelményeknek. Amíg eddig azon volt a hangsúly, hogy mit kell tudniuk a hallgatóknak, addig most a szakmai képességeik kifejlesztése, kompetenciák kialakítása kerül előtérbe. Valamennyi felsőoktatási intézménynek be kellett nyújtania az akkreditálandó szakjait, első körben azokat, amelyeknek korábban már volt előzménye az intézményben. A Szolnoki Főiskola négy szakot, a turizmus-vendéglátás, a kereskedelem és marketing, a nemzetközi gazdálkodási, valamint az újdonságnak számító pénzügy-számvitel szakot akkreditáltatta. A főiskola azon igen kevés intézmények közé tartozik, amelynek minden benyújtott szakját akkreditálták, így ezek a szakok 2006 szeptemberétől indulhatnak. Ez azt is jelenti, hogy egyre szélesebb képzési választékot tudnak kínálni. Azok a képzési követelmények, amelyek korábban megkötötték a főiskola kezét, többnyire megszűntek. Nagyobb lett az intézményi autonómia. Valamennyi szakjukat távoktatásos formában is benyújtották - ennek elbírálása szeptember végére várható. A főiskola további szakok akkre- ditációit is tervezi, mint például a sportmenedzser, a nemzetközi kapcsolatok, valamint a kommunikáció és médiatudományok szakokat. A fentiekhez kapcsolódva jelentős fejlesztéseket hajt végre az intézmény. Ennek egyik eleme, hogy a korábbiakhoz képest még komolyabb hangsúlyt kap a hallgatói készségek fejlesztése, a „csinálva tanulás”, az ismeretek gyakorlati alkalmazáson kereszt® elsajátítása. Az ilyen módon megszervezett képzés sokkal versenyképesebb diplomát és szakképzettséget jelent majd, ami a friss diplomások számára nagy előny lesz a munkaerő-piaci versenyben. A tudás átadása mellett azt szeretnék, ha a diákok nemcsak megszereznék az ismereteiket, hanem arra is kéAngolszász rendszer a magyar felsőoktatás átalakulása azt is jelenti, hogy az angolszászhoz hasonló rendszer honosodik meg hazánkban. Ennek értelmében megszűnik a ma jellemző duális rendszer, azaz a főiskolai és egyetemi képzés együttes jelenléte, amit felvált a három-három és fél éves alapképzés, illetve (a hallgatók egy része számára) az erre épülő másfél, két évig tartó mesterképzés rendszere. pessé válnának, hogy azokat minél sokoldalúbban alkalmazni tudják. Az oktatási kormányzat csökkenti a nyelvtanulásra szánt óraszámot és pénzt, mivel abból indul ki, hogy a főiskoláknak és egyetemeknek nem feladatuk, hogy nyelveket tanítsanak. A Szolnoki Főiskolán azonban azt tapasztalják, hogy a bekerülő hallgatók nem tudnak olyan jól kommunikálni idegen nyelven, hogy csak a szakmai részt kelljen oktatni nekik. Szeretnék megadni a nyelvtanulás lehetőségét azoknak a hallgatóknak, akik még nem rendelkeznek a megfelelő tudásszinttel. Tervek szerint növelik az idegen nyelveken oktatott tárgyak számát, s az Angol Klub mintájára más nyelveken is szerveznek hasonló programokat. A hazánkban tevékenykedő külföldi üzletemberek idegen nyelvű előadásaival, s ‘külföldi szakmai gyakorlattal tennék még szélesebbé a nyelvtanulási lehetőségeket. A nemzetközi gazdálkodási szakot egyébként angol nyelven is szeretnék oktatni. Ha az intézmény erre megkapja a jogot, 2006 szeptemberétől indíthat angol nyelvű csoportot. Két hét múlva kezdődik a tanév A szorgalmi időszak szeptember 12-től december 23-ig, azaz tizenöt héten át fog tartani Habár még tart a nyár, hamarosan ismét megkezdődik az oktatási munka a főiskolán. Az új tanév szeptember 8-án kezdődik majd a tanévnyitó ünnepséggel. A szorgalmi időszak szeptember 12-től december 23-ig, azaz üzenöt héten át fog tartani. A beiratkozás nappali tagozaton első évfolyamon szeptember 7- 8-án, felsőbb évfolyamon szeptember 12-e és 15-e között lesz. A regisztrációs időszakra a szeptember 12-e és 16-a közötti napokat jelölték ki. Nappali tagozaton az első tanítási nap szeptember 12-én lesz. A hallgatók számára kedvező hír, hogy október 31-e és november 3-a között oktatási szünet lesz a felZárva lesznek A vizsgázók számára lényeges információ, hogy a Szolnoki Főiskola valamennyi épülete 2005. december 24-től 2006. január 1-ig zárva lesz. sőoktatási intézményben. Persze menetrend szerint jönnek ezúttal is majd a számonkérések. A vizsgaidőszak január 2- től január 31-ig tart, míg a záróvizsgákat január 23-a és február 3-a között tehetik le a végzős hallgatók. Az első félévet követő diplomaátadó ünnepséget február 18-án rendezik meg. Az első félévi számonkérések után szinte azonnal megkezdődik az újabb szorgalmi időszak, amely február 6-tól május 20-ig tart. Kivéve a végzős évfolyamokat, számukra ugyanis április 30-án lezárul az erre szánt idő. A beiratkozás nappali tagozaton február 6-án lesz. A regisztrációs időszak szintén február 6-án kezdődik, ám 10-én véget is ér. Oktatási szünetet tavasszal április 18-a és 20-a közé terveztek. Az év végi megméretéseken május 22-től június 18-ig vehetnek részt a hallgatók. Ugyanez az időszak a végzősök számára május 8-tól június 4-ig tart. A záróvizsgákra június 12-e és 23- a között kerítenek majd sort a Szolnoki Főiskolán. A diplomaátadó ünnepség időpontját július 1-jére tűzték ki. SZOLNOKI FŐISKOLA Januártól valósul meg az integráció Jövő év január 1-jével megtörténik a Szolnoki Főiskola, valamint a Tes- sedik Sámuel Főiskola (TSF) mezőtúri Mező- gazdasági Főiskolai Karának integrációja. Június végén a Tesse- dik Sámuel Főiskola és a Szolnoki Főiskola tanácsa is úgy foglalt állást, hogy kiválhat a TSF kötelékéből a mezőtúri kar, tájékoztatta lapunkat Boda Mihály főtitkár. Az integráció január 1- jével valósul meg. A megyeszékhelyi és a mezőtúri intézmény vezetése már egyeztető megbeszélést is tartott ez ügyben. Két- kampuszos főiskolát kívánnak létrehozni, amely tehát nem két karként, két kari tanáccsal működne. A szenátusban is fele-fele lesz a képviseleti arány, s az irányítótestületben szintén a kiegyensúlyozott viszonyokra törekednek. A jövendőbeli együttműködés szempontjából kedvező folyamat, hogy mindkét intézmény jól halad a bolognai szakok akkreditálásával. A Szolnoki Főiskolán egyébként olyan döntés született, hogy egyetértési jogot biztosítanak a mezőtúri intézménynek valamennyi olyan döntésben, amely már kihat az integráció utáni időszakra. A Tessedik Sámuel Főiskola pedig az addig hátralévő időszakra adta meg ezt a kiválásra készülő karnak. A Szolnoki Főiskola és a Tessedik Sámuel Főiskola együtt dolgozza ki az integráció részleteit tartalmazó dokumentumot, amelyet várhatóan már szeptemberben megvitathat az intézmények tanácsa. A szerződést végül majd az Oktatási Minisztériumnak kell jóváhagynia. Az eddigi döntések is a szaktárca egyetértésével születtek meg, amely a júniusi tanácsülésen is képviseltette magát. Csatlakozási szándék a tessedik Sámuel Főiskola Mezőgazdasági Főiskolai Kara még az előző év végén, az idei esztendő elején kezdeményezte kiválását a TSF kötélé kéből, s egyben kifejezte csatlakozási szándékát a Szolnoki Főiskolához. A főiskolának írták Bár ilyenkor, nyáron, a főiskolán a legtöbb feladatot a felvételi és pót- felvételi adja, folyamatosan figyelemmel kísérik, hogy a náluk végzett hallgatók mennyire tudják hasznosítani az itt megszerzett tudást. Minden képzésük befejezése után várják hallgatóik véleményét, javaslatait a képzéssel kapcsolatban, amelyekkel munkájukat segítik. Most két végzett hallgatójuk véleményéből idézünk. Hajdú László, Jászkisér polgármestere és a Jászsági Többcélú Társulás elnöke a Felnőttképzési Központ Regionális gazdasági szakértői szakán szerezte második diplomáját.- Célom, hogy szülőfalum fejlődő, városiasodé legyen. Ehhez elengedhetetlen a település, ezen keresztül a kistérség megtartó erejének és vonzerejének növelése. A feladat megoldásához komoly segítséget nyújtott a szakirányú továbbképzés, mivel az Európai Unióhoz történő csatlakozás után az itt oktatott tárgyak hasznos információval szolgálnak a közgazdaságtan, a gazdasági jog, valamint a pénzügy, a marketing és a tér- informatika terén is. Kállai Mária, a Szandasző- lősi Általános Iskola igazgatónője angol nyelvi képzésen vett részt a Felnőttképzési Központban. — Bár soha nem tanultam angolt a tanfolyam előtt, a „Villám Angol” módszer számomra a legsikeresebb tanulási út volt, mert viszonylag gyorsan juttatott el a megértés és ezt követően a kommunikáció szintjére. A tudatosan felépített tananyag- tartalom, az egymásra épülő nyelvhasználatba épített nyelvtan, a több érzékszervre ható szemléltetés és begyakorlás, valamint a kiváló módszertani kultúrával rendelkező tanárok együttese kellett ahhoz, hogy számomra a tanfolyam ilyen eredményes és hasznos legyen. Ezt az egy éve nem látott angol partner- iskolánk igazgatónőjének meglepetésén jól lemérhettem. Nagyon várom a folytatást, akár a felső szintű nyelvtudás elsajátításához is. Az oldal az iskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az iskola viseli. » A ■ i
