Új Néplap, 2004. január (15. évfolyam, 1-26. szám)

2004-01-24 / 20. szám

2004. JANUÁR 25. RIPORT Magyarország arcai: te kit választanál? ü Már nincs Országimázs Központ, de van Tony Curtis-reklámfilm, Baumgarten Zsolt, akit ugyan nem mindenki támogat, de százmilliók látják majd a magyar pilótát a Forma-l-es futa­mokon, és bár első hallásra furcsán hangzik, de nagyon sokat hozott nekünk a konyhára Lothar Matthäus, a fociválogatott német szövetségi kapitánya is. A Legyen ön is milli­omos! német változatá­ban a következő volt az ötezer eurós kér­dés: „Ki Magyaror­szág szövetségi ka­pitánya?” pilóta a héten beszá­molt róla, hogy van már olyan brit magazin is, amely a Horto­A versenyző hölgy, ha kérte is a komputer segítségét, vé­gül kisütötte a helyes választ. A legnépszerűbb bulvárlap­ban, a Bildben pedig soroza­tot készítettek a magyar válo­gatott germán vezéréről. Baumgartner Zsolt, a For- ma-1 újonca is az érdeklődés középpontjába került. A bágyon kívánja lefotózni őt, mások a budai várban várják exkluzív interjúra. Ráadásul munkaadója, a Minardi-csa- pat külön kérésére minden efféle felkérésének eleget kell tennie, azaz hivatalból is képviselnie kell a sportágat, no és az őt delegáló nem­zetet. Ez már csak azért is óriási változást jelent B. Zs. életében, mivel néhány évvel ezelőtt egy kevésbé rangos sportversenyen az a méltány­talanság érte, hogy a dobo­gón állva a német himnuszt kellett végighallgatnia. Más kérdés, mit ér, mit je­lent, s miként tölthető meg valódi tartalommal a honi országimázs. A cse­heknek régen modelljeik ( I v a n a Trump, Eva Herzigova) és teniszezőik (Lendl, Navratilova), mostanság pedig a focis­ta Pavel Ned­ved viszi jó hírüket, a németeknél Claudia Schiffer, Boris Becker, Steffi Graf, és mindenekelőtt Michael Schu-macher számít főexportcikknek. Az Országimázs Központ hűlt helyére két éve a Magyar Turizmus Rt. lépett. Bár elv­ben nem az ő feladatuk az országkép alakítgatása, még­is szívesen vállalják fel ezt a munkát, hiszen felmérték: a pozitív üzenet, a jól megvá­lasztott stratégia bizonyítot­tan feljebb srófolja az ideuta­zók (lét)számát. - Úgy fest, az élményközpontú marke­ting hozhatja meg a remélt eredményt. Azaz az embe­rekhez, arcokhoz, élmények­hez köthető imázs tud hatni külföldön - említi Kenderesy Nádin, a Magyar Turizmus Rt. PR- és rendezvényigazga­tója. Hozzáteszi: 2003 októ­ber-novemberében a CNN, a BBC, a Travel Channel és az Eurosport televíziók bevoná­sával indított egészségturiz- mus-kampány mérhetőf!) hasznot hozott. Ráadásul mindöszsze 120 millió fo­rintba került az akció. Ez tehát az egyik út. A másik: minél célratörőbben kihasználni adódó lehető- ségeinket. - Matthäus szövetségi ka­pitánnyá választása is nagy ziccer. 2004-ben Németor­szágban nyolc nemzetközi vásáron lesz hazánk a dísz­vendég. Eme két tény össze­kapcsolásán tehát érdemes elgondolkodni - ismeri el Kenderesy. Amúgy a német nyelvterületen és Angliában kedvelt íróink (Nádas Péter, Matthäus leigazo­lása volt a leg­nagyobb húzás, Baumgartner is jó cégér lehetne, akár a németeknek Claudia Schiffer vagy Steffi Graf IA magyar szépség Az EU-csatlakozás évé- | ben kiemelt jelentősé­ge van annak, hogy Európa szépe éppen egy magyar lány - sum­mázza a Magyar Turiz- | mus Rt. szakértője. Laky Zsuzsa Európa szépe amúgy „beiktatá- | sa" óta fáradhatatlanul I utazik, és hozza-viszi jó I hírünket a világban: sze- I mélyesen Albert herceg | meghívására érkezett ; néhány hete Monacó­it ba, de az már biz- | tos, hogy ő fog zsűrizni j a Miss Franciaország | szépségversenyen, sőt, díszvendége lesz az | Athéni Olimpiának, s a portugáliai labdarugó j EB-re szintén elvárják.. Eszterházy Péter és Kertész Imre) ugyancsak kurrens „termékeinkké” válhatnak megfelelő hírverés mellett. Ezt Palotás is megerősí­ti. Ugyanakkor megjegyzi: Baumgartner és Matthäus szerepvállalása is sokat hoz­hat a konyhára. - Matthäus volt az utóbbi évek legna­gyobb húzása, bár tartok tő­le, hogy nem tudatos lépés volt a 150-szeres germán fo­cilegenda „honosítása” - álla­pítja meg. Abban egyébként Palotás egyetért a magyar tu­rizmust népszerűsítő szerve­zet vezetőivel, hogy itt és most azt kell megvizsgálni: mi jelenthet versenyelőnyt hazánk számára. Nagyon úgy fest, hogy a hagyomá­nyos imázst illene vegyíteni a modern Magyarország képé­vel. Az országimázs ugyanis nem más - vallják az elem­zők -, mint az adott nemzet­ről szerzett információk ösz- szessége. Bár akad olyan rek­lámszakember is, aki állítja: ez is csak pelenkareklám... Szabó Zoltán Attila Kioktatott, megvert tanárok Pofon vágta gyermeke tanárát egy tiszaburai asszony, mivel szerinte a tanár előzőleg bántalmazta a fiát. Egy budai iskolában a matektanárnak húzott be egy szülő, mert az kifogásolta kislánya öltözködését. Szerencsére efféle erőszakra ritkán kerül sor, ám egyre gyakoribb, hogy a szülők beleszólnak a tanításba, sőt ki akarnak rúgatni tanárokat. Az utóbbi években a pedagógusok, illetve az iskolák megbecsülése nagyot zuhant, a szü­lők egyre többször kérdőjelezik meg a tanárok szak­mai felkészültségét, hozzáértését. ■ Az egyik fővárosi álta­lános iskolában a szülői munkaközösség olyan ko­molyan veszi a feladatát, hogy nemrég a tanári kar szakmai hozzáértését is kétségbe vonták. Össze­gyűjtöttek egy csomó véle­ményt, majd egy fórumon össztűz alá vették a tanáro­kat. Két tanár kivételével mindenki megkapta a ma­gáét: a túl szigorú osztály­zástól a tanítási módszerek bírálatáig minden elhang­zott, az iskolaszékből ha­mar ítélőszék kerekedett. Abban a negyedben jobbá­ra módos családok laknak, a szülők között nem ritka a sikeres vállalkozó, utasítá­sok kiadásához szokott felsővezető. Az iskolát is úgy tekintik, mint egy bár­milyen más szolgáltatást nyújtó intézményt.- A szülői bírálat önmagá­ban üdvözlendő, hiszen a kérdés inkább az, hogy eze­ket az észrevételeket milyen formában fogalmazzák meg - állítja Kerpen Gábor, a Pe­dagógusok Demokratikus Szakszervezetének elnöke. - Sajnos az utóbbi időben az iskolák és a pedagógusok tekintélye csökkent. Van olyan szülő, aki nyíltan hangoztatja, ha nem bízik valamelyik tanárban, és közben nem veszi észre, hogy nem a pedagógusnak árt, hanem a saját gyerme­kének. Ha ugyanis a szülő elítélő módon nyilatkozik egy tanárról a gyerek előtt, akkor az a tanár-diák vi­szonyt rontja. A gyereknél ez oda vezethet, hogy nem csak a pedagógusban nem bízik, hanem magában az iskolában sem. Szerinte nem jó, ha egy szülő a sérel­mét azonnal intézményi szinten hangoztatja. Sokszor elegendő egy négyszemközti megbeszélés is a félreértések tisztázásához.- Ez korántsem jelenti azt, hogy a szülők ne hallat­hatnák a hangjukat, ne hangoztathatnák a vélemé­nyüket - mondta. - A szak­mai kérdésekbe a szülői Adamovszky Anita óvónő: - A szülői munkaközösség tag­jaként egyszerre kell megfelel­nem a szülőknek és a tanárok­nak. Évente kétszer tartunk 1 megbeszélést az igazgatónővel, az elhangzottakat el- 1 mondjuk a szülőknek is. Akad szülő, aki azt hiszi, hogy én mindent elintézhetek a gyermekéért, vagy a lányaim I I élveznek valamilyen előnyt a tanároknál.----------------------------: sz ervezeteken keresztül az apukáknak, anuykáknak is beleszólásuk lehet. A napi gondok azonban nem olyan léptékűek, hogy ezekkel azonnal a legmaga­sabb fórumokat kellene ostromolni - már csak azért sem, mert a gyerektől szár­mazó információk nem mindig fedik a valóságot.- Sok múlik azon is, hogy milyen a pedagógus - állítja ezzel szemben Novák János, a Magyarországi Szülők Or­szágos Egyesületének alel- nöke. Ők, mint mondta, nemigen foglalkoznak egyé­ni, iskolai panaszokkal, de azt ki merte jelenteni: szerin­tük sok tanár alkalmatlan a pedagógusi pályára.- Működik még a kontra- szelekció, hiszen aki sehol sem kell, az még mindig el­mehet pedagógusnak - je­lentette ki. - Ezeket az em­bereket csak a rövid munka­Frazon Zsuzsa fogtechnikus: - Ha a lányom és a nevelői testület között konfliktus tá­mad, semmiképpen nem szó­lok a szülői munkaközösség tagjainak. Úgy gondolom, ha nekünk, szülőknek va­lamilyen gondunk akad a tanárral, azt személyesen kell elintéznünk, és nem olyasvalakinek, aki nem is ismeri a gyermekemet. idő, és a hosszú nyári szü­net vonzotta. Állítom, a ta­nárok 30 százaléka nem tudja megtanítani a tan­anyagot, a gyerekeknek a könyvből kell elsajátítaniuk az ismereteket. Azt Novák János sem vi­tatja, hogy a szülő pedagó­giai kérdésekben legtöbb­ször laikus. Ám azt is hozzá­teszi, hogy sokszor nem kell ahhoz szakembernek lenni, hogy megérezzék: valami gond van a képzés körül.- Ha egy amúgy kitűnő tanuló rendre rossz jegyeket kap egy tantárgyból, akkor nem merész dolog azt felté­telezni, hogy a tanárral lehet valami probléma. És ez nem szakmai kérdés.- Bár nálunk nem jel­lemzők a szülő-tanár-vi- ták, a más iskolákban taní­tó kollégák tapasztalatai arról árulkodnak, hogy az értelmiségi szülők jobban Tóth Lászlóné titkárnő: - A szülői munkaközösség elnöke j vagyok, de ez nem jelenti azt, j hogy beleszólhatok gyermekem : tanulásába. Jó esetben a ta­nulóknak sikerül tisztázniuk gondjaikat a tanárokkal, de például tavaly sikerült az igazgató úrral megegyezve egy új angol tanárt kapnunk, mert az előző durván kiabált, ! és Irracionálisán sokat követelt. SftSSSftWSSBSSSS- A szülők nagyobb beleszólása már az is­kolaválasztáskor érzékelhető - mondta Murányi Lászlóné, a budapesti Hild Jó­zsef Általános Iskola igazgatója. - Sokan azt is igyekeznek előre megválasztani, me­lyik tanárhoz kerüljön a gyerek. Bár a konf­liktusok nálunk sem jellemzők, olykor azért előfordul, hogy egy-egy szülő kéri az osztályzat indoklá­sát. így aztán a foga­dóórák és szülői érte­kezletek sokkal izgal­masabbak, mint né­hány évvel ezelőtt. beleszólnak a tanári mun­kába, hamarabb megkérdő­jelezik a pedagógusok dön­tésének helyességét, mint az alacsonyabb végzettsé­gűek - jelentette ki Pányi- né Segesdi Nóra, a tatabá­nyai Körösi Csorna Sándor Általános Iskola igazgató- helyettese.- Ha egy diáknak több a zsebpénze, mint a tanár havi fizetése, akkor a gye­rek ez alapján könnyen vonhat le olyan következ­tetést, hogy kettőjük kö­zül ki a fontosabb, értéke­sebb. A tudás, az alapvető emberi értékek ma már szinte semmit sem jelen­tenek. Sok gyerek úgy érkezik hozzánk, mintha nem is családból jönne, ezért az első években olyan alapvető dolgokat is tanítanunk kell, mint például a köszönés.

Next

/
Thumbnails
Contents